Question

小亮發(fā)現(xiàn)家中施肥用的碳酸氫銨（NH₄HCO₃）減少了，并聞到了一股刺激性的氣味．他很好奇，于是和同學們進行探究，請你一同參與：

[提出問題]碳酸氫銨減少的原因是什么？

[猜想假設]碳酸氫銨受熱易分解，產物可能為水、二氧化碳、氨氣．

[實驗設計]小明設計了如圖所示的裝置甲，小剛設計了裝置乙進行實驗（實驗裝置中的鐵架臺均省略）．

                 

                  甲                                              乙

（1）小明根據(jù)現(xiàn)象                          ，證明實驗后生成了水和氨氣．

（2）根據(jù)B中澄清石灰水             ，證明產物中有二氧化碳生成．

[實驗結論]碳酸氫銨受熱易分解，生成了水、二氧化碳、氨氣。

[實驗評價]在上述同學們的探究活動中，你覺得       裝置不科學，該裝置的問題是                。另一個裝置的優(yōu)越性還有哪些                             。

[實驗反思]根據(jù)以上實驗，你認為化肥碳酸氫銨在保存時應注意的問題是                      。

[拓展探究]（1）小紅同學認為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再經(jīng)過某實驗操作，也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成，請你幫她設計并完成實驗：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	反應的化學方程式

（2）除用以上方法，你還可以設計何種實驗方案（要求所選用的物質與（1）屬于不同類別）

                                                                              

Answer 1