【題目】下列符號(hào)中既表示物質(zhì)的元素組成，又表示該物質(zhì)的一個(gè)分子的是（ ）
A.CuB.NC.NaClD.H2O
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是
A．①表示向一定量稀硫酸中滴入水
B．②表示向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸
C．③表示一定溫度時(shí)向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣
D．④表示向一定量二氧化錳固體中加入過(guò)氧化氫溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各物質(zhì)所對(duì)應(yīng)的性質(zhì)和用途具有決定性關(guān)聯(lián)作用的是
物質(zhì) | 性質(zhì) | 用途 | |
A | 金剛石 | 自然界中最堅(jiān)硬的物質(zhì) | 可打磨成鉆石 |
B | 石墨 | 較軟 | 做電池的電極 |
C | 焦炭 | 可燃性 | 用于冶煉金屬 |
D | 活性炭 | 吸附性 | 用于制糖工業(yè)中脫色制白糖 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( )
A. 在密閉容器中燃燒一定量的紅磷 B. 加熱一定量的高錳酸鉀固體
C. 在少量二氧化錳中加入雙氧水 D. 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A.工業(yè)上從空氣中分離出氧氣屬于化學(xué)變化
B.用石灰漿刷墻壁，干燥后墻面變硬發(fā)生了化學(xué)變化
C.石油分餾后得到汽油、煤油、柴油等屬于化學(xué)變化
D.干冰升華是化學(xué)變化
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于化學(xué)方程式4P+5O2
2P2O5的讀法，錯(cuò)誤的是（ ）
A．磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷
B．在點(diǎn)燃的條件下，每4體積的磷和5體積的氧氣完全反應(yīng)，生成五氧化二磷
C．在點(diǎn)燃的條件下，每4個(gè)磷原子和5個(gè)氧氣分子結(jié)合生成2個(gè)五氧化二磷分子
D．在點(diǎn)燃的條件下，每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成284份質(zhì)量的五氧化二磷
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】新冠疫情期間維生素C可以增強(qiáng)抵抗力，維生素C的化學(xué)式為C6H8O6。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.維生素C屬于有機(jī)化合物
B.維生素C由20個(gè)原子構(gòu)成
C.維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量176g
D.維生素C中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】追求化學(xué)家的足跡．
（1）舍勒是最早制得氧氣的化學(xué)家之一，他獲得氧氣的方法主要有以下兩類：
a．加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等
b．用二氧化錳與濃硫酸加熱：2MnO2+2H2SO4（濃）
2MnSO4+2X+O2↑
①a中反應(yīng)物均可制得氧氣，因?yàn)樗鼈兘M成的共同點(diǎn)： ；
②b中物質(zhì)X化學(xué)式為 ；
③寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式： ．
（2）舍勒由于受“燃素說(shuō)”的影響（即認(rèn)為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成的，物質(zhì)燃燒后剩下的是灰，而燃素本身變成了光和熱，逸散到空中去了），導(dǎo)致“氧氣”從他的鼻尖下溜走．化學(xué)家拉瓦錫結(jié)合大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)，否定了“燃素說(shuō)”認(rèn)為的“物質(zhì)燃燒后質(zhì)量應(yīng)當(dāng)減輕”的觀點(diǎn)，真正發(fā)現(xiàn)了氧氣．
①寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式： ；
②以鐵燃燒的事實(shí)，指出上述“燃素說(shuō)”的謬誤： ．
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