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實驗室提供下列盛有藥品的儀器,甲、乙、丙興趣小組對某混合氣體進行研究,混合氣體的主要成分為CO,含有少量的CO2和水蒸氣。
資料庫:濃硫酸具有吸水性,可作干燥劑,不與CO、CO2反應 。

(提示:選用的儀器用A、B、C、D表示,可以重復使用)。
(1)甲組:分別證明混合氣體中含有某一種氣體)。
① 證明其中含有CO2,選用儀器是         
②證明其中含有水蒸氣,選用儀器是      ,出現的實驗現象是            
③證明其中含有CO,按氣體通過的先后順序依次是                        
④ 一氧化碳還原氧化銅的化學方程式:                                   
(2)乙組:通過一次實驗證明混合氣體中含有CO2、CO和水蒸氣。按氣體通過的先后順序,連接的儀器依次是                   
(3)丙組:用干燥純凈的CO還原氧化銅,并檢驗其生成的氣體。按氣體通過的先后順序,連接的儀器依次是                   
(4)從環境保護角度出發,乙、丙組實驗中最后導出的尾氣的處理方法是________  
(1) ① B
② D;    白色粉末逐漸變藍色
③  A、B(或B、A、B)
④ CO+CuOCO2+Cu
(2) D、B、A、B
(3) B、C、A、B(或B、C、D、A、B)
(4)燃燒(或者用儲氣袋收集等)
分析:本題考查利用物質的性質來證明混合氣體的組成.
(1)①證明二氧化碳的存在,可用澄清的石灰水;②證明水蒸氣可用無水硫酸銅;③證明CO的存在,要先排除CO2的干擾,再用還原氧化銅的實驗使氣體轉化為CO2,再證明CO2的存在,說明原氣體中有CO;④一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳.
(2)通過一次實驗證明混合氣體的組成,則檢驗順序應為水蒸氣、二氧化碳、一氧化碳,因后邊的實驗都有可能引入水蒸氣,在檢驗一氧化碳之前先排除二氧化碳的干擾,開始出現沉淀,后不再有沉淀生成時,說明二氧化碳完全反應掉.
(3)用干燥純凈的CO還原氧化銅,并檢驗其生成的氣體,要先出去二氧化碳和水,然后通過灼熱的氧化銅,把生成氣體通過澄清石灰水;
(4)尾氣中含有一氧化碳,要燃燒掉或收集起來處理掉.
解答:解:(1)①因CO2能使澄清的石灰水變渾濁,則證明二氧化碳,選用B裝置,故選B.
②因水蒸氣能使無水硫酸銅白色變為藍色,則證明水蒸氣的存在,選用D裝置,出現的實驗現象是白色粉末逐漸變藍色.
③因證明CO的存在,要先排除CO2的干擾,再還原氧化銅,檢驗是否生成二氧化碳,則要依次選用BAB裝置,故選B、A、B.
④一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳,化學方程式為:CO+CuOCO2+Cu;
(2)通過一次實驗證明混合氣體的組成,則檢驗順序應為水蒸氣、二氧化碳、一氧化碳,先通入無水硫酸銅檢驗水,再通入澄清石灰水檢驗二氧化碳,再檢驗一氧化碳之前排除二氧化碳的干擾,最后再用還原氧化銅的實驗使氣體轉化為CO2,再通入澄清石灰水,檢驗一氧化碳;所以連接順序為:D、B、A、B;
(3)丙組:用干燥純凈的CO還原氧化銅,并檢驗其生成的氣體,首先要除去二氧化碳,然后干燥氣體,再通過氧化銅,檢驗其生成氣體,按氣體通過的先后順序,連接的儀器依次是 B、C、A、B(或B、C、D、A、B).
(4)一氧化碳有毒,能污染空氣,故從環境保護角度出發,乙、丙組實驗中最后導出的尾氣的處理方法是燃燒(或者用儲氣袋收集等).
故答案為:(1)①B.
②D,白色粉末逐漸變藍色.
③B、A、B.
④CO+CuOCO2+Cu.
(2)D、B、A、B.
(3)B、C、A、B(或B、C、D、A、B).
(4)燃燒(或者用儲氣袋收集等).
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(10寧夏20).據中廣網2010年5月3日報道:中衛市孟家灣路段一輛汽車滿載的濃硫酸發生嚴重泄漏。濃硫酸沿公路流淌,并向路基兩邊蔓延。消防官兵立即啟動應急預案,用沙土封堵,控制濃硫酸進一步蔓延,同時設法封堵泄漏點,并對路面上的濃硫酸進行稀釋和清除。
看到這則新聞,學校的化學活動小組開展了一次關于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動。請你也參與其中積極探究,并將活動記錄補充完整。
(一)濃硫酸的腐蝕性實驗探究
【實驗用品】濃硫酸、小木條、玻璃片
實驗步驟
實驗現象
結論
 
 
濃硫酸有強烈的腐蝕性,使用時應十分小心
 
(二)對濃硫酸泄漏事故處理的討論
(1)小明同學認為,如果僅用水稀釋,并不能消除事故所造成的污染。因為從溶液的角度看,在稀釋過程中溶質的     沒變,僅僅是        變小了。
小敏同學受到啟發,制訂了如下方案:
采取措施
依據原理
效果評價
反應類型
向硫酸所流經范圍拋撒大量氫氧化鈉小顆粒
硫酸與氫氧化鈉反應
將硫酸轉化為無害物質,可消除污染
 
 
【思維拓展】寫出小敏所依據原理的化學方程式                             
小聰同學認為,小敏同學的方案雖然有效,但有一個缺陷:如果用量把握不準又可能引發新的污染,因為                            
(2)請你參照小敏的設計方案,結合小聰的看法,也設計一個方案。
采取措施
依據原理
效果評價
 
 
將硫酸轉化為無害物質,可消除污染
 
 
 
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

通過探究“我們吸入的空氣和呼出氣體有什么不同”實驗,得出的結論正確的是(    )
A.我們呼出的氣體全部是氧氣B.我們呼出的氣體全部是二氧化碳
C.我們呼出的氣體極易溶于水D.我們呼出的氣體含有二氧化碳

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(2011年廣東廣州,28題)某校“我與化學”活動小組通過查舞資料了解到,我國超市每年消耗約40萬噸塑料袋。假定這些使用后的廢塑料袋都通過焚燒處理。將排放大量CO2。該活動小組用下圖所示裝置,測量一定質量塑料袋燃燒后產生的CO2的質量。

(1)為了保證測量的準確性,連接好實驗裝置后應檢查________________________,再加入藥品進行實驗。
(2)裝置Ⅰ的小燒杯中加入足量H2O2和催化劑.可持續產生O2供塑料袋充分燃燒,產
生O2的化學方程式是__________________________。
(3)塑料袋燃盡,裝置Ⅰ逐漸冷卻時,裝置Ⅱ中液體也不易倒吸進入裝置Ⅰ中.原因是___________________
(4)根據實驗目的,需要稱量的是_________。
A.實驗前塑料袋的質量
B.實驗前和實驗后裝置Ⅱ的質量
C.實驗前和實驗后裝置Ⅲ的質量

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(2011年浙江湖州,30題)某同學看到裝有薯片的包裝袋總是鼓鼓的,里面充有氣體,他進行了如下探究:

(1)他提出的問題是        
(2)其他同學一致認為該實驗方案是不合理的,正確的實驗方案是:將收集的氣體     ,觀察現象。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(10瀘州24). 某學習小組同學對實驗室一包固體的成分進行分析,已知該固體肯定含有硫酸鉀,另外可能含有氯化鋇、碳酸氫鈉、硫酸銅、碳酸鈣中的一種或幾種。他們對固體進行如下實驗探究,請根據所給實驗現象完成下表。(對于能確定的物質在相應位置填寫化學式,暫不能確定的物質在相應位置填寫“無”)
(1)取該固體混合物于試管中輕微加熱,產生使澄清石灰水變渾濁的氣體。
肯定存在的物質
肯定不存在的物質
理由(用化學方程式回答)
碳酸氫鈉

            
(2)取該固體混合物溶于水,有白色沉淀生成,過濾,得無色溶液。
肯定存在的物質
肯定不存在的物質
理由(用化學方程式回答)
 
硫酸銅
硫酸銅溶液為藍色
(3)取白色沉淀加入稀鹽酸,沉淀全部溶解并放出氣體。
肯定存在的物質
肯定不存在的物質
理由(用化學方程式回答)
              
      
              
               

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(2011年廣東揭陽,21題)某實驗小組對實驗室中A、B、C、D四瓶無色溶液進行鑒別,它們分別是硫酸鈉、稀硫酸、澄清石灰水、四種物質的一種。可供使用的實驗用品有:稀鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉、紫色石蕊溶液、硝酸鋇溶液、硝酸銀溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、試管、膠頭滴管。請利用提供的實驗用品,鑒別出四種物質,并完成實驗報告:
實驗
實驗操作
實驗現象
實驗結論

取四支試管,各取少量的A、B、C、D溶液,分別先滴加紫色石蕊試液
B溶液變紅色,D溶液變成藍色。A、C溶液都呈      色。
B是           
D是          

另取二支試管,各取少量的A、C溶液,分別先滴入硝酸鋇溶液后再滴入稀硝酸溶液。
                         
                         
                           
A是硫酸鈉溶液     
C是          
【發現問題】做完實驗②后,該小組在網上查閱資料的時候發現,用稀硝酸酸化的硝酸鋇溶液進行檢驗SO42-時,亞硫酸根離子(SO32-)的存在干擾了SO42-的檢驗。如往亞硫酸鈉(Na2SO3 )溶液滴加硝酸鋇溶液后有沉淀生成,再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀。
【提出問題】若某無色溶液中可能含有硫酸根離子(SO42-)與亞硫酸根離子(SO32-)中的一種或兩種,該如何檢驗?
【查閱資料】亞硫酸鋇(Ba2SO3)是無色晶體或白色粉末,微溶于水,在水中是白色沉淀。中性或堿性條件下NO3-不能和SO32-反應,但在酸性條件下,NO3-能和H+反應相遇時(HNO3)具有強氧化性,易把SO32-氧化生成SO42-。往亞硫酸鋇中加入鹽酸能發生類似于碳酸鋇與鹽酸的反應,生成有刺激性的氣體。
【猜   想】該無色溶液中含有(1)SO42-  (2)SO32-  (3)        
【實驗探究】請你將下列實驗填寫完整。
實驗
實驗操作
實驗現象
實驗結論

取該溶液少量試管E中,加入硝酸鋇溶液后再加入稀硝酸酸
有白色沉淀生成
不能確定猜想
    一定成立

取該溶液少量試管F中,加入加入稀鹽酸,加熱
有刺激性氣味的氣體生成
猜想     可能成立

在④所得的溶液中加入足量的        
                        
猜想(3)成立
寫出亞硫酸鈉溶液與硝酸鋇溶液發生復分解反應的化學方程式:                      
【得出結論】要鑒別一種離子的存在,必須排除其它離子的干擾,不然會得出錯誤的結論。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(2011年湖北宜昌,26題)小明和小麗對藍色的硫酸銅溶液很感興趣,他們設計如下實驗探究其相關性質并對反應后所得物質進行分析和處理。

⑴我能寫出其中兩個不同基本反應類型的化學方程式:①________;②________。
⑵實驗完畢,小明和小麗各自將三個反應所得到的物質混合、過濾,得到甲、乙兩種無色溶液。小明取少量甲溶液于試管中,滴加紫色石蕊溶液,試管中溶液呈紫色。則甲溶液中一定含有的溶質是________(填化學式,下同),可能含有的溶質是________或________。
小麗對乙溶液進行了探究,發現乙溶液中含有氯化鉀、硫酸鉀和氫氧化鉀。她說:我還能設計如下實驗,在步驟①、②、③每次用一種無色溶液除去乙溶液中一種物質,且每步均有白色沉淀生成,最后得到純凈的硝酸鉀晶體。

在步驟⑦中進行的操作是________,步驟③、⑥所加物質分別是________、________ (填化學式,下同),固體E的成分有________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)小林的媽媽把家庭久置不用的食鹽、純堿、漂白粉(主要成分是氯化鈣和碳酸鈣)和生石灰干燥劑中的一種或幾種打包準備扔掉。小林為研究白色粉末的組成,將其帶到實驗室,設計并進行了以下實驗:
(1)將部分粉末放人燒杯中,加適量水充分攪拌后,得到白色濁液,杯壁溫度無明顯變他得出:粉末中一定含有__________,一定沒有__________,可能含有__________;
(2)向實驗(1)的濁液中滴加酚酞試劑,濁液變紅。查閱資料知食鹽、氯化鈣溶液呈中性他又得出粉末中一定含有___________。
經反思,小林感覺實驗設計還不完善,不能確定粉末中是否含有食鹽。

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同步練習冊答案
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