【題目】對下列事實解釋不正確的是
選項 | 事 實 | 解 釋 |
A | 體溫計中的水銀（汞）熱脹冷縮 | 原子的體積熱脹冷縮 |
B | 一滴水中大約有1．67×1021個水分子 | 分子很小 |
C | 敞口容器中的酒精逐漸減少 | 分子在不斷運動 |
D | 炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂 | 夏天溫度高，分子間間隔變大 |
新課標同步訓練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小華同學配制50g溶質質量分數為20％的NaCl溶液，操作流程如下圖：
（1）小華同學應稱取氯化鈉的質量是 。
（2）指出上圖中的一處錯誤： 。
（3）在用量筒量取水的過程中，當液面接近刻度線時，他的操作如圖所示，其中規范的是 (填序號)。
（4）若小華配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數小于20％，則造成此誤差的可能原因有 (填序號)。
A.砝碼生銹 B.稱量紙上殘留少量食鹽 C.向燒杯中加水時，有少量水濺出
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為驗證甲、乙、丙三種金屬的活動性順序，把三種金屬分別放入稀鹽酸中，只有乙表面無明顯變化，把甲放入丙的硝酸鹽溶液中，甲的表面有丙析出，則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序由強到弱的是
A．甲＞丙＞乙 B．乙＞甲＞丙
C．甲＞乙＞丙 D．丙＞乙＞甲
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）某興趣小組為了驗證質量守恒定律，在燒杯中盛有20g溶質質量分數為20%的氫氧化鈉溶液試管內裝有20g硫酸銅溶液，如圖所示，放于天平上稱量，此時天平平衡。然后將試管內藥品倒入燒杯內（試管不取出），恰好完全反應，
試根據要求，回答下列問題：
（1）寫出實驗過程中觀察到的一項實驗現象： ________________________________________________。
（2）反應結束后，天平指針會__________ （填“偏左”“偏右”“不發生偏轉”之一）。
（3）試計算恰好完全反應時所得不飽和溶液的質量。（精確到0．1g）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）實驗探究是化學學習的重要方式。下面是“探究溶質的種類對固體物質在水中溶解限量的影響”，請你參與探究過程，填寫下列空白。
【實驗方案】為了保證實驗結果的可靠性，需要進行變量控制，該實驗中要改變的因素是__________，要保持不變的因素是____________________（填兩點即可）。
【實驗過程】某學生依據實驗方案設計實驗步驟，完成實驗，將實驗現象填在下表中。
實驗操作 | 實驗現象 |
在室溫下，各取 | ____________________________________ ____________________________________ |
【實驗結論】________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某市發現一大型鐵礦，主體為磁鐵礦。冶煉磁鐵礦的反應為：Fe3O4 + 4CO 高溫3Fe + 4CO2。用100t含Fe3O480％的磁鐵礦石，理論上冶煉含雜質4％的生鐵多少噸？（答案保留一位小數）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】除去下列各組物質中括號內的雜質，不能達到實驗目的的是
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | CuO（C） | 在空氣中充分灼燒 |
B | H2O（H2O2） | 加入少量二氧化錳，充分反應后，過濾 |
C | Cu（Fe） | 加入過量的稀鹽酸，充分反應后，過濾，洗滌，干燥 |
D | CO（CO2） | 將混合氣體依次通過灼熱的氧化銅和澄清石灰水 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（13分）通過化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關知識，回答問題：
（1）請寫出上圖中標號儀器的名稱：① ；② 。
（2）實驗室用鋅粒和稀硫酸來制取2瓶純凈的氫氣時，要求能隨時控制生成氣體的速率并節約藥品，應選用發生裝置 收集裝置 進行組合。該反應的化學方程式為： 。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發生裝置應選用 （填編號）；該反應的化學方程式為： 。如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是 。
（4）注射器G可用于檢查裝置A的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至 處。
②將注射器C連接到裝置A的導管口處。
③緩慢拉動注射器G的活塞，觀察到 ，表示裝置A的氣密性良好。
（5）某同學設計的除去C0中的少量的C02并收集一瓶C0的裝置如下圖（瓶內為澄清石灰水）， 其中最合理的裝置是_ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）某同學發現他家菜園中蔬菜生長遲緩，便施用了一種氮肥（一種化肥），下圖氮肥包裝標簽的部分文字。
求：
（1）硝酸銨的相對分子質量是多少？
（2）硝酸銨中各元素的質量比是多少？
（3）硝酸銨中氮元素的質量分數是多少？
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