Question

某研究性學習活動小組，從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣，并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積．

A          B      C         D         E      F
1）寫出圖中有標號的儀器的名稱：①_________；②_________;③___________ 。
2）甲同學用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為______________，整套實驗裝置接口的正確連接順序為a →_________→_________→  g
3）實驗過程中，甲同學觀察到E裝置中的水變為紫紅色，這是因為_________進入E裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗過程中出現上述現象，相應的改進措施是_________。
4）實驗結束，乙同學意外發現收集到的氧氣體積大于理論值，為此繼續進行以下實驗探究：
【提出問題】出現“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么？
【作出猜想】猜想Ⅰ：可能是反應生成的二氧化錳分解放出氧氣；
猜想Ⅱ：可能是反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣；
猜想Ⅲ：                                         。
【實驗驗證】（每種方法只限用一次）
實驗一：取一定量的二氧化錳于試管中，加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質量不變．證明猜想_________錯誤．
實驗二：取少量錳酸鉀于試管中加熱一段時間，______________．證明猜想Ⅱ正確．

Answer 1

（1）①鐵架臺； ②集氣瓶 
（2）2KMnO₄K₂MnO₄＋MnO₂＋O₂↑  f → e → g；
（3）高錳酸鉀；在試管口放棉花團；
（4）【作出猜想】可能是錳酸鉀和二氧化錳共同放出氧氣； 
錳酸鉀和二氧化錳都含有氧元素
【實驗驗證】Ⅰ； 冷卻后測得錳酸鉀的質量減少

試題分析：（2）加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時，還生成了錳酸鉀和二氧化錳，故反應的化學方程式是2KMnO₄^△K₂MnO₄ +MnO₂ + O₂↑；整套實驗裝置中用到了量筒，則該實驗要測量氧氣的體積在，則應該選擇E裝置收集氧氣，實際是用排水法收集氧氣，氧氣從f端通入，水從e端排出。
（3）用高錳酸鉀制氧氣，試管口放一小團棉花的原因是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管 ；
（4）根據猜想1和猜想2綜合考慮，可知猜想3應是可能是錳酸鉀和二氧化錳共同放出氧氣；若是二氧化錳分解放出氧氣，則二氧化錳的質量會減少，現測得二氧化錳的質量不變，則證明猜想1錯誤；猜想Ⅱ正確即是錳酸鉀分解放出氧氣，則冷卻后測得錳酸鉀的質量減少。