【題目】工業上用甲和乙反應制備燃料丙．根據下列微觀示意圖得出的結論中，正確的是（ ）
A. 甲的化學式為CH4B. 反應中甲、乙的分子個數比為1：2
C. 甲、乙、丙都是氧化物D. 該反應中分子的種類發生了改變
字詞句段篇系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面二氧化硫的相關信息，并回答問題：
二氧化硫是無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，容易液化，易溶于水。二氧化硫與水反應生成亞硫酸（H2SO3），溶液顯酸性。亞硫酸不穩定，容易分解成水和二氧化硫。二氧化硫在一定條件下，可以被氧氣氧化成三氧化硫。實驗室通常用亞硫酸鈉（Na2SO3）和70%的硫酸反應來制取二氧化硫。
（1）通過以上信息可知二氧化硫的化學性質有_____（答出一條即可）
（2）二氧化硫和二氧化碳既有相似性，又有差異性。通過以下實驗進行比較：
實驗一：在水槽中滴入紫色石蕊溶液將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于其中，一段時間后實驗現象如圖所示，同時觀察到左側試管內溶液變紅，右側試管內溶液_____（填“變紅”或“不變紅”）。該實驗說明相同條件下二氧化硫的溶解性_____（填“大于”或“小于”）二氧化碳的溶解性。
實驗二：將少量二氧化碳和二氧化硫分別通入澄清石灰水中，都出現白色渾濁。請用化學方程式解釋二氧化硫使澄清石灰水變渾濁的原因：_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質；請計算：
（1）丁香油酚（C10H12O2）的相對分子質量為 ；
（2）丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質量比 ；
（3）丁香油酚中碳元素的質量分數 （結果精確到0.1%）；
（4）16.4g丁香油酚中含 g氧元素（結果精確到0.1g）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：
據此回答下列問題：
（1）寫出帶標號儀器的名稱：①_____②_____.
（2）常溫下，在過氧化氫（H2O2）溶液中加入MnO2（固體粉末）即可制取氧氣。用這種方法制取氧氣時，應選用的發生裝置是_____（填序號），選擇依據是_____和_____。
（3）實驗室通常用_____和_____反應制取CO2，該反應的化學方程式_____；此外，CO2可以用碳酸氫鈉粉末（NaHCO3）加熱分解（產物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，選擇的制取裝置為_____,該反應的化學方程式為：_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我們的祖先很早就掌握了用孔雀石[主要成分是Cu2（OH）2CO3]和木炭一起加熱進行火法煉銅的工藝，早在3000多年前的商朝就造出“后母戊鼎”等許多精美的青銅器．
有關的化學方程式：①Cu2（OH）2CO3
2CuO+H2O+CO2↑；②C+2CuO
2Cu+CO2↑．
在西漢時期就開始濕法煉銅的應用，當時劉安所著的《淮南萬畢術》中，就有曾青（硫酸銅溶液）得鐵則化為銅的記載，請回答下列問題：
（1）上述反應①屬于________反應（選填“分解”、“化合”或“置換”）．
（2）青銅屬于________（填“氧化物”、“單質”、“化合物”或“混合物”）．
（3）寫出濕法煉銅發生反應的化學方程式：________．
（4）以“綠色化學”的觀點，對照火法煉銅，談談濕法煉銅的優點：________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學實驗是學習化學的基礎，請根據如圖回答問題：
（1）如圖甲是實驗室制取氧氣的裝置，用來加熱的儀器名稱是 ，該反應的化學方程式是 ；為防止水倒流，實驗結束時應進行的操作為 ，圖中的收集裝置還可以收集的氣體有 （填寫一種）．
（2）如圖乙將帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，可觀察到的現象是 ，說明氧氣 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，同時我們每天也需要食鹽．
（1）保持水的化學性質的最小微粒是________（寫名稱）．
（2）可以通過________的實驗證明水是由氫、氧元素組成的．
（3）“水”在化學實驗中的作用不可小覷．請回答：A實驗中加水的目的是________，B實驗中水的作用是防止________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學符號填空：
2個鋁離子 ；一個碳酸根離子 ，
五氧化二磷中磷元素為+5價 ；沼氣的主要成分
地殼中含量最高的元素和金屬元素組成的化合物的化學式 ．
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