【題目】寫出下列化學符號或符號的意義：
（1）氧元素 ；（2）氦氣 ；（3）三個鈉離子 ；
（4）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價 ；
（5）2H ；（6）3CO2 ；
【答案】（1）O；（2）He；（3）3Na+；（4）
；
（5）2個氫原子；（6）3個二氧化碳分子．
【解析】（1）氧元素用氧的元素符號O表示．
（2）氦氣是稀有氣體，氦氣的化學式用氦的元素符號He表示．
（3）1個鈉離子含有1個鈉原子且帶有1個單位的正電荷，元素符號右上角的數字表示離子所帶的電荷數，且數字在前（是“1”時省略）、正負號在后．因此1個鈉離子表示為Na+；化學符號前面的數字表示粒子的個數3Na+．
（4）元素符號正上方的數字表示元素的化合價，且正負號在前，數字在后．因此氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價表示為．
（5）元素符號前面的數字表示原子個數．因此2H表示2個氫原子．
（6）化學式前面的數字表示分子個數，因此3CO2表示3個二氧化碳分子．
數學奧賽暑假天天練南京大學出版社系列答案
南大教輔搶先起跑暑假銜接教程南京大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知金屬錳在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間．下列化學反應不能發生的是（ ）
A．Mn＋2HCl＝MnCl2＋H2↑
B．Mg＋MnSO4＝MgSO4＋Mn
C．Fe＋MnSO4＝FeSO4＋Mn
D．Mn＋CuSO4＝MnSO4＋Cu
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學小組的同學們準備制取氧氣．實驗室現有雙氧水、二氧化錳，以及下列儀器：
（1）儀器①名稱 ，儀器②名稱 ．
（2）寫出實驗室制取氧氣的文字或符號表達式 ，該反應屬于 反應（填反應類型）．
（3）根據藥品選擇制取氧氣所需的發生裝置為 ．（填字母）
（4）若要收集一瓶較純凈的氧氣，應選擇裝置 （填字母），這種方法怎樣判斷氧氣收集滿了 ．
（5）小明同學用E裝置進行“鐵絲燃燒”實驗，觀察到：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成 色固體．該反應的文字或符號表達式為 ．但實驗結束后，他發現集氣瓶被炸裂了，請你幫他分析一下原因 ．
（6）裝置A中反應很劇烈，據此提出的實驗安全注意事項是 （填字母）．
A．用體積較小的錐形瓶 B．加熱反應物 C．減小過氧化氫的濃度
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注，請你討論下列有關問題：
（1）政府組織了人工降雨活動，下列物質可用于人工降雨的是 （填序號）
①食鹽 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉
（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石的作用是 ，用此裝置凈化后得到的水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）
（3）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是 ；
（4）為了防止水的污染：
①抑制水中所有動、植物的生長；
②不任意排放工業廢水；
③禁止使用農藥和化肥；
④生活污水經過凈化處理后再排放．
其中可以采用的方法是 （填序號）
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
（5）我們應大力提倡節約用水，請你寫出一種節水措施 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】若使100g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液變成20%的氯化鈉溶液，
（1）下列可以達到目的方法是（選填序號） ．
A加水 B加溶質 C．蒸發溶劑 D倒出一些原溶液 E倒入一些原溶液
F加入一定量5%的氯化鈉溶液 G加入一定量25%的氯化鈉溶液
（2）請在你選的方法中選擇一項，計算出加入或減少物質的質量（寫出計算過程）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一個密閉容器內有四種物質，在一定條件下充分反應中，測得反應前后各物的質量如下：
物質 | X | Y | Z | Q |
反應前質量/g | 4 | 10 | 1 | 21 |
反應后質量/g | 0 | 12 | 15 | 待測 |
已知X的相對分子質量為n，Q的相對分子質量為2n．下列推理正確的是（ ）
A．反應后Q的質量為12g
B．反應中Y與Q發生改變的質量比為1：1
C．反應后生成15gZ
D．該反應方程式中X與Q的化學計量數之比為2：3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯。某化學興趣小組的同學為了分析硅鋼（主要含有Fe、C、Si）的成分，設計了如下的實驗流程（有些反應的部分反應物和生成物已省略）。查閱資料發現：常溫下單質硅（Si）不能與鹽酸反應，但能與氫氧化鈉溶液反應。（Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2↑）
根據以上信息，回答下列問題：
（1）固體A的成分為 ，濾液B中的金屬陽離子為 ；
（2）寫出步驟⑦中發生反應的化學方程式 ；
（3）步驟⑤中發生的是化合反應，嘗試寫出其化學方程式 。
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