【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法錯誤的是
A．10℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度
B．t℃時，甲、乙飽和溶液中溶質的質量分數一定相等
C．除去甲物質中少量乙物質可采取降溫結晶的方法
D．將甲、乙飽和溶液的溫度從30℃降到10℃時，甲析出晶體的質量大于乙析出晶體的質量
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【題目】隨著日本福島核電站放射性碘泄漏，碘這種元素被人們所認知。下圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結構示意圖。下列說法錯誤的是
A．碘的相對原子質量為126.9，原子核內質子數為53
B．碘原子核外共有53個電子，最外層有7個電子
C．碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學反應中容易得到電子
D．碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3)，KIO3中碘元素的化合價為-1價
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【題目】為證明某空杯內充滿著空氣，小紅同學把杯子向下使杯子浸沒在盛水的盆里，她將觀察到的現象是 。
請你用其他方法證明空杯內充滿著空氣嗎，請簡述操作方法和現象 。
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【題目】下列圖像與對應選項關系合理的是
A、在某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中，不斷加入硝酸鉀晶體
B、向NaOH溶液中滴加稀鹽酸至過量
C、用相等質量的雙氧水來制取氧氣
D、電解水生成氫氣和氧氣
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【題目】（1）化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學用語填空：
①2個氫原子 ；
②二氧化氮分子 ；
③氫氧根離子 ；
④五氧化二磷中氧元素的化合價 ．
（2）寫出符號“2CH4”中數字的含義：“2”表示 ；“4”表示 ．
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【題目】研究和控制化學反應條件有重要意義。
①同學通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會較快分解產生氧氣。為了驗證加熱雙氧水也可以制取氧氣，同學們可以選擇下列 （11） （選填編號）裝置(氣密性良好)進行實驗。實驗中觀察到試管內產生氣泡，但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃，可能的原因是 （12） ，因此加熱不適合用于雙氧水制取氧氣。
②同學們還想探究雙氧水的溶質質量分數對反應速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。
實驗 | 30%雙氧水的質量（g） | 加入的水的體積（mL） | 二氧化錳質量（g） | 收集時間（s） |
1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 | 67 |
I．取用二氧化錳的儀器是 （13） （選填編號）。
II．寫出上述反應的化學反應方程式 （14） 。
III．本實驗中收集氧氣選用的裝置有 （15） （選填編號）。
IV．實驗2中雙氧水溶質質量分數為 （16） 。
V．實驗3中，加入的二氧化錳質量為 （17） g。
VI．相同條件下，實驗3產生氧氣的速率最快，說明 （18） 。
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