【題目】氫能是理想的清潔能源。以太陽能為熱源，經由鐵氧化合物循環分解水的過程如下：
（1）反應Ⅰ的基本反應類型為_____________。
（2）寫出在一定條件下發生的反應Ⅱ的化學方程式_______________。
（3）在上述循環過程中，最終得到的產品是_______________。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】探究(1)：碳酸氫鈉(NaHCO3)俗名小蘇打，常用于食品和醫學工業．某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉進行加熱，發現有氣泡，同時還剩余白色固體．他們對白色固體進行探究．
【提出問題】這白色固體是什么？
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱易分解生成水、二氧化碳和一種常見的固體．
【提出猜想】
猜想1：白色固體是碳酸鈉，
猜想2：白色固體是氫氧化鈉
猜想3：白色固體是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物
【實驗探究】
(1)興趣小組為了確定反應后的固體產物成分，進行了如下實驗，請填寫下表：
實驗方案 | 實驗現象 | 結論 |
步驟一：取少量反應后的固體產物溶于水，加入過量的中性氯化鈣溶液，過濾． | 產生白色沉淀 | 猜想1成立 |
步驟二：取濾液少許，往濾液中滴入：①________________ | ②_____________ |
【實驗總結】寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式③______________ ．
(2)探究2：某化學興趣小組把金屬鈉投到硫酸銅溶液中，實驗并非如想象的有紅色銅析出，而是生成一種藍色沉淀．同學們非常好奇并進行實驗探究．
【提出問題】金屬鈉投到硫酸銅溶液中到底發生了怎樣的化學反應？
【查閱資料】鈉是非常活潑的金屬，能與水發生劇烈反應，并放出氣體，生成的溶液顯堿性
【提出猜想】
猜想1：鈉先與水反應生成氫氣和某堿溶液，某堿再與硫酸銅反應生成藍色沉淀；
猜想2：鈉先與水反應生成某氣體和某堿溶液，某堿再與硫酸銅反應生成藍色沉淀；
【實驗探究】
實驗一：同學們把一小塊切干凈的鈉投到裝有少量蒸餾水的試管中，點燃生成的氣體，聽到“噗”的一聲后燃燒起來；
實驗二：在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液，發現有藍色沉淀．
【實驗總結】
①兩個猜想中的“某堿”是_____________ ， 猜想2中生成的氣體是_______________________________；
②水與金屬鈉反應的化學方程式_______________________________________________ ．
③請你判斷猜想_________________________________成立．
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【題目】元素觀、微粒觀是化學的重要觀念。下列有關元素和微粒的說法不正確的是（ ）
A.分子、原子和離子都是成物質的微粒
B.同種元素的原子，核內質子數與中子數一定相等
C.原子核的體積很小，卻幾乎集中了原子的全部質量
D.元素的化學性質與該原子的最外層電子數關系密切
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室提供了如圖所示的儀器，回答下列問題：
（1）寫出圖中A儀器的名稱：；
（2）用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，應選用的儀器是(填寫字母序號)，藥品加入的先后順序是；
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，采用排水法收集氧氣時，發現水槽中的水變紅了，可能原因是；
（4）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式為。
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【題目】劇烈運動時肌肉里產生乳酸（C3H6O3），會導致肌肉酸痛。下列說法錯誤的是( )
A.乳酸的相對分子質量為90
B.乳酸由碳、氫、氧三種元素組成
C.乳酸中氧元素的質量分數最大
D.乳酸中碳、氫、氧元素質量之比為1:2:1
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【題目】賴氨酸是人體必需氨基酸之一，其化學式為C6H14N2O2 ， 賴氨酸能促進人體發育、增強免疫功能等。下列有關敘述不正確的是 （ ）
A.賴氨酸分子中碳、氧兩種元素的原子個數比為3:1
B.賴氨酸屬于有機化合物
C.賴氨酸中含有C,H,N,O四種原子
D.賴氨酸分子中含有24個原子核
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