【題目】下列四種物質(zhì)中，屬于化合物的是（ ）
A．河水 B．冰水混合物 C ．自來(lái)水 D．液氧
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，甲在一定條件下分解成乙和丙，乙是最常用的溶劑．三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）：
（1）若甲、乙組成元素相同，則丙是 。從微觀角度解釋?zhuān)住⒁一瘜W(xué)性質(zhì)不同的原因是 。
（2）若丙固體的俗稱(chēng)為干冰，則甲為 。由丙轉(zhuǎn)化為乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （答一個(gè)即可）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】很多飲料中都含有檸檬酸（C6H8O7）。下列關(guān)于檸檬酸的說(shuō)法中正確的是（ ）
A．屬于氧化物
B．由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子組成
C．分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．分子中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6∶8∶7
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的純凈物，A、B中只有一種是化合物，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，A為黑色粉末，C的相對(duì)分子質(zhì)量小于D（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）。
（1）若B為紅色粉末，C、D由人體中含量最多的無(wú)機(jī)物分解生成，則A的化學(xué)式是 。
（2）若A、C、D均含同一種元素，A中兩種元素的質(zhì)量比為21：8，B為能被磁鐵吸引的黑色粉末，C與D的相對(duì)分子質(zhì)量之差為4，則：
①D的化學(xué)式是 ；
②A→B的化學(xué)方程式是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我們生活在絢麗多彩的物質(zhì)世界里，下列色彩是由化學(xué)變化呈現(xiàn)出來(lái)的是
A．雨后的彩虹 B．節(jié)日的禮花 C．夜晚的霓虹燈 D．彩色的圖畫(huà)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】食鹽是我們必不可少的調(diào)味品，現(xiàn)在市場(chǎng)上有一種健康平衡鹽，適量食用可維持人體Na+、K+等重要離子的平衡。如圖是某品牌健康平衡鹽的部分說(shuō)明：
請(qǐng)回答：
（1）在物質(zhì)分類(lèi)上，氯化鈉和氯化鉀都屬于 （選填“酸”、“堿”或“鹽”）。
（2）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦成人每天攝入K的質(zhì)量在2000～4000毫克之間，若一個(gè)人每天需要攝入K的質(zhì)量是2000毫克，其中10%來(lái)自該平衡鹽，以該平衡鹽每100克所含K18克計(jì)，他每天需要攝入該平衡鹽 克（精確到0.1克）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水是生命之源。下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（ ）
A．澄清的礦泉水是純凈物 B．過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
C．肥皂水可鑒別硬水和軟水 D．填埋垃圾不會(huì)導(dǎo)致水體污染
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段,實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)成功的基本保證。下列實(shí)驗(yàn)方法設(shè)計(jì)不合理的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A | 檢驗(yàn)一瓶氣體是否為氧氣 | 將帶火星的木條伸入瓶中 |
B | 鑒別食鹽和白糖 | 觀察顏色進(jìn)行區(qū)別 |
C | 鑒別空氣和氧氣 | 將燃著的木炭放入集氣瓶中 |
D | 制取氧氣 | 加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016年湖南省邵陽(yáng)市】如圖是汽車(chē)尾氣有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖：
據(jù)圖回答：
（1）該反應(yīng)共涉及 種分子。
（2）在
中“
”與“
”的質(zhì)量比是 （填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。
（3）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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