【題目】請用化學方程式解釋下列現象：
（1）小穎在實驗時發現，盛過石灰水的試劑瓶內壁有一層白膜，形成這層白膜的原因是_____；她用少量稀鹽酸將其清洗干凈，原理是_____。
（2）金屬與我們的生活息息相關：
①工業上用一氧化碳還原赤鐵礦煉鐵的化學方程式_____。
②為驗證某脫氧保鮮劑的主要成分為鐵粉，某同學將稀鹽酸滴入此脫氧劑中，觀察到有氣泡生成，并且意外地聞到了一股臭雞蛋的氣味，原來此脫氧劑中除含鐵粉外還含有硫化亞鐵（FeS）．硫化亞鐵與稀鹽酸發生了化學反應，生成兩種新的化合物（溫馨提示：鐵元素在該反應前后化合價不變），其中有一種是硫化氫氣體，試寫出該反應的化學方程式_____。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯系是化學學科的特點。
（1）圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環圖。
①從宏觀角度看，圖1中三種物質的組成中都含有__，從微觀角度看，圖1中三種物質都是由__構成的；
②寫出圖1中實現b轉化的化學方程式________；
（2）圖2表示某反應的微觀示意圖。試寫出相應的化學方程式___________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了測定空氣中氧氣含量，某興趣小組設計以下實驗進行探究：
Ⅰ．燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量。
甲組同學按照教材內容設計了如圖1實驗裝置。
【實驗原理】利用紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體，集氣瓶內壓強減小，燒杯內水倒流。寫出紅磷在空氣中燃燒的化學式表達式_________。
【實驗步驟】
（1）用彈簧夾夾緊橡皮管；
（2）點燃燃燒匙內的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞；
（3）___________________（補全實驗步驟）；
（4）觀察水倒流至集氣瓶并記錄水面的變化情況。
【實驗結論】多次實驗發現，在實驗操作完全規范下，集氣瓶內上升的水面仍然始終小于理論值。
【拓展研究】查閱資料得知，當空氣中氧氣的體積分數降至約為7%以下時，紅磷不再燃燒，由此可知，燃燒紅磷法測定結果不夠準確的原因的是_______________。
Ⅱ．探究某脫氧劑的成分（由兩種單質組成）及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣含量
①探究脫氧劑成分。
【實驗觀察】脫氧劑為灰黑色粉末，若在空氣中放置一段時間，有紅棕色固體生成。
【實驗猜想】根據顏色變化，猜想該脫氧劑中含有鐵，其化學式是_____。
【驗證猜想】用磁鐵吸引，說明含有鐵。
【實驗探究】新取一定量的脫氧劑，將已驗證的成分分離．取剩余固體與少量CuO混合，置于圖2裝置中加熱（碳會與氧化銅反應生成CO2）．一會兒觀察到澄清石灰水變渾濁。
【實驗結論】該脫氧劑中還含有碳粉，請寫出澄清石灰水變渾濁的化學式表達式：
_____________。
②測定空氣中氧氣含量
使用圖3裝置進行實驗，實驗原理是利用脫氧劑中鐵在常溫下能夠消耗裝置內氧氣，但實驗前應先進行的操作是_____________________，具體操作是先夾緊彈簧夾，將注射器活塞向外拉一定距離，_____________________（完善操作、現象與結論）。
【實驗過程】
步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末，封閉；
步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關閉彈簧夾；
步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至活塞位置不再發生變化。
【數據處理】
（1）實驗中需要記錄的數據有_____（填字母）。
A．反應前注射器中原有空氣的體積 B． 反應后注射器中剩余氣體的體積
（2）上述實驗測定過程至少需要重復兩次，其目的是_____________________，最終計算得出氧氣約占空氣的體積分數。
【實驗評價】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優點是_______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是人類生活中不可缺少的物質．2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”，今年的宣傳主題是“水與就業”，請回答下列問題：
（1）凈水時，常用_________ 做吸附劑除去水中的色素和異味．如果想知道海水是軟水還是硬水，可加入_________ 來檢驗．生活中降低水的硬度的方法為__________．
（2）氫氣是理想的清潔高能燃料，以水為原料生產氫氣的方法有多種．
方法Ⅰ：電解水法．小花同學設計了如圖電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成，通電后的現象如圖所示．
與A電極相連的試管中收集到的氣體是________，電解水的化學方程式為：__________．如果A試管內收集到10毫升氣體，理論上B試管內可以收集到________毫升氣體．
方法Ⅱ：光解水法．我國科學家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽能分解水制氫氣．水在通過并接觸催化劑表面時，分解的微觀過程用示意圖表示如下：（“○”表示氫原子，“●”表示氧原子，“
”表示催化劑）．
則水分解微觀過程的正確順序是 _____（填數字序號）．上述過程中，不能再分的微粒是______．
（3）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節約用水的做法_________：
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】興趣小組的同學為了研究（Cu﹣Zn合金）樣品中銅的含量，取該樣品20g跟足量的稀硫酸充分反應，產生氫氣的質量與所用稀硫酸的質量關系如下圖所示．請計算：
（1）反應的硫酸質量為多少g。
（2）求樣品中銅的含量。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】乒乓球是中國的國球。參加國際比賽用的乒乓球曾經由易燃材料“賽璐珞”制成，需要裝在低溫集裝箱里通過海運或公路運輸。2014年，乒乓球開始使用“聚酯纖維”這種不易燃的新材料制作，從此乒乓球也可以“乘”飛機出行了。
（1）硝化纖維是生產賽璐珞的原料之一，其化學式為C12H16O6(NO2)4，其中含有____________種元素。
（2）最早的聚酯纖維是用對苯二甲酸（化學式為C8H6O4）和乙二醇（化學式為C2H6O2）為原料制成的。乙二醇中碳、氫元素的質量比為__________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過化學啟蒙學習，同學們對組成萬物的基本物質有了進一步了解。
（1）現有H、C、N、O四種元素，請選用其中的元素寫出下列物質的化學式：
①人體中含量最多的物質是____________；②空氣中含量最多的成分是________；
③能使澄清石灰水變渾濁的氣體是______；④點燃前需要驗純的氣體是________。
（2）成語是我國的文化瑰寶，請用正確的化學用語填空。
①如膠似漆：膠中含碳、鈣等元素，其中一種非金屬元素的符號是_______。
②爭風吃醋：醋酸溶液中含有的氫離子符號是_______。
③大浪淘沙：沙的主要成分二氧化硅的化學式是_______。
④信口雌黃：雌黃即三硫化二砷（As2S3），As2S3中砷元素化合價是+3價_______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】多角度認識物線，有助于我們更好地理解化學知識。
（1）化學研究物質的組成。空氣的組成中稀有氣體約占總體積的_____，葡萄糖（C6H12O6）由_____種元素組成。
（2）化學研究物質的結構。如鎂是由_____（填“分子”“原子”或“離子”，下同））構成的，氯化鈉是由_____構成的。請用微粒觀點解釋：
①氣態二氧化碳與液態二氧化碳化學性質相同的原因是_____。
②從物質構成的角度解釋氧氣和空氣有什么不同_____。
（3）化學研究物質的性質。下列物質的用途與其物理性質有關的是_____。
A 稀有氣體用作焊接金屬的保護氣 B 銅用于制導線
C 氮氣用作食品防腐劑 D 氧氣用于醫療急救
（4）化學研究物質的變化。請用化學符號表達式表示下列化學反應：
①有黑色固體生成的化合反應_____。
②有白色固體生成的分解反應_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學用右圖所示的裝置測定空氣中的含量,實驗后發現所測定氧氣的體積分數低于1/5，針對這一事實,你認為下列做法或想法不正確的是
A．查看實驗裝置是否漏氣
B．將紅磷改為蠟燭再重做實驗
C．實驗中紅磷的量可能不足,沒有將瓶內的氧氣消耗完全
D．反應后未冷卻至室溫就打開止水夾,使進入瓶內的水的體積減少
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
