【題目】芯片是電腦、智能家電的核心部件，它是以高純度的單質硅（Si）為材料制成的。硅及其氧化物能發生如下反應：
①
②
③
④
下列說法不正確的是（ ）
A.反應③屬于置換反應
B.上述反應中共生成三種可燃性氣體
C.Na2SiO3中Si為+4價
D.Si和SiO2在一定條件下可以相互轉化
【答案】B
【解析】
A、單質與化合物反應生成新的單質和新的化合物的反應叫做置換反應，反應③碳單質和二氧化硅在高溫下反應生成硅單質和一氧化碳，屬于置換反應，A選項說法正確，不符合題意；
B、反應①無氣體生成，反應②生成二氧化碳氣體，二氧化碳不燃燒，反應③生成一氧化碳氣體，一氧化碳具有可燃性，反應④生成氫氣，氫氣具有可燃性，四個反應中共生成兩種可燃性氣體，B選項說法不正確，符合題意；
C、Na2SiO3中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設硅元素的化合價為x，根據化學式中元素化合價代數和為0有
，解得x=+4，即Si為+4價，C選項說法正確，不符合題意；
D、由反應①和反應③可知Si和SiO2在一定條件下可以相互轉化，D選項說法正確，不符合題意。故選B。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是一種打火機的示意圖。請根據有關信息回答下列問題：
（1）制作防風罩的材料采用鋁合金比用鐵皮耐腐蝕性能好，用化學方程式表示鋁合金腐蝕性能好的原因是________________，該反應的基本類型為_______。
（2）其燃料的主要成分丁烷（C4H10）屬于___（填“有機”或“無機”）化合物。按下按鍵相當于打開了盛裝丁烷的溶器口，丁烷變為氣體，從微觀角度解釋丁烷汽化的原因為______。
（3）防風罩是燃料氣和空氣的混合室。通常采用多孔結構，對于氣體燃燒的優點是_______。
（4）打火機擋風罩通風孔的作用是使空氣流通，說明燃料燃燒必須與______接觸。若通風孔通氣不良，可能造成打火機無法起火或燃料不完全燃燒而生成______有毒氣體，既浪費了燃料又污染了環境。用打火機點火是利用燃料燃燒將化學能轉化為______能。
（5）生活中鐵質的打火機也十分常見，請寫出一種防止鐵質打火機生銹的方法_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國啟動“綠航星際”受控生態生保系統集成試驗，四名志愿者挑戰“太空生存”180天，生保艙內氧氣要自給自足。實驗室常利用以下裝置進行氧氣的制取和性質實驗，請回答下列問題：
（1）圖中儀器②的名稱是____。
（2）實驗室里選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣，在試管口放棉花團的作用是____________，用C裝置收集氧氣的原因是_____________，當實驗結束時應先進行的操作是_____________（填“熄滅酒精燈”或“導管移出水面”），該反應時的文字表達式為________________。
（3）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，則選擇發生裝置和收集較為純凈氧氣的收集裝置的組合為_____，檢驗氧氣的實驗方法是____________。
（4）用裝置F做少量硫在氧氣中燃燒實驗，集氣瓶底部預先放入少量水的目的是__________。硫在氧氣中燃燒實驗現象為__________________________，反應的基本類型為_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下關于實驗室用燃燒法測定空氣中氧氣的含量的實驗說法正確的是（ ）
A.歷史上通過實驗得出空氣是由氧氣和氮氣組成這一重要結論的是阿伏伽德羅
B.實驗中的紅磷需加過量，這樣可以將氣體全部消耗完
C.實驗中可以用過量的硫代替紅磷，但是必須將瓶內預留的水換成氫氧化鈉溶液
D.該實驗得出空氣中氧氣質量占空氣質量的五分之一
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學對某地工業酸性廢水（含有硫酸和鹽酸）中的H2SO4進行測定。取50g該廢水于燒杯中，加入一定質量分數的BaCl2溶液100g，恰好完全反應。過濾、洗滌、干燥得到BaSO4固體11.65g。通過計算回答下列問題：
（1）若改用KOH溶液來測定50g該廢水中H2SO4的含量，結果會_____ （填“偏高”“偏低”、“不變”）。
（2）求該廢水中H2SO4的質量分數？_____
（3）若測得反應后溶液中氯化氫的質量分數為4%，求50 g原廢水中氯化氫的質量？_____（結果保留兩位小數）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面是實驗室常用的一些儀器，請回答問題。
（1）用作少量試劑反應容器的是_________（填字母）。
（2）將C中導管插入橡膠塞的操作過程是__________________。
（3）組裝一套過濾裝置，需要上述儀器中的__________（填字母）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線．
（1）_____℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等；
（2）把甲物質的不飽和溶液變為飽和溶液，下列有關說法正確的是_____；（填序號，下同）
A 溶劑的質量一定變小
B 溶質的質量可能不變
C 溶質的質量分數一定變大
D 溶液的質量一定變大
E 該飽和溶液還可以溶解其他物質
（3）通常情況下，在實驗室用固體甲配制一定溶質質量分數的甲溶液，需用到的儀器有：托盤天平（帶砝碼盒）、燒杯和_____．
A 酒精燈 B 藥匙 C 玻璃棒 D 漏斗 E 鐵架臺 F 量筒 G 膠頭滴管
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室用純凈、干燥的的氫氣還原氧化銅來測定水中氫元素和氧元素的質量之比（本實驗制得的氫氣中可能混有氯化氫和水蒸氣）。設計如下實驗裝置：
回答下列問題：
①實驗開始時，應該先___________________（選填字母）。
a 給氧化銅加熱 b 打開分液漏斗的活塞滴加酸液
②裝置B的作用是___________________實驗中若要驗證氫氣中混有氯化氫，該實驗中改進的方法是___________________。若要避免有氯化氫氣體產生，裝置A中試劑應改成___________________溶液。
③裝置C中的實驗現象是___________________。
④反應后其數據如下表所示：
反應前 | 反應后 | |
（氧化銅+玻璃管）質量/g | 89.5 | 86.3 |
（硫酸銅+U 型管）質量/g | 214.4 | 218.0 |
根據實驗數據填空，生成水中氫元素的質量為___________________克。
⑤上圖中若沒有裝置B，并且不考慮空氣中水分的影響，則測定結果中氫元素的質量會___________________（填“偏小”或“偏大”或“無影響”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】果果登陸政府官網發現：本市政府將加大政策扶持力度，設立秸稈禁燒專項獎勵資金，解決每年秸稈露天焚燒造成的環境污染問題，有利改善生態環境，建設“美麗城市”。回答下列問題：
（1）作物秸稈中蘊含有豐富的生物質資源，科學處理途徑分別有秸稈粉碎還田和綜合利用，則秸稈屬于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源。若用焚燒處理農田的大量秸稈，明顯會浪費資源，因此作物秸稈不可一燒了之，這個事實說明秸稈所具有的化學性質為_______。
（2）農戶利用沼氣發酵的原理來處理秸稈，把秸稈、雜草、人畜糞便等廢棄物放在密閉的沼氣池中發酵，就能產生沼氣，則該過程主要發生____（填“物理”或“化學”）變化。
（3）沼氣的主要成分為甲烷，可用作生活中的清潔燃料。甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為__________，若甲烷不完全燃燒，還會生成一種有毒的無色氣體為____（寫名稱），請寫出甲烷不完全燃燒的化學方程式為______________。
（4）我國已成為世界第三大利用作物秸稈生產燃料乙醇的國家。秸稈的主要成分是纖維素[化學式為(C6H10O5)n]，則纖維素中C、H、O三種元素的質量比為_____（用最簡整數比表示）。
（5）果果還提議使用微生物催腐劑將秸稈腐熟還田，用秸稈代替煤作燃料進行火力發電，請你分析果果的創意有哪些優點_________________（至少一點）。
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