【題目】二溴海因（C5H6O2N2Br2）是一種廣譜高效、低殘留的新型環(huán)境友好消毒劑，下列說法正確的是（ ）
A．二溴海因的相對分子質(zhì)量為286g
B．二溴海因中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．二溴海因中含有O2、N2、Br2、C5H6
D．二溴海因分子中C、H、O、N、Br原子個數(shù)比為5∶6∶2∶2∶2
小學(xué)期末標(biāo)準(zhǔn)試卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】欲測定鹽酸與氯化鈣的混合溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取混合溶液100g于錐形瓶中，向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液(如圖一)，并不斷測定錐形瓶中溶液的pH．反應(yīng)過程中所得溶液的pH與錐形瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系如圖二所示。
其中，當(dāng)錐形瓶中溶液的質(zhì)量增加至147.8g時，共消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為50g。(忽略二氧化碳在水中溶解的量；氯化鈣溶液顯中性。)
(1)m點(diǎn)的數(shù)值是___。
(2)a﹣b段表示碳酸鈉與混合溶液中的___反應(yīng)。
(3)b點(diǎn)的溶質(zhì)為___。
(4)參加反應(yīng)的碳酸鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___。(寫出計算過程)
(5)請計算原混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。(寫出計算過程)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的基礎(chǔ)。請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn),回答問題。
(1)小明用圖1裝置測定空氣中氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)開始前,氣球應(yīng)處于________(填“膨脹”或“收縮”)狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，活塞停在________mL刻度處。
(2)小天用圖2操作驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,他_____(填“能”或“否”)成功。
(3)圖③的操作名稱是________。小豪同學(xué)發(fā)現(xiàn)該操作中還缺少一種儀器,它的作用是________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】依據(jù)下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生和收集裝置，選擇“I”或“II”進(jìn)行作答，二者均作答，按“I”進(jìn)行計分。
I | II |
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____，發(fā)生裝置選擇_____。 （2）氧氣可選用E進(jìn)行收集，其原因是_____。 | （1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____，收集裝置選擇_____。 （2）二氧化碳的驗(yàn)滿方法是_____。 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面是碳的幾種單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中小圓圈均代表碳原子。
（1）在物質(zhì)甲的結(jié)構(gòu)中，每個碳原子最多連有_____個碳原子。
（2）根據(jù)乙物質(zhì)層與層之間能發(fā)生滑動，具有滑膩感的特點(diǎn)，寫出它的一種用途_____。
（3）圖中物質(zhì)丙的化學(xué)式為_____。長時間盛放石灰水的試劑瓶壁，有一層白色硬膜生成，該物質(zhì)的化學(xué)式是_____，用化學(xué)方程式表示該膜的形成：_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖1是初中實(shí)驗(yàn)常見裝置，請回答：
（1）寫出圖中標(biāo)號為a、b的儀器名稱：a_____；b_____。
（2）實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用圖中_____（填字母代號）裝置，收集氧氣可選用_____（填字母代號）裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（3）某活動小組用加熱草酸晶體制得的CO做還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計了如圖2的裝置。（化學(xué)方程式：H2C2O4·2H2O
CO2↑+CO↑+3H2O）
回答下列問題：
①加熱分解草酸晶體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____（填上面常見裝置圖中的字母代號）；
②裝氧化鈉溶液的洗氣瓶能否與裝濃硫酸的洗氣瓶對調(diào)_____（填“能”或“不能”），濃硫酸的作用是_____；
③處理尾氣的方法可采用_____（填一種即可）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____；
（2）將等質(zhì)量的A、C兩種物質(zhì)分別配成t2℃時的飽和溶液，所需溶劑的質(zhì)量較多的是_____；
（3）t1℃時，將40gA和40gB分別加入到盛有100g水的燒杯中，達(dá)到飽和狀態(tài)的是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖，下列說法中正確的是
A. 甲的溶解度比乙大
B. t1℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1∶5
C. t2℃時，甲、乙的兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D. 將等質(zhì)量甲、乙的兩種溶液分別由t3℃降溫至t2℃，析出甲的質(zhì)量一定比析出乙的質(zhì)量大
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某混合氣體中可能含有CO、CO2、SO2三種氣體中的一種或幾種。幾位同學(xué)們對該混合氣體的成分進(jìn)行了探究。
（查閱資料）
I．SO2能使品紅溶液褪色，易與高錳酸鉀溶液反應(yīng)而被吸收，此外能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，也能使澄清的石灰水變渾濁。
Ⅱ．CO和CO2均不能使品紅溶液褪色，也不與高錳酸鉀溶液反應(yīng)。
（實(shí)驗(yàn)探究）
該班同學(xué)們在老師指導(dǎo)下設(shè)計并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（現(xiàn)象與結(jié)論）
（1）裝置C的作用是_____：要證明氣體中含有CO則在裝置G中會發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是_____。
（2）裝置H中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（反思與評價）
（3）若將裝置①和裝置②互換位置，將不能證明氣體中一定含有_____（填化學(xué)式）。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)G中紅色粉末又變成黑色，原因可能為：（用化學(xué)方程式表示）_____。
（5）該實(shí)驗(yàn)還缺少的裝置是_____。
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