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【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法正確的是

A．t1℃時，向100克水中加入20克甲，充分溶解后所得溶液是飽和溶液

B．甲飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，溶液的質量不變

C．乙飽和溶液溫度降低，有晶體析出，是化學變化

D．當甲中含有少量乙時，可用降低甲飽和溶液溫度的方法提純甲

【答案】D

【解析】

試題分析：由溶解度曲線可知，t1℃時甲的溶解度為30g，即t1℃時，向100克水中加入30g甲，充分溶解后所得溶液是飽和溶液，A錯誤；由溶解度曲線可知甲的溶解度隨溫度的升高而增大，那么從t2℃降溫至t1℃，甲的溶解度減小，有晶體析出，溶液的質量變小，B錯誤；乙飽和溶液溫度降低，有晶體析出，是由于乙的溶解度減小，屬物理變化，C錯誤；甲的溶解度隨溫度的變化變化較大，故可采用降溫結晶的方法提純，D正確。故選D。

練習冊系列答案

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【題目】關于開發利用風能的意義，理解正確的一組是

①節約大量的化石燃料

②風能是可再生能源

③減少二氧化硫的排放、防止形成酸雨

④風能是二次能源

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對“20℃時KNO3的溶解度為31.6g”的解釋正確的是：( )

A. 20℃時，31.6gKNO3溶解在水中

B. 20℃時，100g溶液中含有31.6gKNO3

C. 31.6g KNO3溶解在100g水中達到飽和狀態

D. 20℃時，31.6g KNO3溶解在100g水中達到飽和狀態

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學設計的實驗室制取氧氣的實驗裝置圖，請回答下列問題：

（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①　　；②　　．

（2）二氧化錳在該化學反應中的作用是　　．

（3）組裝好A裝置后，該同學先向分液漏斗中加入水，然后將導管一端通入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導管口是否有連續的氣泡冒出，該操作的目的是　　．

（4）可用圖B所示的方法收集氧氣，主要是因為氧氣　　．

（5）應將收集滿氧氣的氧氣瓶　　放在桌面上．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了比較甲、乙兩種金屬的活動性強弱和相對原子質量大小，小吳設計了一套實驗裝置（如圖），他取兩種金屬（表面積相同）各m克，分別加入足量的稀硫酸（相同質量和質量分數）進行反應，在相同條件下測定不同時間內收集到的氣體體積，實驗記錄如下表：

反應時間（秒）		20	40	60	80	100	120	140
收集到的氣體體積（毫升）	甲金屬	25	60	95	130	160	170	170
收集到的氣體體積（毫升）	乙金屬	30	75	120	150	150	150	150

（1）由實驗結果可知：金屬活動性較強的是　　．

（2）為了使得到的實驗數據準確，小吳開始收集氣體的時間點應該是　　．

A．導管口一有氣泡冒出時 B．冒出氣泡連續且均勻時 C．檢驗產生的氣體純凈時

（3）根據已有實驗數據，要比較甲、乙兩種金屬的相對原子質量大小，還需知道　　．

A．參加反應的硫酸質量 B．生成物中金屬元素的化合價．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于“化學與生活”的認識正確的是（）

A．碳酸鈣、碳酸鈉、碳酸氫鈉都屬于碳酸鹽，都可用于治療胃酸過多

B．人體缺少某些元素會影響生長發育，如缺鐵會導致骨質疏松癥

C．垃圾集中回收和分類處理，有利于 “美麗鄉村”建設

D．紅土壤呈酸性給作物施肥時，用碳酸氫銨和熟石灰混合有利植物吸收又可改良土壤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表中有關物質的鑒別方法正確的是( )

項目	物質	鑒別方法
A	氧氣與二氧化碳	觀察顏色
B	食鹽與純堿	加水溶解
C	蠶絲與化纖	灼燒并聞氣味
D	氫氧化鈉溶液與石灰水	滴加酚酞試液