【題目】當前，我國正積極轉變經濟增長方式，大力發展高科技新興產業．下列各項新興產業中，與化學研究幾乎無關的是（ ）
A. 研究開發新能源汽車
B. 研制抗癌新藥
C. 制造具有特殊功能的新型材料
D. 設計新程序，開發電腦功能
新題型全程檢測期末沖刺100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，回答下列問題：
(1)高錳酸鉀制取氧氣發生裝置是；制取氧氣文字表達式_______________________；
(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣裝置是_________，文字表達式_______________________；
我不選B而選C作氣體發生裝置，其優點是_______________________；
(3)在學習了實驗室制取氧氣后，小明在課外書上查閱到以下一些資料：“……已知氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水；實驗室通常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物來制取。……”請幫他解決下列問題：
實驗室制取氨氣的發生裝置選_________；收集氨氣可以選_________。
(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的文字表達式：_______________________；。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在化學實驗中，常常依據反應伴隨的現象來確定化學反應是否發生。請分別寫出伴有發光、產生氣體、生成沉淀等不同現象的三個化學反應表達式(用化學符號)。
______________________ _______________ _________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了鑒別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體，可以選用的最佳方法是
A. 將氣體分別通入水中
B. 將氣體分別通入澄清石灰水中
C. 分別將帶火星的木條伸入氣體中
D. 將燃著的木條分別伸入氣體中
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關粒子的結構示意圖。請回答下列問題：
(1)D所表示的粒子是_________(填寫化學符號)，氯原子的結構示意圖是______(填序號)。
(2)D、F形成化合物的化學式是_______________。
(3)與元素的化學性質關系最密切的是_______(填序號)。
①原子的核外電子數 ②元素的相對原子質量
③元素的原子序數 ④原子的最外層電子數
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學推動了社會的進步，使我們的生活絢麗多彩．下列事實中，發生化學變化的是（ ）
A．濕衣服晾干 B．用海水曬鹽
C．切割大理石作建筑材料 D．蠟燭燃燒
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】按下列要求完成化學方程式．
(1)硫在氧氣中充分燃燒：_______________________________________；
(2)高溫加熱氧化銅(足量)和木炭的混合物：_____________________；
(3)用熟石灰中和廢水中的硫酸：_________________________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類的生產、生活離不開金屬．
(1)用銅制電線主要是利用銅具有良好的______性．
(2)人們常用“銅墻鐵壁”來形容物體的堅固．但鐵在一定條件下也能發生各種反應，如鐵絲在氧氣中燃燒，反應的化學方程式是______．
(3)鐵制品銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的______發生了化學反應．防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是____．
(4)根據如圖甲所示回答：濾渣中一定有的金屬是______，濾渣與稀硫酸反應的化學方程式為______．
(5)把某稀硫酸分為等體積的兩份，放入兩個燒杯中，分別加入等質量的鋅、鐵兩種金屬，反應后金屬都沒有剩余，產生氫氣的質量隨反應時間變化曲線如圖乙．下列說法正確的是______．(填字母序號)
A．甲是鐵，乙是鋅
B．鐵消耗硫酸的質量比鋅大
C．參加反應的鋅的質量小于鐵的質量
D．充分反應后，稀硫酸一定都有剩余．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學用鎂條測定空氣中氧氣含量，實驗完畢，冷卻后進入水的體積遠大于總容積的1/5，且產生了淡黃色固體。某興趣小組對此現象作如下探究。
【問題】為什么會生成淡黃色固體?為什么測得氧氣的體積分數會明顯偏大？
【資料】鎂元素化合物的顏色：
物 質 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
顏 色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 | 白色 |
【猜想】(1)小組成員一致認為產物中一定不含有氯化鎂，理由是__________；
(2)分析資料，小組成員認為淡黃色固體是Mg3N2，是由鎂與空氣中的______(填化學式)反應生成的，導致進入水的體積遠大于總容積的1/5。
【實驗】小組成員設計并進行了下列實驗。
①組裝儀器(如下圖，鐘罩下端無底)。
②將足量白磷在空氣中點燃后，迅速伸入鐘罩內，塞緊橡皮塞(圖1)；
③待鐘罩內水面不再變化時，向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內液面相平；
④打開橡皮塞，將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內，塞緊橡皮塞(圖2)；
⑤待鐘罩內水面不再變化時，觀察鐘罩內壁及表面皿中出現淡黃色固體。
【分析】(3)請將步驟①補充完整____________。
(4)步驟②中將足量白磷在鐘罩內燃燒的目的是_________；鐘罩內水面的變化情況是___________。
(5)步驟③中加水的目的是為了防止__________。
【結論】小組同學的猜想正確。
【拓展】(6)通過以上探究，你對燃燒有什么新認識？請寫一點_____。
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