Question

今天是學校實驗室的開放日，九年級1班某小組的同學來到實驗室準備練習制取和收集氧氣，實驗員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品．裝置和儀器：

藥品：高錳酸鉀過氧化氫溶液二氧化錳氯酸鉀
（1）寫出標有序號的儀器名稱：①______②______③______
（2）張勇同學選擇了A和D制取和收集氧氣，他可以選擇的藥品是______，反應的文字表示式為______，如果要檢驗氧氣是否收集滿，可以用
______檢驗．
（3）李芳同學想把二氧化錳和過氧化氫溶液同時裝在裝置B的試管中，并用C進行收集，針對她的做法，請你提出一個合理的建議是______，該建議的合理之處是______．

Answer 1

解：（1）常見儀器的名稱和用途要熟記；
（2）選擇了A和D制取和收集氧氣，也就選擇了加熱制氧氣，需要加熱制氧氣有兩種方法：
用高錳酸鉀制氧氣、用氯酸鉀制氧氣，驗滿時將帶火星的木條放到集氣瓶口，如果復燃，說明已收集滿；
（3）用注射器加過氧化氫溶液制取氧氣有兩個優(yōu)點：容易控制反應速度，隨時可以控制反應的發(fā)生和停止，節(jié)約藥品．
故答案為：（1）①集氣瓶，②水槽，③漏斗；
（2）高錳酸鉀或（氯酸鉀和二氧化錳），高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，用帶火星的木條；
（3）將二氧化錳放到B試管內，用F中的注射器向B試管內注射過氧化氫溶液，可以控制反應的速度．
分析：（1）儀器裝置要記住名稱和用途；
（2）張勇同學選擇了A和D制取和收集氧氣，需要加熱制氧氣有兩種方法：用高錳酸鉀制氧氣、用氯酸鉀制氧氣，驗滿方法是利用氧氣的支持燃燒的性質；
（3）用注射器加過氧化氫溶液有兩個好處：容易控制反應速度，隨時可以控制反應的發(fā)生和停止．
點評：實驗方案的設計要考慮，反應是否適合于制取該氣體，即可行性，還要考慮反應的綠色化、節(jié)約藥品、反應速度的控制等．