【題目】小明同學(xué)在化學(xué)課上提出：可以用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w．就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究中的哪個(gè)環(huán)節(jié)（ ）
A.猜想與假設(shè)B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C.收集證據(jù)D.交流反思
快樂(lè)5加2金卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:
（1）3個(gè)鋁離子 _______
（2）可用于填充探空氣球和作焊接金屬保護(hù)氣的物質(zhì)是 ______
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是_____；地殼中含量前兩位的元素所形成化合物的化學(xué)式為_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是
A.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光
B.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C.點(diǎn)燃羊毛纖維能聞到燒焦的羽毛味
D.打開濃鹽酸的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)大量白煙
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示：空氣中含量占78%的氣體是__________；焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉主要成分之一的鹽是____________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】金剛石、石墨和C.60物理性質(zhì)差異很大的原因是（ ）
A.構(gòu)成它們的原子不同B.構(gòu)成它們的碳原子相同，但碳原子排列方式不同
C.它們的組成不同D.它們的用途不同
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A～H是初中常見的8種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C是無(wú)色液體，B、F、G是無(wú)色氣體，其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。
(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式： D_______，E_________,G_______，H______。
(2)請(qǐng)寫出下列變化的化學(xué)方程式：
①B→F_______________________________________，
②C→B________________________________________，
③B→G________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)科學(xué)家在化學(xué)上貢獻(xiàn)的敘述，錯(cuò)誤的是
A.拉瓦錫明確提出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成
B.盧瑟福發(fā)現(xiàn)電子、湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子核
C.門捷列夫繪制了世界上第一張?jiān)刂芷诒?/span>
D.張青蓮準(zhǔn)確測(cè)定了銦、銥的相對(duì)原子質(zhì)量
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有A、B兩種銀白色的金屬，某同學(xué)想要探究這兩種金屬的活動(dòng)性。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
取大小相同的兩塊金屬，用砂紙打磨光亮，分別放入兩支試管中再加入等量的同種稀鹽酸，操作與現(xiàn)象如表：
實(shí)驗(yàn) | 試管1 | 試管2 |
操作 |
|
|
現(xiàn)象 | 金屬表面產(chǎn)生氣泡較慢 | 金屬表面產(chǎn)生氣泡較快 |
【思考結(jié)論】
（1）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，判斷出兩種金屬的活動(dòng)性順序是A B（填“＞”或“＜”）。
（2）假設(shè)其中的一種金屬是鐵，除觀察到鐵的表面有氣泡產(chǎn)生外，還能觀察到反應(yīng)后的溶液 呈 （填“淺綠色”或“黃色”）。
（3）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是 。
（4）如果兩種金屬是鎂和鐵，還可以用鎂和一種化合物的溶液來(lái)證明兩者的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，你認(rèn)為該化合物可以是 填化學(xué)式）。
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