【題目】下列做法不能減輕霧霾程度的是
A. 植樹造林 B. 灑水降塵 C. 燃放鞭炮 D. 共享單車出行
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組的同學(xué)為了測定碳酸鈉樣品（只含有氯化鈉，不含其它雜質(zhì)）中碳酸鈉的含量，取該混合物樣品與適量稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，有關(guān)實驗數(shù)據(jù)見附表．
附表：實驗數(shù)據(jù)
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |||
實驗數(shù)據(jù) | 燒杯的質(zhì)量/g | 稀鹽酸的質(zhì)量/g | 混合物樣品的質(zhì)量/g | 燒杯和其中混合物的質(zhì)量/g |
40.6 | 123.4 | 12 | 171.6 | |
（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為 g；
（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（要有詳細(xì)的計算過程）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】學(xué)生實驗：分別配置50g5%和10%的氯化鈉溶液，老師在巡視中觀察到四位同學(xué)的操作如下：
（1）甲同學(xué)按照下左圖所示稱取7.5g氯化鈉，配置50g15%的氯化鈉溶液，其他操作都正確，所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____15%（選填“>”“=”或“<”，下同）。
（2）甲同學(xué)按照下右圖所示量取45mL水，配置50g15%的氯化鈉溶液，其他操作都正確，所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____10%（選填“>”“=”或“<”，下同）。
（3）丙同學(xué)用燒杯溶解5g氯化鈉時燒杯中含有少量的水，然后再加入45mL水，配制50g1 0%的氯化鈉溶液，其他操作都正確，所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___10%.（選填“>”、“=”或“<”，下同）。
（4）丁同學(xué)將配置好的50gl5%的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時，有少量溶液濺出，其他操作都正確，試劑瓶中氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____15%（選填“>”、“=”或“<”，下同）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)所學(xué)碳及其化合物的相關(guān)知識回答下列問題：
(1)①北宋畫家張擇端用墨繪制的《清明上河圖》能夠保存至今，是因為____。
②2017年3月，全球首批石墨烯手機在中國問世，這類手機具有更好的觸控性能、更長的待機時間和更優(yōu)的導(dǎo)熱性能。石墨烯是從石墨薄片中剝離出的單層石墨，重量不足1毫克的石墨烯能做成一塊l平方米的石墨烯吊床。由上述信息可知，石墨烯具有的物理性質(zhì)有____（只要寫出1點即可）
(2)①“動車時代、節(jié)點城市”已經(jīng)成為樞紐海安一張靚麗名片。制造高鐵需要消耗大量的鋼鐵，以赤鐵礦（主要成介為氧化鐵）為例，寫出工業(yè)上用一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式：__。
②下圖是老師在課堂上演示的幾個有關(guān)二氧化碳的性質(zhì)實驗：
I．上述實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象中與C02的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有關(guān)的是____（填序號）。
II.圖A所示實驗中，a處濾紙條最終會變紅，原因是_____（用化學(xué)方程式解釋）。
III.圖C所示實驗中，迅速蓋緊瓶塞并振蕩后可觀察到的實驗現(xiàn)象有____（填序號）。
a．軟塑料瓶變癟 b．瓶內(nèi)生成了白色的碳酸鈣
c．瓶內(nèi)澄清石灰水變渾濁 d．瓶內(nèi)溶液慢慢變紅
(3)2016年9月，全球G20峰會在杭州召開，我國政府提出了“低碳經(jīng)濟”理念，所謂“低碳經(jīng)濟”就是指以“低能耗、低排放、低污染”為基礎(chǔ)的經(jīng)濟發(fā)展理念。下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是____（填序號）
A.屋頂安裝太陽能發(fā)電裝置 B.因為燃煤價格低，所以要大力提倡和發(fā)展火力發(fā)電
C.研制和開發(fā)氫能源動力車 D.優(yōu)化建筑設(shè)計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電
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【題目】一定溫度下，一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體溶于水制成溶液。下列有關(guān)的量不隨水的質(zhì)量改變而改變的是
A．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) B．溶液的pH
C．氫氧化鈉的溶解度 D．最多能吸收二氧化碳的質(zhì)量
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【題目】古語道：“人要實，火要虛”．此話的意思是說：做人必須腳踏實地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺．從燃燒的條件看，“火要虛”的實質(zhì)是
A．增大可燃物的熱值 B．提高空氣中氧氣的含量
C．提高可燃物的著火點 D．增大可燃物與空氣的接觸面積
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【題目】（7分）在上化學(xué)探究課時，甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
【進行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是碳（C），白色物質(zhì)可能是Na2O或
或 ，乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。
甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯誤的，其理由是
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉： Na2O+H2O == 2NaOH
【實驗探究】甲同學(xué)對白色物質(zhì)進行實驗探究。
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案1 | 取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 白色物質(zhì) 為Na2O |
方案2 | ①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 白色物質(zhì) 是 。 |
②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液 | 無明顯現(xiàn)象 |
【反思評價】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是 。
【得出結(jié)論】寫出鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列事實的結(jié)論或解釋中不正確的是（ �。�
A. 水燒開后易把壺蓋沖起﹣﹣說明溫度升高分子會變大
B. 公園的桂花開放時滿園飄香﹣﹣說明分子在不斷運動
C. 酸堿中和反應(yīng)都能生成水﹣﹣實質(zhì)是H+與OH﹣ 結(jié)合生成了H2O
D. 濃鹽酸在空氣中生成白霧﹣﹣濃鹽酸具有揮發(fā)性
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要科學(xué)方法。下列物質(zhì)分類正確的是（ ）
A.常見的活潑金屬：鎂、鋅、銅
B.常見的氧化物：水、氧化銅、熟石灰
C.常見的易燃物：汽油、酒精、濃硫酸
D.常見的營養(yǎng)素：糖類、蛋白質(zhì)、無機鹽
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