【題目】下列物質的性質和用途關系不正確的是
A．金剛石的硬度大，可用于切割玻璃
B．活性炭具有吸附性，可用于脫色、除異味
C．稀有氣體性質不活潑，可用于焊割金屬用保護氣
D．鋁的化學性質穩定，可在鐵欄桿的表面涂鋁粉防止生銹
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）用如圖所示裝置，在常溫下，分別進行研究燃燒條件和研究氧氣性質的實驗．已知：白磷的著火點為40℃．
內容 步驟 | 【實驗1】研究燃燒條件 | 【實驗2】研究氧氣性質 |
Ⅰ | 燒杯中盛有80℃的熱水， 分別在燃燒匙和燒杯中導 管口放置一小塊白磷，塞 緊瓶塞 | 燒杯中盛有NaOH溶液， 燃燒匙中放入木炭 點燃木炭后，迅速將燃燒 匙伸入瓶中，塞緊瓶塞 |
Ⅱ | 推入適量H2O2 溶液 | 推入適量H2O2 溶液 |
（1）H2O2稀溶液與MnO2接觸時發生反應的化學方程式為 ．
（2）實驗1中，推入H2O2溶液前，燃燒匙和水中的白磷均不燃燒，原因分別是 ；
推入H2O2溶液后，觀察到燒杯中的現象是 ．
（3）實驗2中，推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質是 ；木炭熄滅后冷卻一段時間，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶．該實驗中，集氣瓶內壓強的變化過程是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等�；卮鹣铝袉栴}：
（1）氣體從a端進入集氣，該氣體必須具有的性質是 。
（2）氣體從b端進入集氣，該氣體必須具有的性質是 。
（3）將此裝置倒置后，氣體從a端進入集氣，該氣體必須具有的性質是 。
（4）將此裝置倒置后，氣體從b端進入集氣，該氣體必須具有的性質是 。
（5）裝置中預先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從 端進入。
（6）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從 端進入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學為探究氫氧化鈣的性質，進行如下實驗。
① 請將實驗報告補充完整
實驗 步驟 | a | b | c |
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現象 | 溶液變為 （1） 色 | （2） | 有白色沉淀生成 |
結論 | 氫氧化鈣溶液能與 酸堿指示劑作用 | 反應的化學方程式是（3） 氫氧化鈣能與酸反應 | 氫氧化鈣能與 （5） （填物質類別）反應 |
② 向試管b反應后的溶液中逐滴滴加Na2CO3溶液，溶液pH的變化如圖所示，請回答。
Ⅰ.m點溶液中的溶質是 （6） 。
Ⅱ.滴入Na2CO3溶液的過程中觀察到的現象依次是 （7） 。
Ⅲ.隨著碳酸鈉溶液的加入，下圖中錯誤的是 （8） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】目前常用的1元硬幣為鋼芯鍍鎳合金，5角硬幣為銅鋅合金或鋼芯鍍銅合金，1角硬幣為鋁鋅合金或不銹鋼，請回答下列問題：
（1）鑄造硬幣的合金不需考慮的是 _________
A．耐磨性 B．抗腐蝕性 C．色澤 D．導電性
（2）硬幣涉及到的金屬有Al、Ni（鎳）、Zn、Cu、Fe，Ni能發生如下反應：Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑
Fe+NiSO4═Ni+FeSO4以上5種金屬活動性由強到弱順序是_________.
（3）Ni與AgNO3溶液 _________（填“能”與“不能”）反應.
（4）工業上用NiO與CO在高溫下反應冶煉鎳，寫出反應的化學方程式______，這是利用了CO的______性（填氧化性、還原性或可燃性）.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】6月5日是世界環境日，其主題是“綠色經濟，你參與了嗎？“．下列做法不符合這一主題的是
A．紙張雙面打印
B．出行多乘坐公交車，少開私家車
C．大量使用塑料袋
D．開發太陽能等新能源代替化石燃料
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【題目】為測定實驗室中某過氧化氫溶液的溶質質量分數，取100.0g過氧化氫溶液放入小燒杯中，然后進行如圖所示的實驗．請計算：
①反應后產生氣體的物質的量 ⑴ 。
②該過氧化氫溶液的溶質質量分數 ⑵ 。（請根據化學方程式列式計算）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）水是生命之源，而樂安江水污染依然較重。愛護環境，防止水污染，刻不容緩。為此，樂平五中探究性學習小組對樂安江的水質狀況進行有關檢測：
（1）除去水中難溶性固體雜質的操作是 。
（2）生活中降低水的硬度常用的方法是 。水可以電解，電解的化學反應方程式 。
（3）若要鑒別軟水與硬水，可以加入 進行鑒別。
（4）近幾年樂平市政府加大了對污水整治的力度，請你提出防止水污染或節約用水的合理化建議（任寫一條） 。
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