（10福建省晉江)15.2008年9月27日，我國航天員成功完成了太空漫步。為解決航天員的呼吸問題，艙外航天服應(yīng)能提供的物質(zhì)是
A.氮?dú)?nbsp; B.水 C.氧氣 D.二氧化碳
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科目：初中化學(xué) 來源：2010年全國中考真題專題匯編專題五探究題（四） 題型：探究題
（10福建省晉江20.)（15分）小亮在實(shí)驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標(biāo)簽破損，從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，具體是什么物質(zhì)無法辨認(rèn)。老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種。
（1）小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后，認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是 。
（2）小亮取少量樣品于試管中，滴加 試液，試液變紅色，該溶液不可能是
（填寫化學(xué)式），理由是 。
（3）為了確定該溶液的成分，小亮同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗，請一起參與，并填寫下列實(shí)驗報告。
[設(shè)計實(shí)驗方案]方案甲：選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成份；
方案乙：選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份。
[進(jìn)行實(shí)驗]你愿意選擇方案 （選填“甲”或“乙”）進(jìn)行實(shí)驗。
|
實(shí)驗步驟 |
實(shí)驗現(xiàn)象 |
實(shí)驗結(jié)論 |
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取少量溶液于試管中，滴加 。 |
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該溶液是碳酸鈉溶液。 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。 |
[實(shí)驗反思]（1）有同學(xué)認(rèn)為還可以用一種常見的堿溶液來確定，那么它是 溶液。
（2）小亮經(jīng)過反思，向同學(xué)們提出如下建議，你認(rèn)為合理的是 （填序號）。
A.傾倒液體時應(yīng)注意保護(hù)標(biāo)簽不被腐蝕
B.要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗的態(tài)度
C.無法辨認(rèn)的藥品，直接倒掉，無需保留
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科目：初中化學(xué) 來源：2010年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)15燃料、使用燃料對環(huán)境的影響 題型：選擇題
（10福建省晉江1.) 2010年世界環(huán)境日的主題是“多個物種，一顆星球，一個未來”。下列認(rèn)識不合理的是
A.植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐
B.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
C.提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的出行方式
D.開發(fā)新能源，禁止開采和使用化石燃料
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
（10福建省晉江1.) 2010年世界環(huán)境日的主題是“多個物種，一顆星球，一個未來”。下列認(rèn)識不合理的是
A.植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐
B.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
C.提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的出行方式
D.開發(fā)新能源，禁止開采和使用化石燃料
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| A．植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐 |
| B．在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具 |
| C．提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的出行方式 |
| D．開發(fā)新能源，禁止開采和使用化石燃料 |
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科目：初中化學(xué) 來源：2010年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)15 燃料、使用燃料對環(huán)境的影響 題型：單選題
（10福建省晉江1.) 2010年世界環(huán)境日的主題是“多個物種，一顆星球，一個未來”。下列認(rèn)識不合理的是
| A．植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐 |
| B．在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具 |
| C．提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的出行方式 |
| D．開發(fā)新能源，禁止開采和使用化石燃料 |
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