【題目】下列物質(zhì)屬于合成材料的是
A．塑料 B．不銹鋼 C．玻璃 D．水泥
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】今年儀征市在創(chuàng)建江蘇省衛(wèi)生城市，下列措施中不合理的是
A．大力發(fā)展燃煤發(fā)電 B．生活垃圾分類袋裝
C．禁止焚燒秸稈 D．加強建筑工地揚塵控制
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【題目】鑒別氫氧化鈉稀溶液和飽和氫氧化鈣溶液，下列方法不能夠達到目的的是
A．分別滴加碳酸鈉溶液 B．分別通入二氧化碳
C．分別滴加稀鹽酸 D．分別加熱原溶液至80℃
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【題目】可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（ ）
A．分別加入適量澄清石灰水
B．將帶火星的木條分別伸入瓶中
C．將燃著的木條分別伸入瓶中
D．分別加入蒸餾水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】回答下列問題
（1）氧氣的化學式是 ．
（2）3個鈉離子可表示為 ．
（3）2個氫原子 ．
（4）畫出氧原子結(jié)構(gòu)示意圖 ；
（5）3個鋁離子 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小聰同學家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加．
【知識回放】
金屬活動性順序：K Ca Na Mg Al Zn Sn Pb（H） Hg Ag Pt Au，請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號．
【作出猜想】
猜想1．Cr＞Fe＞Cu； 猜想2．Fe＞Cu＞Cr； 猜想3．你的猜想是 ．
【查閱資料】
（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
（2）鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．
【設計與實驗】
小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．
實驗 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實驗 操作 |
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實驗 現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍色 |
【結(jié)論與解釋】
（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想 正確．
（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是 ．
【知識運用】
將鉻片投入FeSO4溶液中，反應 （填“能”或“不能”）進行．若能進行，請你寫出反應的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一個燒杯中盛有一定量鹽酸和氯化銅的混合溶液，已知其中鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量為3.65克，小明為了測定原混合溶液中氯化銅的質(zhì)量如圖1，進行下列實驗．
（1）請根據(jù)NaOH的化學式計算氧元素和氫元素的質(zhì)量之比為 ，NaOH的相對分子質(zhì)量為 ；
（2）求原混合溶液中氯化銅的質(zhì)量（寫出計算過程）；（CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl）
（3）請在圖2中繪制生成沉淀質(zhì)量與氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系圖．（請用黑色簽字筆作圖）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖表示NaCl、Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl五種溶液之間的部分反應關(guān)系，線條相連的溶液之間可以發(fā)生化學反應．
（1）圖中還缺少一條連線，此線應連在 兩溶液之間（填字母）．
（2）E是 溶液．
（3）A和B反應有氣體生成，則C是 溶液．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】過多的植物營養(yǎng)物質(zhì)如尿素CO(NH2)2等進入水體惡化水質(zhì)，導致“水華”現(xiàn)象。尿素屬于
A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．復合肥
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