Question

【題目】某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質。

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇_____（填序號）為氣體發(fā)生裝置，還需要對所選裝置進行的改進是_____。反應化學方程式為_____，充分反應后，和反應前比較，剩余固體中錳元素的質量分數_____（填“變大”或“變小”）；

（2）用裝置C制取二氧化碳，多孔塑料片上常放置的藥品為_____，此裝置與B裝置相比，最大的優(yōu)點是_____。

（3）①用鋅粒與稀硫酸制取氫氣，用裝置_____（填序號）可以收集較純凈氫氣；

②點燃不純的氫氣可能發(fā)生爆炸。圖G是某同學的改進裝置：若將氫氣的發(fā)生裝置與導管a連接，松開止水夾，在導管口點燃氣體，發(fā)生裝置不會爆炸。此裝置的作用是_____（填序號）

a．提高了氣體純度 b．阻止氣體在發(fā)生裝置內燃燒 c．改變了氫氣的化學性質

若要圖H中的兩個氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是_____（填序號）。

a．空氣 b．氧氣 c．氫氣

（4）實驗室利用加熱氫氧化鈣與氯化銨固體混合物制取氨氣（NH3），發(fā)生裝置可選擇圖中的_____，用H裝置收集氨氣，氨氣應該從_____端通入（填“a”或“b”）。

（5）如圖F，為檢查裝置的氣密性，保持裝置內溫度不變，將導管末端伸入裝有水的燒杯中，若裝置氣密性良好，燒杯內導管處的現象（圖中燒杯內畫圈部分）是表中的_____。

選項	A	B	C	D
現象放大圖

Answer 1

【答案】A 試管口應該放一團棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 變大 大理石或石灰石 可以控制反應的發(fā)生和停止 F b c A a A

【解析】

（1）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；充分反應后，和反應前比較，剩余固體中錳元素的質量分數變大，因為有氧氣放出；故答案為：A；試管口應該放一團棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；變大；

（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；C裝置的優(yōu)點是：可以控制反應的發(fā)生和停止；故答案為：大理石或石灰石；可以控制反應的發(fā)生和停止；

（3）實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集，排水法收集的氫氣比較純凈；點燃不純的氫氣可能發(fā)生爆炸。圖G是某同學的改進裝置：若將氫氣的發(fā)生裝置與導管a連接，松開止水夾，在導管口點燃氣體，發(fā)生裝置不會爆炸。此裝置的作用是：阻止氣體在發(fā)生裝置內燃燒；若要圖H中的兩個氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是氫氣；故答案為：F；b；c；

（4）實驗室利用加熱氫氧化鈣與氯化銨固體混合物制取氨氣（NH3），因此需要加熱；用E裝置收集氨氣，氨氣應該從a進入，因為氨氣的密度比空氣小；故答案為：A；a；

（5）如圖F，為檢查裝置的氣密性，保持裝置內溫度不變，將導管末端伸入裝有水的燒杯中，若裝置氣密性良好，燒杯內導管處的現象（圖中燒杯內畫圈部分）是表中的A；故答案為：A；