（7分）在如圖轉(zhuǎn)化關系中，生成物D能使帶火星的木條復燃，H能使澄清石灰水變渾濁，在反應②中，B的質(zhì)量和化學性質(zhì)均沒有改變。
（1）圖中A是 ，B是 ，
H是 ；
（2）寫出①③反應的化學方程式：
① ；
③ 。
（1）A：高錳酸鉀（KMnO4） B：二氧化錳（MnO2） H：二氧化碳（CO2）
（2）2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑ C + O2點燃CO2 (或2CO + O2點燃 2CO2)
解析試題分析：由題意可知，“D能使帶火星的木條復燃”為氧氣，“H能使澄清石灰水變渾濁”為二氧化碳，“在②的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變”，所以B是催化劑，氧氣和G點燃會生成二氧化碳，所以G是一氧化碳或碳，A加熱會生成氧氣和一種催化劑，所以A就是高錳酸鉀，B就是二氧化錳，C就是錳酸鉀，二氧化錳和E常溫會生成氧氣和F，所以E是過氧化氫，F(xiàn)是水.
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
銅制品久置在潮濕的空氣中表面會有綠點出現(xiàn)，其主要成分銅綠 [Cu2(OH)2CO3] 受熱分解生成三種氧化物。現(xiàn)有下圖所示的轉(zhuǎn)化關系
（部分生成物已略去）。
寫出D物質(zhì)的化學式 ；
C→ F的化學方程式為 ；
E和F反應的化學方程式為 。
寫出E在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
A、B、C、D都是初中化學中常見物質(zhì)，A是人類賴以生存的一種無色液體，D是一種黑色固體，具有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關系（反應條件、其他反應物及多余產(chǎn)物均略去）：
（1）寫出①反應的化學方程式 ；
（2）D可能是 （填化學式）；
（3）反應③的基本反應類型是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
（9分）某九年級化學活動小組同學設計了一個小游戲——物質(zhì)接龍即他們之間存在著順時針轉(zhuǎn)化的關系。
（1）A、B、C、D分別是初中化學常見的四種物質(zhì)，如圖1所示。若其中A能夠供給動植物呼吸，C能參與植物光合作用，且A、B、C、D都含有相同的某一種元素，則A的化學式為 ，寫出D→A、A→B的化學反應方程式 、 。
（2）小明同學覺得這個游戲很有趣，于是設計了圖2的反應關系圖，其中E、G、M、Q、R也都是初中化學常見的物質(zhì)。若E的相對分子質(zhì)量為100，Q是一種最常見的溶劑，則寫出符合下列要求的化學方程式：
R→E： ，反應基本類型：復分解反應。
E→G： ，反應基本類型：分解反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
A～H是初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的相互關系如下圖所示，（“→”指向生成物。）其中B是紅棕色粉末，A、C常溫下均為氣體，F(xiàn)是一種可溶性堿，反應③是復分解反應。請回答下面問題：
（1）物質(zhì)E的化學式：
（2）反應① （填“是”或“不是”）置換反應。
（3）反應①的化學方程式是 。
（4）少量氣體C通入F溶液中有白色沉淀產(chǎn)生，其化學方程式是 。
（5）一定量的物質(zhì)D能與少量G在水溶液中能發(fā)生化合反應，且反應后溶液顏色呈淺綠色，則反應后溶液中的溶質(zhì)是
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
(8分) A～G 是初中常見的物質(zhì)。其中 E 為黑色固體。下圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系圖，其中部分生成物和反應條件已省略。
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：E ，G 。
（2）化學反應常伴有能量變化。B 與水反應時會 ( 填“吸收”或“放出”)熱量。
（3）實驗室不用 A 與稀硫酸反應來制取 C，原因是 。
（4）寫出 F+G 的化學方程式： 。
（5）寫出E→G反應的化學方程式： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是（ ）
| A．CO→CO2 | B．H2O→H2 | C．Ca（OH）2→NaOH | D． KNO3→KCl |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
我們在打開飲料瓶時可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的氣體是不是二氧化碳呢？有同學提出用澄清石灰水來檢驗。就這一過程而言，屬于科學探究中的( )
| A．猜想假設 | B．設計實驗 | C．收集證據(jù) | D．得出結(jié)論 |
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