【題目】將質量相同的甲、乙、丙三種金屬粉末與足量的稀硫酸反應（甲、乙、丙在生成物中均為+2價），生成H2的質量與反應時間的關系如圖所示，下列說法錯誤的是
A. 生成氫氣的質量是甲>乙>丙 B. 相對原子質量最大的是丙
C. 金屬活動性順序是乙>甲>丙 D. 消耗硫酸的質量是甲>丙>乙
【答案】D
【解析】A、根據反應生成H2的質量與反應時間的關系圖所示，在三種金屬完全反應后，放出H2的質量是甲＞乙＞丙，正確；B、三種金屬的化合價、金屬的質量都相等，完全反應放出氫氣的質量與金屬的相對原子質量成反比，即產生氫氣多的相對原子質量小；根據反應生成H2的質量與反應時間的關系圖所示，在三種金屬完全反應后，放出H2的質量是甲＞乙＞丙，因此可判斷相對原子質量是丙＞乙＞甲，正確；C、根據反應生成H2的質量與反應時間的關系圖所示，當三種金屬都在發生反應時，相同時間內乙放出氫氣的質量大于甲、大于丙，可判斷三種金屬活動性順序是乙＞甲＞丙，正確；D、金屬與酸的反應生成氫氣時，氫氣來源于酸中的氫元素，所以生成的氫氣與消耗的酸的多少順序一致，消耗硫酸的質量為甲＞乙＞丙，錯誤。故選D。
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【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，且它們溶于水時溶液溫度均無明顯變化。
(1)t3℃時，N點的丙溶液為________溶液(飽和或不飽和)
(2)t2℃時，等質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶劑的質量大小關系為甲________乙(填“＞”、“＜”或“＝”)。
(3)t3℃時，若要將N點的甲溶液轉變為M點的甲溶液，可以采用的方法是_____________________；__________________。
(4)t3℃時，M點對應的溶解度為50g,此點甲溶液的質量分數是________(保留一位小數)。
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【題目】化學用語是學習化學的重要工具
(1)按要求寫出相應的化學符號
①碳原子_____②空氣中最多的氣體_______③鋅離子______④兩個碳酸根離子______
⑤缺少后會導致骨質疏松的元素_________⑥“西氣東輸”中的“氣”是_______
(2)按要求寫出相應的化學方程式，并注明反應的基本類型
①鋁在空氣中形成致密的保護膜________________________，反應類型____________
②用氫氧化鎂治療胃酸過多_______________________，反應類型____________
③水在通電條件下分解________________________，反應類型____________
④用鋅與稀硫酸反應制取氫氣________________________，反應類型____________
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【題目】閱讀下面科普短文（本文由網絡文章改寫）。
松花蛋又稱皮蛋、變蛋、灰包蛋等，因剝開蛋殼后膠凍狀的蛋清中常有松針狀的結晶或花紋而得名，是一種我國傳統風味食品，口感鮮滑爽口，色香味均有獨到之處。中醫認為，松花蛋性涼，對牙痛、眼痛等疾病有一定療效。由于松花蛋會有一股堿澀味，在吃松花蛋的時候可以加入少量的姜醋汁。
松花蛋是用料泥包裹鴨蛋、雞蛋等加工而成。料泥是由生石灰、純堿、食鹽、紅茶、草木灰（主要成分K2CO3）等原料與水按比例混合均勻制得。料泥制作過程中，通過一系列反應，產生的強堿（NaOH、KOH）經蛋殼滲入到蛋清和蛋黃中，與其中的蛋白質作用，致使蛋白質分解、凝固并放出少量硫化氫氣體和氨氣。同時滲入的堿還會與蛋白質分解出的氨基酸進一步發生中和反應，生成的鹽的晶體沉積在凝膠態的蛋清中，便出現了朵朵“松花”。而硫化氫氣體則與蛋清和蛋黃中的礦物質作用生成各種硫化物，使蛋清和蛋黃的顏色發生改變，蛋清呈特殊的茶褐色、蛋黃則呈墨綠色。下圖表示松花蛋腌制時間與其中蛋清和蛋黃的pH的變化關系。
很多人在平時生活中都非常喜歡吃皮蛋瘦肉粥、涼拌松花蛋，專家提醒這種食物少吃無妨，卻不能過多食用。其一，松花蛋腌制過程中蛋白質分解、變質，導致營養價值遭到了一定的破壞。其二，市售松花蛋還可能含鉛（國家規定松花蛋中鉛含量需小于0.5mg/kg）。微量鉛很容易被兒童吸收，導致鉛中毒。其三，剝開皮的松花蛋1至2小時內一定要吃完，若長時間暴露在空氣中，非常容易感染沙門氏桿菌，沙門氏桿菌會快速繁殖，此時食用松花蛋很容易引起中毒現象,依據文章內容，回答下列問題。
（1）食用松花蛋時加入少量姜醋汁可以除去松花蛋中________味。
（2）料泥制作過程中會生成強堿NaOH和KOH，鉀元素來自于原料中的________。請寫出Na2CO3與Ca(OH)2反應的化學方程式為________。
（3）依據松花蛋腌制時間與其中蛋清和蛋黃pH的變化關系判斷，當蛋清和蛋黃pH均達到9以上時，松花蛋至少腌制的天數為________（填字母序號，下同）。
A．2天 B．6天 C．12天 D．32天
（4）下列關于松花蛋的說法正確的是________。
A．松花蛋特殊顏色的形成與硫化氫氣體有關
B．松花蛋具有很高的營養價值，成人可以多吃
C．市售松花蛋可能含有少量的鉛，兒童不宜食用
D．剝開皮的松花蛋隔夜放置后依然可以放心食用
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【題目】化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。
（1）“化學——我們的生活，我們的未來”。
①我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有 __________功能。
②竹子可加工成具有吸附作用的物質，其作用與____________（填物質名稱）相似。
③廚房中常用的調味品，能用來除水垢的酸_________________（填化學式）。
④城市生活中常用氣體燃料煤氣中含有毒氣體一氧化碳，其燃燒的反應的化學方程式：__________。
（2）無土栽培是利用營養液栽培作物的一種方法．以下是栽培綠葉菜營養液配方。
肥料成分 | 用量（毫克/升） |
硝酸鈣 | 1260 |
硝酸鉀 | 255 |
磷酸二氫鈉 | 350 |
硫酸鎂 | 537 |
硫酸銨 | 235 |
①肥料成份中屬于復合肥的是_____________。
②該營養液中存在的一種陽離子的符號_____。
③某硫酸銨溶液pH=4.5，則硫酸銨溶液顯_________（填“酸性”、“堿性”或“中性”）。
④若在實驗里配制10升該營養液，需要稱取的硫酸鎂的質量是____________毫克。
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【題目】如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置。調節L端與R端的液面高度一致，塞緊橡皮塞，一周后觀察。下列推斷錯誤的是( )
A. b管中鐵釘不會銹蝕 B. 該實驗說明鐵銹蝕與氧氣和水都有關
C. L端液面比R端高 D. 若將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕
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【題目】“歸納整理”是一種很好的學習方法。下面是同學們在復習中梳理得到的一組圖像，其中圖像與實驗表述一致的是
A．加水稀釋NaOH溶液
B．一定溫度下，向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體
C．向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液
D．在密閉容器中，鎂帶燃燒前后固體質量的變化
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【題目】某化學課外小組的同學,在實驗室發現四瓶標簽破損的無色溶液(如下圖所示),其中A、B試劑瓶標簽部分破損,C、D試劑瓶標簽完全破損。根據查閱藥品記錄表可知,A、B、C、D分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、石灰水、CaCl2溶液中的一種。
在老師的指導下,化學課外小組同學進行了下述實驗。
老師給準備的試劑有:稀鹽酸、NaHCO3溶液和酚酞溶液。
(1)分別取A、B、C、D溶液于4支試管中,向其中分別滴加酚酞溶液,發現A、B、C溶液變紅,說明這3種溶液呈__________ (填“酸性”、“堿性”或“中性”)。由該實驗可確定的溶液為___________ (填試劑瓶序號及相應的溶液名稱)。
(2)分別取A、B溶液于兩支試管中,加入足量的稀鹽酸,發現均有氣泡產生,小組同學利用上述共計7種試劑,經過下述實驗最終確定了這兩份溶液的成分。
實驗操作 | 現象 | 實驗結論 |
①分別取A、B溶液于2支試管中,向其中分別滴加_________； ②過濾后,分別向濾液中滴加______。 | 白色沉淀 A:___________ B：___________ | A是Na2CO3溶液; B是變質的NaOH溶液 |
寫出B溶液中加入足量的稀鹽酸發生反應的化學方程式 ___________________。
(3)取C溶液于試管中,逐滴加入一定量的NaHCO3溶液,充分反應,觀察到溶液變渾濁,過濾,濾液中除了H外,還含有較大量的陽離子是_________(填離子符號)查閱資料可知:Ca(OH)2+NaHCO3=CaCO3↓+NaOH+H2O、NaOH+ NaHCO3=Na2CO3+H2O
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【題目】小雨收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程 ，最終制成蒸餾水。
其實驗過程如下所示。請回答以下問題
（1）如圖所示：A物質的名稱是____，目的是____。操作①的名稱是_____，若經過操作①后，所得液體 C 中仍有渾濁，其原因可能是____（填寫序號）；
a．漏斗內的濾紙有破損緣 b．漏斗下端未靠在燒杯內壁 c．漏斗內液面高于濾紙的邊緣
（2）操作②應選用圖二中的____（填序號）裝置，該過程主要是____變化（ 填“物理”或“化學”）。
（3）凈化程度最高的操作應選用圖二中的_____（填序號）裝置，加入沸石的作用 是_____________
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