【題目】質(zhì)量相等的四種物質(zhì)①H2O2②KMnO4③KClO3④H2O，完全分解后所制得氧氣的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?/span>_____（填序號，下同）；四種金屬①Zn②Mg③Al④Fe分別投入質(zhì)量相等且足量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后所得四種溶液的質(zhì)量相等，則投入金屬的質(zhì)量由小到大的順序?yàn)?/span>_____。
【答案】④①③② ①④②③
【解析】
根據(jù)所給物質(zhì)寫出這4個反應(yīng)的化學(xué)方程式，按O2的化學(xué)計量數(shù)為1進(jìn)行配平；計算每種物質(zhì)與O2的質(zhì)量比，然后比較得出答案。
生成32克的O2所需H2O2、KMnO4、KClO3、H2O 4種物質(zhì)的質(zhì)量分別為68g、316g、81.7g、36g，所以完全分解后所制得氧氣的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)棰堍佗邰凇?/span>
Zn、Mg、Al、Fe分別投入質(zhì)量相等且足量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后所得四種溶液的質(zhì)量相等，說明溶液質(zhì)量增加的質(zhì)量相等，即加入的金屬質(zhì)量減去生成的氫氣的質(zhì)量相等，
設(shè)鋅的質(zhì)量為a，鎂的質(zhì)量為x，鋁的質(zhì)量為y，鐵的質(zhì)量為z，則：
則
即
，故a＜z＜x＜y，即m（Zn）＜m（Fe）＜m（Mg）＜m（Al），
故投入金屬的質(zhì)量由小到大的順序?yàn)棰佗堍冖邸?/span>
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】電導(dǎo)率傳感器可輔助探究復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。相同條件下，離子濃度越大，電導(dǎo)率越大，溶液導(dǎo)電性越強(qiáng)。將含有酚酞的Ba（OH）2溶液平均分成兩份置于兩個燒杯中并插入電導(dǎo)率傳感器，往其中一份滴加稀硫酸，往另一份滴加硫酸鈉溶液，測得溶液的電導(dǎo)率變化如圖2所示。下列說法正確的是
A. 乙曲線電導(dǎo)率減小過程中，溶液由紅色變?yōu)闊o色
B. 乙曲線對應(yīng)的反應(yīng)中四種離子數(shù)目都減少
C. 甲曲線對應(yīng)氫氧化鋇與硫酸鈉反應(yīng)
D. 甲曲線上的M點(diǎn)代表兩種溶液恰好完全反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)金屬知識后，對金屬鈣及其化合物的化學(xué)性質(zhì)非常感興趣，并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。
(1)對金屬鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究
（提出問題）金屬鈣能否與水反應(yīng)？
（實(shí)驗(yàn)探究）取一粒金屬鈣投入盛有50mL水的燒杯中，鈣粒與水劇烈反應(yīng)，四處游動，產(chǎn)生氣泡，溶液出現(xiàn)渾濁，用手觸摸燒杯外壁，感覺發(fā)熱。反應(yīng)結(jié)束放置一段時間后，溶液變澄清，往燒杯中滴入無色酚酞試液，溶液變紅色。
（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）金屬鈣能與水反應(yīng)。經(jīng)進(jìn)一步檢驗(yàn)，產(chǎn)生的氣體能燃燒。請寫出鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式___。
（交流與反思）反應(yīng)結(jié)束放置一段時間后，溶液變澄清的原因是___。
(2)對久置于空氣中的“生石灰”干燥劑的組成成分及含量進(jìn)行探究
（查閱資料）Ca(OH)2加熱到一定溫度時會發(fā)生分解反應(yīng)，生成兩種氧化物。
（實(shí)驗(yàn)探究）該小組稱取10.0g干燥劑樣品于控溫電加熱器中，按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好，裝置A、B、C中藥品足量，實(shí)驗(yàn)操作正確)
（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄）充分反應(yīng)后，產(chǎn)物被完全吸收，A裝置增重0.9g，B裝置增重2.2g
（分析與結(jié)論）該包干燥劑的成分有____(填化學(xué)式)，其中Ca(OH)2的質(zhì)量為___g。
（反思與拓展）
①停止加熱后，需要通入N2一段時間的目的是___。
②若沒有C裝置，會導(dǎo)致含量測定結(jié)果偏小的成分是___。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】t1℃時，向盛有等體積水的①、②兩支試管中分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種可溶性固體，充分溶解后，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象。請回答：
（1）t1℃時，_____（選填“①”或“②”）試管中的溶液一定是飽和溶液；
（2）圖2中表示乙的溶解度曲線的是_____（選填“a”或“b”）；
（3）下列說法正確的是_____。
A 若甲中混有少量的乙，可以采用降溫結(jié)晶的方法提純甲。
B t1℃時，試管①中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于試管②中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C 保持溫度不變，向試管①中加入一定質(zhì)量的水，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）
A. 
點(diǎn)燃酒精燈B. 
稀釋濃硫酸
C. 
測溶液的pHD. 
制取氧氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為除去氯化鈉中的泥沙和CaC12、MgCl2、Na2SO4雜質(zhì)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)先將粗鹽樣品溶解、過濾，除去泥沙后，取粗鹽水按以下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
（1）溶解、過濾、蒸發(fā)操作中都要用到的一種玻璃儀器是_____。
（2）寫出一個加入Na2CO3溶液時所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
（3）上述流程中，若將過濾和加鹽酸的操作順序顛倒，所得精鹽產(chǎn)品中含哪些雜質(zhì)？_____（BaSO4不溶于水，也不溶于酸）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩個化學(xué)研究小組的同學(xué)對生活中的一些金屬材料進(jìn)行了一系列的研究。
Ι．甲組同學(xué)收集了一些廢銅屑。他們欲用這些廢銅屑制取硫酸銅，設(shè)計了如下兩個方案：
方案1：Cu
CuO
CuSO4
方案2：Cu
CuSO4[已知Cu+2H2SO4（濃）
CuSO4+SO2↑+2H2O]
從綠色化學(xué)的觀點(diǎn)出發(fā)，上述兩個方案中，你認(rèn)為比較合理的是_____方案（填“1”或“2”）。
Ⅱ．乙組同學(xué)還利用單質(zhì)銅制取氫氧化銅。設(shè)計方案如圖1：
（1）銅加熱轉(zhuǎn)化為氧化銅的化學(xué)反應(yīng)，屬于_____反應(yīng)類型（填“化合”、“分解”、“置換”之一）。
（2）取一定量的氧化銅放入盛有一定量稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)。向燒杯中逐滴加入 10%的NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖2所示。
① 滴入上述NaOH溶液至 B 點(diǎn)時，溶液中溶質(zhì)是_____。
② 當(dāng)?shù)稳肷鲜?/span>NaOH溶液至 A 點(diǎn)時，試通過計算，所得氫氧化銅沉淀的質(zhì)量_____。（計算結(jié)果精確至 0.1g）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在元素周期表中，硫元素的信息如圖所示，下列從圖中獲得的信息不正確的是( )
A. 在硫原子的核外電子排布中a＝2和b＝8
B. 硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易獲得2個電子生成S2﹣
C. 硫原子里，質(zhì)子數(shù)＝中子數(shù)＝電子數(shù)＝16
D. 一個硫原子的相對原子質(zhì)量是32.06克
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液的流程圖。
請回答：
(1)應(yīng)稱量________gNaCl，需加水________mL。
(2)若稱量NaCl固體時指針向右偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)_____直到天平平衡。
(3)取上述溶液20g加入蒸餾水，稀釋到_______g，可得到5%的NaCl溶液。
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