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下列反應既不屬于分解反應，也不屬于化合反應的是（）

A．	B．
C．	D．

試題分析：分解反應是一變多的反應，化合反應是多變一的反應。

是化合反應；

、

是分解反應；

既不是分解反應也不是化合反應。選D。
點評：分解反應是一變多的反應，化合反應是多變一的反應。

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小學語文詞語手冊吉林教育出版社系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）氧氣、水、二氧化碳是我們身邊重要的化學物質。
（1）2008年9月27日我國航天員成功完成了太空漫步。為解決航天員的呼吸問題，艙外航天服應能提供的物質是。
（2）自來水生產過程中，可用方法除去水中不溶性雜質。
（3）水是一種很好的溶劑。下列幾種家用清潔劑都是用水做溶劑配制而成的，其功能及有效成分如下表所示。

清潔劑名稱	潔廁靈	活氧彩漂	漂白精
功能	有效清除污垢，除異味	漂洗衣物，使色彩更鮮艷	快速漂除衣物污漬
有效成分	HCl	H₂O₂	NaClO

據表回答下列問題：
① NaClO中氯元素的化合價為     。
②在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中，加少量二氧化錳，觀察到的現象是        。
③ “潔廁靈”與“漂白精”不能混用。二者若混合易產生有毒的氯氣，同時有氯化鈉和水生成，該反應的化學方程式為         。
（4）“低碳生活”有望成為新的時尚流行全球�！暗吞忌睢笔侵干钪泻挠蒙俚哪芰�，從而降低碳特別是二氧化碳的排放。下列生活方式符合“低碳生活”并可行的是         （填數字序號）。
①將呼吸產生的二氧化碳用石灰水吸收
②少開私家車，多乘坐公共交通工具出行
③廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
④用電郵、QQ等即時通訊工具，少用傳真打印機

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）請結合如下圖中實驗室常用裝置，回答有關問題：

（1）寫出圖A中反應容器的名稱
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是            （字母填代號），在加入藥品前，應首先                                      。
（3）若要制取CO₂，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應加入         ，該反應的化學方程式為                                                  ；如果用E裝置收集二氧化碳氣體，則氣體應從          端進入（填“b”或“c”）。
（4）實驗室如用塊狀固體和液體，不需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)，其優點是                                             。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（11分）某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗。他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質。
（1）寫出用該方法制取氧氣的化學反應文字表達式______ ______________ __
（2）請指出圖中所用儀器的名稱：

a _______b           c______       _d ________
（3）他們所用的裝置圖中有一些錯誤，請你為他們指出來
①．________________       ②．___________________
③．_________________________④．______________
（4）收集滿氧氣后，應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并______（填“正放”或“倒放”）在桌上。
（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復燃。導致這個現象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：_______________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

能用來鑒別空氣、二氧化碳和氧氣的最簡便的方法是

A．燃著的木條	B．帶火星的木條
C．澄清的石灰水	D．紫色石蕊試液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

將無色液體A與黑色粉末B混合，能產生一種無色無味的氣體C，C也是空氣中的一種重要成分。若將淡黃色粉末D放入C中燃燒，火焰呈藍紫色，生成一種刺激氣味的氣體E，推斷并寫出上述前兩種物質的名稱和后三種物質的化學式。
A_________、B___________、C_________、D__________、E____________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

硫粉在空氣中燃燒時，會產生的現象是

A．火星四射

B．有刺激性氣味

C．發出藍紫色火焰

D．有黑色固體生成

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

C三的一位同學根據所學知識設計了下列物質的區別方法，您認為錯誤的是（）

A．區別氧氣和氮氣，選擇帶火星的木條

B．區別二氧化碳和氮氣，將氣體分別通入紫色石蕊溶液中

C．區別二氧化碳和氮氣，選擇燃著的木條

D．區別氧氣和二氧化碳，將氣體分別通入澄清的石灰水中

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）常溫下，過氧化氫（H₂O₂）溶液在二氧化錳的催化作用下能迅速分解生成氧氣和水�，F有下圖所示的實驗裝置（分液漏斗可以通過調節活塞控制液體的流速）：

現用5%過氧化氫溶液制取氧氣，請回答有關問題。
（1）分液漏斗中加入的物質是____________，錐形瓶中加入的物質是___________。
（2）寫出該方法制取氧氣的化學方程式：__________________________________。要收集一瓶較干燥的氧氣，應選擇收集裝置__________（填字母）
（3）某同學在觀察到錐形瓶內產生大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣。一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃，原因是：_________________。
（4）若用此方法代替高錳酸鉀制取氧氣，其優點是__________。（填字母）
A．生成物只有氧氣 B．不需要加熱 C．需加熱

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