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（4分）汽車尾氣是城市空氣污染的主要來源，為了創建“最適宜人類居住的環境”，許多城市正在采取有力措施提高空氣質量。如規定所有機動車要安裝尾氣凈化器，它的特點之一是使一氧化碳與一氧化氮在催化劑的作用下反應生成二氧化碳和氮氣。
（1）寫出一氧化碳與一氧化氮反應的文字表達式：_______________________________。
（2）列舉提高空氣質量的另外兩個措施：________________________________________
______________________________________。

（1）一氧化碳+一氧化氮

二氧化碳+氮氣
（2）①植樹造林②使用清潔能源③加強空氣質量的監測

：（1）一氧化碳和一氧化氮在催化劑的作用下能生成二氧化碳和氮氣，故填：一氧化碳+一氧

催化劑

化氮二氧化碳+氮氣；
（2）提高空氣質量可以從減少廢氣的排放和增強廢氣的處理來考慮，故填：①植樹造林 ②使用清潔能源．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

低碳經濟是一種以低能耗、高效能和較少的溫室氣體排放獲得較大產出的新經濟發展模式。生活中就是要節能、減少一次性物品消耗。下列不屬于“低碳”行為的是（）

A．少用冰箱儲存食物	B．出門時隨手關閉電器電源
C．購物時盡量使用一次性塑料袋	D．用節能燈替換家里的白熾燈泡

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列能源中，不會對環境造成污染而且取之不盡的是

A．石油

B．煤炭

C．氫氣

D．太陽能

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在改善我市城市環境時我們收集到了很多建議，其中正確的是
①道路綠化、美化；②治理大明湖和小清河的水污染；③就地焚燒植物秸稈和垃圾；④推廣使用節省能源，減少尾氣排放的雙燃料公交車；⑤全運會期間濟南車輛單雙號限行。

A．①②④⑤

B．①②③⑤

C．①②③④

D．②③④⑤

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

“低碳經濟、低碳生活”已成為社會發展和家庭生活的主流。下列做法符合“低碳”理念的是

A．衛生紙代替手帕	B．鼓勵使用塑料袋
C．利用太陽能發電	D．提倡使用私家車

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

“節能減排，我有責任”。下列實驗操作不符合節約原則的是（）

A．甲學生用白色點滴板替代試管，進行酸、堿溶液與指示劑反應的實驗

B．乙學生配制50g 5％的氯化鈉溶液，把配好的溶液裝入試劑瓶中

C．丙學生用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，先點燃酒精燈，再去組裝儀器

D．丁學生做完金屬與酸的反應實驗后，把多余的金屬回收

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

酸雨是大氣污染的危害之一，二氧化硫（SO₂）的含量是空氣質量監測的一個重要指標。某興趣小組同學收集某地的雨水進行實驗。
【相關信息】①每隔1 h，通過pH計測定雨水樣品的pH，測得的結果如下表：

測定時間/h	0	1	2	3	4
雨水樣品的pH	4.73	4.62	4.56	4.55	4.55

②SO₂能使品紅溶液褪色；
③pH<5.6的雨水為酸雨；
④海水呈弱堿性；
⑤BaSO₃不溶于水，能與鹽酸反應；BaSO₄不溶于水，也不溶于鹽酸。
【分析討論】①正常雨水的pH范圍是：7> pH> 5.6，偏酸性，這是因為 ▲ 。
②酸雨能腐蝕金屬制品，從基本反應類型上看主要反應屬于 ▲ 。
③收集的酸雨樣品放置一段時間后pH減小，原因是SO₂與水反應生成的H₂SO₃被氧化為H₂SO₄。試寫出該反應的化學方程式 ▲ 。
【提出猜想】同學們對剛收集到的酸雨樣品中的溶質進行猜想：
猜想Ⅰ：酸雨中溶質只含有H₂SO₃；
猜想Ⅱ：酸雨中溶質只含有H₂SO₄；
猜想Ⅲ：酸雨中溶質 ▲ 。
【實驗探究】
（1）向剛收集的酸雨樣品中滴加過量Ba(OH)₂溶液，有白色沉淀生成，過濾。
①在濾液中滴加 ▲ 溶液，溶液呈 ▲ 色。證明在酸雨樣品中滴加的Ba(OH)₂溶液已過量。
②向沉淀中加入足量鹽酸，沉淀部分溶解且放出有刺激性氣味氣體。該反應的化學方程式為 ▲ ，根此現象有關酸雨中溶質的猜想 ▲ 正確。
（2）某同學取酸雨樣品V L，加入17.1%的Ba(OH)₂溶液至不再產生沉淀時，恰好消耗10.00 g Ba(OH)₂溶液。該V L酸雨樣品中溶解SO₂的質量為 ▲ 。
【實驗反思】在某些酸雨中還可分析出有硝酸存在，這是由于空氣中含有某元素+4價氧化物的原因，這種氧化物的化學式為 ▲ 。
【拓展延伸】利用海水脫硫是減少SO₂排放的有效方法，其工藝流程如下圖所示：