【題目】 下列實驗現象不能說明裝置氣密性良好的是
【答案】A
【解析】
試題分析：A、該裝置未構成封閉體系，即右邊的導管與大氣相通．無論該裝置氣密性是否良好，當用針筒向試管內打氣時試管內都有氣泡產生，故不能判斷氣密性是否良好；B、該選項用的是空氣熱脹冷縮法，原理為：用手掌緊握試管壁，若燒杯內有氣泡產生，松手后導管下端口上升一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好；C、該選項用的是壓氣法，原理為：用針筒向廣口瓶內打氣時廣口瓶中氣體壓強增大，長頸漏斗的管中被壓入一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好；D、該選項用的是注水法，原理為：向長頸漏斗中注水，直到長頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面，且兩者液面差不再改變，就證明該裝置氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有A～F六種常見物質，其中B是食品包裝中的常用的干燥劑，C是常用建筑材料的主要成份，A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素，E是黑色固體單質，D、F是氣體且含有相同的組成元素，它們的轉化關系如下圖。請回答：
（1）固態D的俗稱： 。
（2）寫出下列變化的化學方程式：
E → F ： ；屬于 反應（填基本反應類型）。
B → A ： ；此反應 （填“放熱”或“吸熱”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(5分)市售的碳酸氫鈉片是一種白色片狀藥劑，主要成份為碳酸氫鈉（NaHCO3），用于緩解胃酸過多引起的胃痛、胃灼熱感（燒心）、反酸等有關癥狀，根據題意，試回答以下問題：
（1）胃酸的主要成分為__________（寫化學式），其PH______7（填“>”“<”或“=”）；
（2）已知碳酸氫鈉片會和胃酸反應生成氯化鈉、水和一種氣體，請寫出化學反應方程式_________________________________________________________________________；該反應屬于 反應（填“分解”“化合”“置換”“復分解”之一）。
（3）針對胃酸分泌過多的病人，在日常生活的飲食方面，你可以提哪些合理建議_________________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】由同種元素組成的不同單質稱為同素異形體，下列各組物質互為同素異形體的是（______）
A. 水和過氧化氫 B.紅磷和白磷 C.氮氣和液氮 D.________________________
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【題目】“相約西溪，奔跑東臺”。4月30日被參賽者譽為“一場最美的馬拉松” ——“2017江蘇東臺半程馬拉松賽”在東臺市民廣場鳴槍開跑。來自國內外的3000多名跑友參加比賽，比賽過程中一名參賽者由于奔跑過快發生休克，醫生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助遠動員克服劇烈運動產生的休克的原因是( )
A. 氧氣是無色無味的無毒氣體 B. 氧氣可以燃燒
C. 吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣 D. 氧氣可以支持燃燒
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 （11分）實驗室選用下列裝置制取氣體。根據要求回答下列問題。
（1）寫出圖中a、b儀器的名稱：a ，b 。
（2）用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時，該反應的文字表達式為 ，收集氧氣可以選擇裝置 （填字母序號）。
（3）實驗室也可用過氧化氫溶液與少量二氧化錳混合制取氧氣，該反應的文字表達式為 ，其中二氧化錳所起的作用是 ；則發生裝置應選 ；若裝置B中反應劇烈，從實驗安全角度考慮，應該采取的措施有 。
①降低液體反應物的濃度 ②減慢液體的滴加速度 ⑨加熱反應物
（4）我們要回收二氧化錳并證明二氧化錳在反應前后的質量和化學性質不變，請你幫助完成下列實驗：
①實驗前應 質量；
②充分反應后，經過濾、洗滌、烘干回收二氧化錳；
③再稱量二氧化錳的質量的目的是 ，
④最后請你設計實驗證明二氧化錳反應前后化學性質不變的方法（步驟、現象、結論）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對物質燃燒現象的描述中，正確的是( )
A. 木炭在氧氣中燃燒發出白光，生成黑色固體
B. 蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水
C. 紅磷在空氣中燃燒，生成白色煙霧
D. 硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（（7分）某純堿樣品中混有少量的氯化鈉，為了測定該樣品中碳酸鈉的質量分數，小明同學準確稱取 12.0g樣品，做了如下實驗：
請回答下列問題：
（1）操作X用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還必需有 。
（2）濾液 C中的溶質是 ，若向濾液 C中滴加稀鹽酸，寫出過程中發生的一個中和反應的化學方程式 。
（3）若將濾渣B洗滌烘干后，稱量其質量為 10.0g , 計算純堿樣品中的 Na2CO3的質量分數是多少？（結果保留一位小數，要求寫出計算過程）
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