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分析下表數據，下列關于廣東省城市降水酸堿性的說法正確的是（）

年度	2005年	2006年
廣東省城市降水pH均值	4.66	4.80

A．2006年和2005年降水總體都偏堿性

B．2005年降水的堿性比2006年更強

C．2006年酸雨污染程度比2005年減緩

D．2006年酸雨污染程度比2005年嚴重

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

（1）寫出下列儀器名稱：a

酒精燈

；b

長頸漏斗

．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的發生裝置和收集裝置是

A，D或E

（填裝置的字母代號），化學方程式是

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；

，該反應屬于

分解

反應（填基本反應類型）；試管口放一團棉花的作用是

防止高錳酸鉀粉末堵塞導管影響氣體導出

；用D裝置收集氧氣時氧氣集滿的實驗現象是

有氣泡從集氣瓶口往外冒出

．
（3）若用E裝置收集氫氣，則氫氣應從

口通入（填c或d）．
（4）F裝置可用來測量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是

防止二氧化碳溶于水

．
（5）裝置C相對于裝置B在操作方面的優勢為：

隨開隨用，隨關隨停

．
（6）某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發現，通常不選用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳，其原因是反應生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應速率逐漸減慢甚至停止．為此該小組設立研究課題：選擇合適濃度的硫酸和適當的反應溫度制取二氧化碳．
[實驗一]選擇合適濃度的硫酸
操作：在28℃時，分別用裝有5mL不同濃度硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石細小顆粒的大試管中注入硫酸，記錄15分鐘內生成氣體的體積，見下表：

試管編號	1	2	3	4	5
硫酸濃度	15%	20%	25%	30%	35%
氣體體積/mL	35	47	55	51	42

[實驗二]選擇合適的反應溫度
操作：往盛有1g直徑為2mm大理石細小顆粒的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液，觀察反應的情況，記錄如下表：

試管編號	A	B	C	D	E
溫度（℃）	40	50	60	70	80
現象和比較	有少量氣泡	氣泡比A號試管多	氣泡明顯比B號試管多	大量氣泡產生，與常溫用鹽酸反應相似	反應激烈，迅速產生大量氣體

請根據本次活動的研究目的，分析處理以上兩個表中數據，得出結論：
①稀硫酸與大理石反應，在28℃時，選用硫酸的濃度最合適為

25%

，因為濃度小于或大于此濃度對反應的影響是

生成氣體體積較少

．
②在合適的硫酸濃度下，應選擇最合適的反應溫度為

℃．
③除選用適當的溫度和合適濃度的硫酸之外，在反應過程中，為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上，應增加

振蕩

操作，更有利于氣體的制備．
④該研究小組為了研究

固液接觸面積

對該反應速率的影響，在28℃進行了如下實驗．

試管編號	A	B
試管內藥品	1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸	1g小顆粒大理石與5mL25%稀硫酸
現象和比較	有少量氣泡	迅速產生較多氣泡

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

請你結合下列裝置圖回答問題：

（1）圖1中，儀器b　的名稱是

分液漏斗

．
（2）實驗室用高錳酸鉀來裝置制氧氣時，應該選擇的發生裝置為

（填序號），選擇該發生裝置的依據是

反應物狀態和反應條件

，若用E裝置收集氧氣，當實驗結束時實驗結束時，甲同學先熄滅了酒精燈，忘記將導管從水中取出，在水未進入導管之前，可采取的補救措施有：①

迅速將導管移出水面

②

迅速將帶有導管的橡皮塞取下

．反應結束后冷卻，對制取氧氣后的固體殘渣（假定已完全反應，錳酸鉀易溶于水）作如下回收處理：
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是

BCDA

（填寫序號）．
A．烘干 B．溶解 C．過濾 D．洗滌
②過濾、蒸發時都需用到的儀器是

（填序號）．
A．酒精燈 B．燒杯 C．玻璃棒 D．漏斗
（3）小王同學欲收集一種難溶性氣體，認為F裝置可以代替E裝置，那么小王在使用F裝置時，操作過程中應先

充滿水

，然后將產生的氣體從

端（填c或d ）通入．
（4）圖2 也可用于實驗室制備二氧化碳的裝置圖．
在沒有現成的二氧化碳氣體發生器情況下，請你選用圖3中部分儀器裝配成一個能隨開隨用隨關隨停的二氧化碳氣體發生裝置，應選用合理的儀器是

ACDE

．
（5）在查閱資料時，某小組的同學們得知氧化鐵也可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，他們聯想到MnO₂可作為H₂O₂分解的催化劑，那么，氧化鐵和二氧化錳這兩種物質哪一種更適合呢？請你一起參與探究，完成下列問題．
【分析與探究】探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時，他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點，你認為不正確的是

．
A．過氧化氫溶液中溶質的質量分數一定相同 B．催化劑的質量一定相同
C．反應前過氧化氫溶液的溫度一定相同 D．反應容器的容積一定相同
【實驗驗證】研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究．下表選取了部分實驗數據：用足量不同濃度的H₂O₂溶液制取相同體積O₂所需的時間．

濃度時間（min）條件	30%	15%	5%
加入ag	0.2	0.8	2.0
加入ag	7.0	9.0	16.0

【實驗結論】從上表中能得出哪些結論？（寫出一點即可）

相同條件下，MnO₂的催化效果比Fe₂O₃好

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a

錐形瓶

分液漏斗

；c

導管

；d

水槽

；
（2）裝置B中使用儀器b具有的優點是

反應隨開隨關

；若要檢查該裝置的氣密性，應如何操作

在導管上接乳膠管并用彈簧夾夾緊，向分液漏斗內不斷加水，一段時間后分液漏斗內液面不在下降，則氣密性良好

．
（3）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，應選用的發生裝置是

（填序號），該反應的符號表達式為：

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

，二氧化錳是該反應的

催化劑

．
（4）實驗室若用高錳酸鉀來制備氧氣，則應選用的發生裝置是

（填序號），該反應的符號表達式為

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

；此反應中二氧化錳是作為

生成物

．要獲得干燥的氧氣，應選用的收集裝置是

．
（5）上述兩種方法都能用于實驗室制備氧氣，你認為其中相對較好的方法是

用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣

，其理由是

不需加熱，操作簡便

．
（6）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣極易溶于水．制取氨氣反應的文字表達式：氯化銨+熟石灰氯化鈣+氨氣+水．則制取并收集氨氣，應該從上圖中選擇的發生裝置是（

（填序號，下同），收集裝置是

．
（6）“化學反應條件的控制是實驗的靈魂”．某校化學興趣小組在老師指導下，進行了“影響雙氧水（過氧化氫溶液）分解因素”的探究實驗．下表是該化學興趣小組研究影響過氧化氫（H₂O₂）分解速率的因素時采集的一組數據：
用10mL H₂O₂溶液制取150mL氧氣所需的時間（秒）

反應條件\濃度	30% H₂O₂	15% H₂O₂	10% H₂O₂	5% H₂O₂
無催化劑、不加熱	幾乎不反應	幾乎不反應	幾乎不反應	幾乎不反應
無催化劑、加熱	360	480	540	720
MnO₂催化劑、加熱	10	25	60	120

請你分析回答：
①該研究小組在設計方案時．考慮了濃度、

溫度

、

催化劑

等因素對過氧化氫分解速率的影響．
②從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個，說明該因素對分解速率有何影響？

溫度越高，過氧化氫的分解速率越快（或過氧化氫濃度越高，過氧化氫的分解速率越快或使用催化劑，過氧化氫的分解速率越快）

．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

請你結合下列裝置圖回答問題：

（1）圖1中，儀器b　的名稱是．
（2）實驗室用高錳酸鉀來裝置制氧氣時，應該選擇的發生裝置為（填序號），選擇該發生裝置的依據是，若用E裝置收集氧氣，當實驗結束時實驗結束時，甲同學先熄滅了酒精燈，忘記將導管從水中取出，在水未進入導管之前，可采取的補救措施有：① ②．反應結束后冷卻，對制取氧氣后的固體殘渣（假定已完全反應，錳酸鉀易溶于水）作如下回收處理：
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是（填寫序號）．
A．烘干　　　 B．溶解　　　C．過濾　　　 D．洗滌
②過濾、蒸發時都需用到的儀器是（填序號）．
A．酒精燈　　 B．燒杯　　　C．玻璃棒　　 D．漏斗
（3）小王同學欲收集一種難溶性氣體，認為F裝置可以代替E裝置，那么小王在使用F裝置時，操作過程中應先，然后將產生的氣體從端（填c或d ）通入．
（4）圖2 也可用于實驗室制備二氧化碳的裝置圖．
在沒有現成的二氧化碳氣體發生器情況下，請你選用圖3中部分儀器裝配成一個能隨開隨用隨關隨停的二氧化碳氣體發生裝置，應選用合理的儀器是．
（5）在查閱資料時，某小組的同學們得知氧化鐵也可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，他們聯想到MnO₂可作為H₂O₂分解的催化劑，那么，氧化鐵和二氧化錳這兩種物質哪一種更適合呢？請你一起參與探究，完成下列問題．
【分析與探究】探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時，他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點，你認為不正確的是．
A．過氧化氫溶液中溶質的質量分數一定相同　 B．催化劑的質量一定相同
C．反應前過氧化氫溶液的溫度一定相同　　　 D．反應容器的容積一定相同
【實驗驗證】研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究．下表選取了部分實驗數據：用足量不同濃度的H₂O₂溶液制取相同體積O₂所需的時間．
　　　　　　　　　　濃度
　　　　　　　時間（min）
條件 30% 15% 5%
加入ag 0.2 0.8 2.0
加入ag 7.0 9.0 16.0
【實驗結論】從上表中能得出哪些結論？（寫出一點即可）．

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年江蘇省蘇州市張家港二中九年級（上）期中化學試卷（解析版） 題型：解答題

請你結合下列裝置圖回答問題：

（1）圖1中，儀器b 的名稱是______．
（2）實驗室用高錳酸鉀來裝置制氧氣時，應該選擇的發生裝置為______（填序號），選擇該發生裝置的依據是______，若用E裝置收集氧氣，當實驗結束時實驗結束時，甲同學先熄滅了酒精燈，忘記將導管從水中取出，在水未進入導管之前，可采取的補救措施有：①______ ②______．反應結束后冷卻，對制取氧氣后的固體殘渣（假定已完全反應，錳酸鉀易溶于水）作如下回收處理：
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是______（填寫序號）．
A．烘干       B．溶解      C．過濾       D．洗滌
②過濾、蒸發時都需用到的儀器是______（填序號）．
A．酒精燈     B．燒杯      C．玻璃棒     D．漏斗
（3）小王同學欲收集一種難溶性氣體，認為F裝置可以代替E裝置，那么小王在使用F裝置時，操作過程中應先______，然后將產生的氣體從______端（填c或d ）通入．
（4）圖2 也可用于實驗室制備二氧化碳的裝置圖．
在沒有現成的二氧化碳氣體發生器情況下，請你選用圖3中部分儀器裝配成一個能隨開隨用隨關隨停的二氧化碳氣體發生裝置，應選用合理的儀器是______．
（5）在查閱資料時，某小組的同學們得知氧化鐵也可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，他們聯想到MnO₂可作為H₂O₂分解的催化劑，那么，氧化鐵和二氧化錳這兩種物質哪一種更適合呢？請你一起參與探究，完成下列問題．
【分析與探究】探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時，他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點，你認為不正確的是______．
A．過氧化氫溶液中溶質的質量分數一定相同   B．催化劑的質量一定相同
C．反應前過氧化氫溶液的溫度一定相同       D．反應容器的容積一定相同
【實驗驗證】研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究．下表選取了部分實驗數據：用足量不同濃度的H₂O₂溶液制取相同體積O₂所需的時間．

濃度時間（min）條件	30%	15%	5%
加入ag	0.2	0.8	2.0
加入ag	7.0	9.0	16.0

【實驗結論】從上表中能得出哪些結論？（寫出一點即可）______．

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高中

初中

小學

濃度　　　　　　　時間（min）條件	30%	15%	5%
加入ag	0.2	0.8	2.0
加入ag	7.0	9.0	16.0