【題目】化學知識中很多相等，下列說法中錯誤的是（ ）
A．溶液稀釋前后，溶質的質量相等
B．原子中質子數與中子數相等
C．在化合物里，元素化合價的正價總數和負價總數的絕對值相等
D．參加中和反應的氫離子個數和氫氧根離子個數相等
學而優銜接教材南京大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】取13．8 gR2CO3 (R為未知金屬元素)固體完全溶于水得到100 g溶液，加入一定質量溶質質量分數為34．2％的Ba(OH) 2溶液，恰好完全反應，過濾，得到BaCO3沉淀19．7 g．向所得的濾液中滴人酚酞試液，溶液變紅，逐滴加入20 g一定溶質質量分數的稀鹽酸，溶液剛好變成無色．試計算：
(1)R的相對原子質量；
(2)所加Ba(OH) 2溶液的質量；
(3)最后所得RCl溶液的溶質質量分數．(計算結果保留一位小數)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(7分)某化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題進行探究學習，請你一起來解決下列問題：
（1）小紅同學從某農田里取回一份土壤樣品，經檢測呈酸性。從經濟和可行方面考慮，要改良此土壤的酸性，應向農田里施加 (填化學式)。
（2）小紅同學用下圖總結了氫氧化鈉的四條化學性質(即氫氧化鈉與四類物質能夠發生化學反應)。
I．為了驗證反應①，小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中，酚酞由無色變成 色。
II．依據反應④說明氫氧化鈉必須密封保存，否則在空氣中要變質，其化學反應方程式為：
。
III．為了驗證反應③能夠發生，你選擇的物質是 [a．Na2SO4 b．HCl c．FeCl3 d．Ba(NO3)2];其化學反應方程式為： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣中CO2濃度的持續走高引起人們的高度重視。一些科學家認為，人類不僅要努力減少CO2的排放，還要盡快想辦法清除空氣中過多的CO2。為此，他們設想了一系列“捕捉”CO2的方法。
方法Ⅰ：一些科學家利用太陽能加熱的反應器“捕捉”空氣中的CO2，如下圖所示。
步驟二中發生反應的化學方程式是 。
方法Ⅱ：另一些科學家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉” 空氣中的CO2，如圖所示。
（1）NaOH溶液噴成霧狀是為了 。
（2）上圖a環節中，發生反應的化學方程式為
； 。
評價：上述兩種方法在化學原理上都是可行的，但在實際應用中仍存在很多問題，例如：
方法Ⅰ將受到地域的限制；方法Ⅱ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（3分）歸納總結是學習化學的重要方法，可以將零散的化學知識點系統化。小剛同學對碳及其重要化合物知識進行歸納、整理，并建構了右圖所示的轉化關系圖。請回答下列問題：
（1）寫出括號內一種含有碳元素物質的化學式______ ；
（2）轉化關系圖中由C→CO2的反應類型是____________反應；
（3）CO2常用于滅火，但鎂著火不能用CO2滅火，原因是它們能發生置換反應并生成一種黑色固體，請寫出該反應的化學方程式 _____ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7 分）在做完鹽的性質實驗后，某實驗小組欲對廢液成分進行研究。 根據實驗所用藥品， 他們初步分析該廢液中可能含有 CaCl2、 NaCl、Na2SO4、Na2CO3 中的兩種或多種。為確定廢液成分，他們按下圖所示進行實驗，出現的現象如圖中所述（設過程中所有發生的反應都恰好完全進行）。 試根據實驗過程和發生的現象填寫以下空白：
（1）常溫下，氣體 C 水溶液的 pH________7（填“大于”、“小于”或“等于”之一） ；沉淀 E 是 （寫化學式） 。
（2）廢液中一定含有的溶質是 （寫化學式） 。
（3）濾液 F 中一定含有的陽離子是 （寫離子符號） 。
（4）步驟②中發生反應的化學方程式為 。
（5）僅根據上述實驗現象，廢液樣品中還不能確定的物質是 ，為了確定它是否存在，可將實驗進行改進，你的建議是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（3分)下圖是某種汽車尾氣處理裝置中發生化學反應的微觀示意圖：
請回答下列問題：
⑴畫出氮原子的結構示意圖 ，標出氨分子中氮原子的化合價 。
⑵水分子中氧元素的質量百分含量為 。（保留一位小數）
⑶寫出裝置中發生反應的化學方程式 。
⑷簡述汽車尾氣中氮的氧化物形成的原因 。
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