【題目】我省從今年3月20日起，統(tǒng)一發(fā)布PM2．5檢測(cè)數(shù)據(jù)．PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物，他們直徑小，富含大量有害物質(zhì)，且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)人體健康影響很大．下列情況不會(huì)增加空氣中PM2．5的是
A．露天焚燒秸稈 B．利用太陽(yáng)能發(fā)電
C．汽車排放尾氣 D．直接用煤作燃料
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】物質(zhì)的世界五彩繽紛，而構(gòu)成物質(zhì)的微粒卻又充滿神奇色彩。下面是探究微粒性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。
圖1 圖2
（1）如圖1所示，現(xiàn)有ABC三個(gè)燒杯，在A燒杯中加入濃氨水，在B燒杯和C燒杯中分別加入無(wú)色酚酞試液和水。此實(shí)驗(yàn)探究微粒的性質(zhì)是 ，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象是 。C燒杯在實(shí)驗(yàn)中的作用是 。
（2）在課堂演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師按圖2所示將紅墨水和酒精分別混合后，可以觀察到兩支細(xì)玻璃管中都出現(xiàn)了一段空柱，但是細(xì)玻璃管 （填“a”或“b”）的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，試分析其原因是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。
水電解的過(guò)程可用下列圖示表示。
（1） 用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式表示所發(fā)生的反應(yīng)： ，在該反應(yīng)中 能轉(zhuǎn)換為 能。
（2） 該反應(yīng)發(fā)生時(shí)，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是 。
A．①②③④ B．④①③② C．①②④⑨ D．①④③②
（3） 在發(fā)生該反應(yīng)時(shí)，發(fā)生變化的微粒是 ，沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是 。，沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將13.7g Na2CO3和NaHCO3的固體混合物，加熱至固體質(zhì)量不再減少，然后向此固體中加入一定量的氯化鈣溶液，恰好完全反應(yīng)后過(guò)濾，得到117g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的不飽和溶液，則原固體混合物中鈉元素的質(zhì)量為
A．2.3g B．4.6g C．6.9g D．9.2g
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)．
（1）請(qǐng)指出右圖中所用儀器的名稱：a______b______c______d______
（2）他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你為他們指出來(lái)：
①
②
③
④
（3）用這種方法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡____________再開(kāi)始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)____________（填“正放”或“倒放”）在桌上．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）小強(qiáng)是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的同學(xué)。做完實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)：在反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要 ，在能量變化方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是 反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”），在反應(yīng)類型方面，三個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是 反應(yīng)。
（2）小強(qiáng)同時(shí)也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個(gè)方面存在不同。請(qǐng)你替小明同學(xué)填寫(xiě)空格：
乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是 。
（3）小強(qiáng)還總結(jié)出：三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是 。
（4）請(qǐng)你總結(jié)出可燃物燃燒的條件是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類研究，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。下列對(duì)有關(guān)物質(zhì)的分類不正確的是
A．水既屬于化合物，也屬于氧化物
B．Na2CO3俗稱純堿，所以它既屬于鹽，也屬于堿
C．硝酸銨既屬于銨鹽，也屬于硝酸鹽
D．空氣和海水一樣，都屬于混合物
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字①的儀器名稱 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取并收集較為純凈的氧氣選用的裝置組合最好是 ．請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（3）F是一種可用于洗氣、集氣等多種功能的裝置．小強(qiáng)想用分解氯酸鉀和二氧化錳的方法制取較干燥的氧氣，他選擇上述裝置中的A和F進(jìn)行組裝，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，
加熱時(shí)試管口要略向下傾斜的原因是 ，驗(yàn)滿的方法是 ．
（4）實(shí)驗(yàn)室也常用A裝置制備甲烷(CH4)氣體，推測(cè)其反應(yīng)物是 (填序號(hào))．
A．醋酸鈉和堿石灰的固體混合物 B．Na2CO3固體和水 C．CO2和H2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A．氧化物都是含氧元素的化合物
B．分子是化學(xué)變化中的最小粒子
C．有單質(zhì)生成的反應(yīng)都是置換反應(yīng)
D．電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氧氣
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