【題目】小明用蠟燭進行了下列活動。
（1）活動1：點燃蠟燭后，電子稱示數逐漸減小。蠟燭減小的質量 （填“大于”“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質量。
（2）活動2：加入泡騰片（主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等），觀察到水中產生大量氣泡，蠟燭逐漸熄滅。產生上述現象的原因是 。
（3）活動3：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中。下列說法正確的是 （填序號）。
A．可觀察到蠟燭熄滅B．最終杯中液面高于碗中液面C．該方法能準確測定空氣中氧氣的含量
【答案】（1）小于 （2）檸檬酸和碳酸氫鈉生成的CO2比空氣密度大而將空氣擠走，導致蠟燭周圍沒有O2（隔絕O2） （3）A、B
【解析】
試題分析：（1）活動1：點燃蠟燭后，電子稱示數逐漸減小。根據質量守恒定律，推知蠟燭減小的質量小于燃燒后生成物的總質量。（2）活動2：加入泡騰片（主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等），觀察到水中產生大量氣泡，蠟燭逐漸熄滅。產生上述現象的原因是檸檬酸和碳酸氫鈉生成的CO2比空氣密度大而將空氣擠走，導致蠟燭周圍沒有O2（隔絕O2）；（3）活動3：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中，因為燃燒生成熱的二氧化碳氣體使蠟燭熄滅，該氣體能溶于水造成玻璃杯中氣壓減小，故出現最終杯中的液面高于碗中的液面。
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【題目】向量筒中注入水，俯視讀數為20毫升，倒出一部分水后，仰視讀數為12毫升，則實際倒出來的水的體積
A．小于8毫升 B．大于8毫升
C．等于8毫升 D．無法確定
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分類法是學習化學的一種方法。下列不屬于分類方法的是
A．物質可分為純凈物和混合物，純凈物又可分為單質和化合物
B．變化分為物理變化和化學變化，化合反應與分解反應是化學變化中的不同種類
C．元素可以分為金屬元素、非金屬元素和稀有氣體元素
D．空氣可分為氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】走進“化學村”。 “化學村”的布局如下：
（1）認識“居民”。
①10戶“居民”中，俗稱熟石灰的是________，屬于氧化物的有___________。
②“居民”CO與Fe2O3反應的化學方程式為_____________________
③鹽酸有5戶相鄰的“居民”：Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3，其中不能與它發生反應的是____________
（2）認識“村中的路”。只有相鄰且能相互反應的“居民”間才是通路。例如，上圖中涂成黑色實線的是一條從“Fe2O3家”到達出入口的路。請你在圖中涂出一條從“CO2家”到達任一出入口的路。_________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫、氫氣等五種氣體中，按要求將相應物質的化學式填寫在題中的空白處：（1）屬于空氣污染物的氣體是 。（2）能做燃料的的氣體是 。（3）焊接金屬時常用作保護氣的是 。（4）綠色植物光合作用吸收的氣體是 。（5）用作醫療救護的氣體是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定某敞口放置的氫氧化鈉溶液的變質情況，某同學實驗并記錄如下：
（1）配制上述實驗所用的稀鹽酸，需要質量分數為36.5%的濃鹽酸的質量是 ；
（2）B燒杯中發生反應的化學方程式為 ;
（3）根據巳知條件求解C燒杯溶液中碳酸鈉質量(x）的比例式為 ;
（4）向E燒杯內加入54.4g水，所得不飽和溶液中溶質的質量分數為 ;
（5） D燒杯溶液中溶質的化學式為 ;
（6）原氫氧化鈉溶液中變質的氫氧化鈉與未變質的氫氧化鈉質量比為 。
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