（3分）稀薄燃燒發動機具有高效、經濟、環保等優點，和普通汽車發動機對比如下：
| 發動機類型 | 發動機混合氣中汽 油與空氣的質量比 | 發動機運 轉時溫度 | 尾氣中 CO的含量 | 尾氣中 NOx的含量 |
| 普通發動機 | 1:15 | 較高 | 較高 | 較高 |
| 稀薄燃燒發動機 | 1:40 | 較低 | 較低 | 較低 |
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
實驗室提供了以下藥品和儀器裝置制取氣體，根據要求回答下列問題．
【藥品】①氯酸鉀 ②大理石 ③過氧化氫 ④二氧化錳 ⑤稀鹽酸
【裝置】
（1）寫出A圖中a儀器的名稱 ．
（2）小聰同學選擇藥品②和⑤制取氣體，則他應選用的發生裝置是 （填字母序號），該氣體的驗滿方法是 ．若用該發生裝置制取氧氣，則應選用的收集裝置是 （填字母序號）或E．
（3）小亮同學用裝置A制取氧氣，則加熱時試管中發生反應的化學方程式為 ，他選擇了E做收集裝置，則氣體應從 （填“b”或“c”）端通入．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
(5分)按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題： 
（1）取水后加入明礬的作用是 。
（2）過濾操作時，下列做法錯誤的是 。
| A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 | B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁 |
| C．濾紙的邊緣要低于漏斗口 | D．液面不要低于濾紙邊緣 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
21世紀是海洋開發與利用的世紀，我國的規劃確立了“藍色經濟”發展戰略，海洋化學資源的綜合利用將是重點發展領域之一。
（1）海水淡化：蒸餾法淡化海水是利用海水中各成份的 不同分離出淡水；
（2）制鹽：①制粗鹽。從鹵水中提取粗鹽用的結晶方法是 。②粗鹽純化。粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質。將粗鹽溶于水，首先通過 操作除去泥沙。
（3）制堿：氨堿法制純堿的流程圖如下：
完成圖中“( )”的內容：① ；② ；③ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（5分）自然災害常常致使當地原有水源被破壞，尋找到的新水源需要經檢測和處理后，才能成為飲用水。
（1）新水源中的泥沙經靜置后，通常可以通過____________（填操作名稱）將其除去。水中難聞的異味，可添加活性炭除去，這是利用了活性炭的______________性。
（2）水的酸堿度是飲用水的重要指標，飲用水的pH范圍為6．5~8．5。測定的方法是：在玻璃片上放一小片pH試紙，將凈化后的水滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與____________比較，即可測出水的pH。
（3）經過凈化后的水，生活中經常通過_________方法，降低水的硬度。
（4）請寫出日常生活中節約水資源的具體措施：___________________________（任寫一條）。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（9分）人類的日常生產、生活都離不開水。
（1）化學課上同學們分組研究水的凈化及組成（裝置如圖）。其中一組同學用自制簡易凈水器（圖①所示）凈化池塘水，其中活性炭的作用是 ，凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水中屬于純凈物的是_________；
（2）實驗②中通電一段時間后，試管b中產生的氣體是 (寫化學式)，該實驗說明水是由 組成的，該反應的方程式是 ；
（3）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質是 ；生活中使硬水軟化的一種常用方法是 ；
（4）下列生活中的做法不利于節約用水的是 （多選）。
| A．洗菜的水用來澆花 | B．未喝完的礦泉水隨手倒掉 |
| C．用不間斷的流水沖洗碗筷 | D．洗手使用洗手液時暫時關閉水龍頭 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（6分）水和溶液在生命活動和生產、生活中起著十分重要的作用。
（1）水是人們生活中重要的物質，使用硬水會給生活帶來許多麻煩，生活中可以用____區分軟水和硬水。
（2）水常用來配制各種溶液，從微觀角度看，水是由 構成的物質。
（3）海水淡化可以采用膜分離技術，如圖所示，對海水加壓，水分子可以透過分離膜而海水中的各種離子不能透過，從而得到淡水。下列說法中，正確的是 （填字母序號）。
| A．從海水到淡水的變化屬于化學變化 | B．該技術還可以從海水中提取鹽類物質 |
| C．膜技術也是一種分離混合物的方法 | D．該分離方法目的是除去水中的不溶物 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
水與人類的生活、生產密切相關。
（1）如圖所示，電極上可觀察到的現象是 。反應的化學方程式是 。
（2）自來水生產過程中通入氯氣的作用是 。
（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑。
K2FeO4的摩爾質量是 。 1mol K2FeO4含有 個氧原子。高鐵酸鉀受熱分解的化學方程式是：4K2FeO4
2R+4K2O+3O2↑，則R是 （填化學式）。
（4）對生活污水再利用是節水的重要手段。某生活污水含有碎菜葉、泥沙，可能含有氯化鈉和碳酸鈉可溶性物質。
Ⅰ．去掉水中的碎菜葉等較大的固體后，再對污水進行 操作可除去其中泥沙等小顆粒物質。
Ⅱ．為了檢驗經Ⅰ處理后的水樣中是否存在氯化鈉、碳酸鈉，某同學設計實驗流程如下：
檢驗氣體的試劑是 。溶液A中含有的溶質是 。在水樣中加入稀硝酸不能改成稀硫酸，理由是 。
結論：該生活污水中含有 （寫化學式）可溶性物質。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
人類的日常生產、生活都離不開水。
（1）化學課上同學們分組研究水的凈化及組成（裝置如圖）。其中一組同學用自制簡易凈水器（圖①所示）凈化池塘水，其中活性炭的作用是 ，凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水中屬于純凈物的是_________；
（2）實驗②中通電一段時間后，試管b中產生的氣體是 (寫化學式)，該實驗說明水是
由 組成的，該反應的方程式是 ；
（3）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質是 ；生活中使硬水軟化的一種常用方法是 ；
（4）下列生活中的做法不利于節約用水的是 （多選）。
| A．洗菜的水用來澆花 | B．未喝完的礦泉水隨手倒掉 |
| C．用不間斷的流水沖洗碗筷 | D．洗手使用洗手液時暫時關閉水龍頭 |
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