【題目】化學反應在防治環境污染中扮潰宅要角色。某廠廢氣中的SO，可用以下方案處理。
方案一：2SO2+O2+2CaO
2CaSO4
方案二：2SO2+O2+4NaOH=2Na2SO4+2H2O
（已知：CaSO4的價格為700元/噸）試計算：
（1）Na2SO4中有兩種元素的質量分數呈整數倍關系，這兩種元素是__________（用元素符號表示）。
（2）若采用方案一處理SO29.6t，所得產品的價值是多少元？（請根據化學方程式進行計算，寫出計算過程。）__________
【答案】S、O 14280
【解析】
（1）根據硫酸鈉的化學式求算元素智力比，進而確定對應的元素；
（2）根據方案一和對應的二氧化硫的質量以及化學方程式求算生成的硫酸鈣的質量，進而確定產品的價值。
解：（1）Na2SO4中鈉元素、硫元素和氧元素的質量比（23×2）：32：（16×4）=23：16：32，所以兩種元素的質量分數呈整數倍關系為硫元素和氧元素，對應的元素符號為S和O；
（2）設生成的硫酸鈣的質量為x，
x=20.4t，價值為20.4t×700元/噸=14280元；
答：（1）Na2SO4中有兩種元素的質量分數呈整數倍關系，這兩種元素是 S和O；
（2）若采用方案一處理SO29.6t，所得產品的價值是14280元。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】海洋開發水平是衡量各國綜合國力的重要指標。2017年5月18日，我國在南海首次試開采可燃冰成功。“可燃冰”是由天然氣和水在低溫、高壓條件下形成的冰狀固體。
(1)天然氣的主要成分是____________(填化學用語)，寫出該物質燃燒的化學方程式____________。
(2)天然氣作為燃料比石油和煤具有的優點是____________(寫出一條即可)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習了金屬的性質后，同學們設計了以下實驗驗證鐵銅銀的金屬活動性順序
（1）能證明鐵銅銀活動性順序的現象是________。
（2）甲試管內的化學反應方程式為________。
（3）實驗結束后，將甲乙試管內的剩余物質都倒在一起，充分反應過濾，得到濾渣和濾液。
探究一、A組同學對濾渣的成分進行探究，向濾渣中加入稀鹽酸，觀察到無氣泡產生，濾渣的成分為_______。
探究二、B組同學對濾液成分進行探究，提出猜想
猜想一：溶質只有FeSO4猜想二：_________
設計實驗
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
取一定量濾液于試管中，____ | ________ | 猜想二正確 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氨催化氧化是制硝酸的主耍反應之一。該反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下圖所示，下列說法正確的是( )
A. 反應物和生成物均為化合物
B. 生成的丙與丁的分子個數比為1：2
C. 甲物質的化學式為NH3，其中氮元素的化合價表示為
。
D. 化學反應的實質是：分子分裂為原子，原子再重新組合成新的分子。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室里現有高錳酸鉀、稀硫酸、濃鹽酸、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器和用品，根據要求回答下列問題。
（1）實驗室用上述藥品制取 O2 應選用的儀器用品是_____________（填序號，且在①至⑩中選擇），還需補充的一種用品是_____________。其反應的化學方程式為：_____________。請簡述檢查此發生裝置氣密性的方法是_______________________________________。
（2）實驗室制取CO2應選用的儀器用品是_____________（填序號，且在①至⑩中選擇），實驗室制取CO2的化學方程式為__________；CO2的檢驗方法是__________。
（3）實驗室制取CO2不選用稀硫酸的原因是________________________________________；不選用濃鹽酸的原因是______________________________。
（4）儀器是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將儀器內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定收集的O2體積，則O2應從__________（填“a”或“b”）端進入儀器中。若儀器內不裝水，而轉動 180°變成儀器，此時用排空氣法收集 CO2，則氣體應從__________（填“a”或“b”）端進入儀器中。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】稱取12.5g石灰石放人燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，一者恰好完全反應（雜質不反應）。反應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為58.1g，請計算:①生成二氧化碳_____克。
②石灰石中碳酸鈣的質量分數_____？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2018年11月28日，張家口一化工廠附近發生爆炸起火事故。消防人員使用水炮不斷噴水，最終將大火撲滅。
(1)水炮滅火的主要原理是________。
(2)當地某化學興趣小組想探究爆炸現場附近的空氣中是否含有CO氣體。
（查閱資料）二氧化碳不僅能與澄清的石灰水反應，而且還能與氫氧化鈉溶液反應，因此，氫氧化鈉溶液可用于吸收二氧化碳氣體。
（實驗原理）①除去收集的空氣樣品中的氧氣；②利用CO與Fe2O3反應。
（表達與交流）①實驗儀器的連接順序是：丙→乙→甲→乙。其中乙裝置使用兩次，第一次的作用是___________。
②CO與Fe2O3反應的化學方程式為________。
③能判斷出爆炸現場附近的空氣樣品中有較多CO的實驗依據是__________或_________。
④從環境保護的角度考慮，你認為該實驗的設計是否存在缺陷？如果有，該如何改進？_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為研究鋅和鋁的金屬活動性 ，某研究小組進行了如下探究。
（1）小明設計方案：向表面積相同的鋁片和鋅粒中分別加入鹽酸，根據反應的快慢判斷兩者的活動性強弱。寫出鋁與鹽酸反應的化學方程式：________。
（2）小芳將一砂紙打磨過的鋁片放入一定量的鹽酸中，發現有氣泡產生 ，還觀察到有“灰黑色沉淀”這一異常現象出現。
（提出問題）鋁與鹽酸反應出現的灰黑色沉淀的組成是什么？
（查閱文獻）①鋁在顆粒較小時為灰黑色，AlCl3為無色透明晶體或白色而微帶淺黃色的固體，易溶于水和乙醇。②一種金屬加入到兩種活動性均比它弱的金屬化合物溶液的混合液中，會先置出最弱的金屬。再置換出第二種金屬。該金屬會先和最弱的金屬鹽溶液反應。
（提出合理假設）假設a：該灰黑色沉淀可能含有_________；假設b：該灰黑色沉淀可能含有AlCl3；假設c：該灰黑色沉淀可能含有難溶于酸的物質。
（設計并完成實驗）取灰黑色沉淀分別進行如下實驗。
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
① | 加入適量稀鹽酸 | 有微量氣泡，固體全部溶解，得到澄清溶液 |
② | 加入適量蒸餾水 | 固體部分溶解 |
③ | 加入適量無水乙醇 | 固體部分溶解 |
（得出結論）由實驗①可判斷假設c_____________（填“成立”或“不成立”，）再集合②和③可得出該灰黑色沉淀的成分是__________。
（3）你認為①中小明的實驗能否比較鋅和鋁的金屬活動性強弱？______（填“能”或“不能”），分別從設計方法或操作可行性的角度，具體說明理由（一點即可）_____。
（拓展延伸）附加分：若正確回答下列小題，將獲得4分的獎勵 ，但化學試卷總分不超過60分。為繼續研究另一種金屬鋅的化學性質，小敏向一定質量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鋅粉，溶液質量與加入鋅的質量關系如圖所示。那么，在a點時，溶液里含的金屬化合物有_________種；bc段發生的化學反應方程式為_________；d點得到的固體的成分為_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】Na+Cl2↑
2NaCl表示鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉的化學方程式，其中錯誤有：
(1)____________________________；
(2)____________________________；
(3)____________________________。
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