2014年世界環(huán)境日的主題是“向污染宣戰(zhàn)”，我國(guó)出臺(tái)的“史上最嚴(yán)環(huán)保法”更顯示了鐵拳整治環(huán)境污染的堅(jiān)強(qiáng)決心．請(qǐng)簡(jiǎn)述水體污染的三類主要來源及相應(yīng)防治措施．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
水是寶貴的自然資源，是人類生命之源。
（1）下列各種水中，屬于純凈物的是 （填字母）。
| A．汽水 | B．礦泉水 | C．蒸餾水 | D．經(jīng)過凈化處理的自來水 |
表示鈉原子，
表示氯原子，
表示氧原子）查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
據(jù)圖回答：
認(rèn)真觀察A、B兩裝置，寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為 ；用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在試驗(yàn)過程中水的變化情況 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題
請(qǐng)你用掌握的化學(xué)知識(shí)，完成下列問題。
（1）用墨（用炭黑等制成）繪制的古代字畫能留傳至今而不變色的原因是什么？
（2）甲同學(xué)做鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在集氣瓶中放了少量水；乙同學(xué)做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，仿照甲同學(xué)的操作，也在集氣瓶中放少量水（其中溶有氫氧化鈉），請(qǐng)簡(jiǎn)要說明上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)放少量水作用是否相同，為什么？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題
(7分)下列是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)或操作，回答下列問題：
| A．量筒讀數(shù) | B．過濾 | C．木炭還原氧化銅 | D．鐵絲在氧氣中燃燒 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題
請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列操作和現(xiàn)象．
（1）用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時(shí)，水槽中的水呈紫紅色．
（2）做木炭在氧氣里燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，紅熱的木炭為什么要由瓶口向下緩慢插入？
（3）長(zhǎng)期盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁形成一層不溶于水的白色物質(zhì)．（用化學(xué)方程式表示）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題
某同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，制成自來水，其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示．請(qǐng)回答以下問題．
（1）操作①的名稱是 _________ ，得到液體C屬于 _________ （填“純凈物”或“混合物”）．
（2）操作②過程中常用活性炭來除去一些異味和色素，這是利用活性炭的 _________ 性．
（3）該同學(xué)經(jīng)凈化后得到的液體D屬于 _________ （填“硬”、“軟”）水，區(qū)分軟水和硬水的試劑 _________ ．
（4）操作③是消毒殺菌過程，目前有些自來水廠用氯氣進(jìn)行消毒，消毒過程中會(huì)發(fā)生如圖所示化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示，寫出如圖所示的化學(xué)方程式 _________ ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題
用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，回答有關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)裝置I中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
（2）要達(dá)到裝置圖II所示實(shí)驗(yàn)的目的，集氣瓶中裝入的試劑是 。
| A．濃鹽酸 | B．濃硫酸 |
| C．生石灰 | D．堿石灰（氫氧化鈉與氧化鈣的混合物） |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
A物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成B、C兩種物質(zhì)，鐵能在C中燃燒火星四射生成D，B是維持生命必須的物質(zhì)。寫出A、B、C、D四中物質(zhì)的名稱。
A_________、B_________、C_________、D_________
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