【題目】空氣質(zhì)量日報是通過新聞媒體向社會發(fā)布的環(huán)境信息，可及時準(zhǔn)確地反映空氣質(zhì)量狀況，增強人們對環(huán)境的關(guān)注，提高全民環(huán)境意識。根據(jù)我國 2016 年開始實施的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，下列選項中未計入空氣質(zhì)量監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)的是
A.NO2B.SO2C.CO2D.PM2.5
寒假大串聯(lián)黃山書社系列答案
寒假創(chuàng)新型自主學(xué)習(xí)第三學(xué)期寒假銜接系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，以下說法正確的是( )
A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.t1℃時甲、乙兩物質(zhì)的溶解度均為30g
C.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度受溫度影響的程度相同
D.t2℃時50 g的乙物質(zhì)能完全溶解在100 g水中
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗事實不能作為相應(yīng)觀點的證據(jù)的是
選項 | 實驗事實 | 觀點 |
A | 稀有氣體可作保護氣 | 物質(zhì)的性質(zhì)決定用途 |
B | 銨鹽和堿混合產(chǎn)生氨氣 | 發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng) |
C | 堿溶液滴入酚酞變紅 | 堿溶液中都含有自由移動的OH- |
D | 氣體被壓縮，體積減少 | 分子不斷運動 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為測定某種貝殼中碳酸鈣的含量,取25g 貝殼,逐漸加入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示(已知雜質(zhì)不參與反應(yīng),也不溶于水)請計算:
(1)由圖像可知，貝殼中雜質(zhì)的質(zhì)量,充分反應(yīng)后,固體減少的質(zhì)量。
(2)這種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。
(3)25g 貝殼與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出具體的計算步驟)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗方案的設(shè)計，所選方法正確的是
選項 | 實驗?zāi)康?/span> | 實驗方法 |
A | 鑒別棉線和尼龍線 | 觀察顏色 |
B | 鑒別氫氧化鈉和硝酸銨 | 水 |
C | 除去鋅粉中的鐵粉 | 加入稀硫酸，過濾 |
D | 除去氮氣中的氧氣 | 用木條點燃 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知：X和Y在高溫、催化劑的條件下生成Z和Q，各物質(zhì)微觀示意圖如下：
下列說法正確的是（ ）
A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B.化學(xué)變化中分子和原子均可再分
C.反應(yīng)前后，各元素化合價都不變
D.若反應(yīng)后生成1.8gQ，則生成Z的質(zhì)量為8.4g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】發(fā)酵后的面團常用純堿將多余的酸反應(yīng)掉，其反應(yīng)實質(zhì)是______，純堿的化學(xué)式為___，其另外一種用途是___。
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