【題目】根據下列裝置圖回答下列問題：
（1）裝置圖（甲）是根據白磷在燃燒前后天平的狀態來探究質量守恒定律。在實驗中引燃錐形瓶中的白磷（化學式為P）。錐形瓶中的現象為___________，發生的化學方程式為____________，錐形瓶上氣球的作用是_________，氣球在反應中和反應后的變化是________。
（2）裝置圖（乙）試管中固體混合物顏色變化為___________，澄清石灰水變渾濁發生的反應的化學方程式為_______________。
【答案】發出黃光，產生大量的白煙 4P＋5O2
2P2O5 起緩沖作用，防止氣體受熱膨脹沖開膠塞， 先變大，逐漸變小，最后變為比燃燒前更小 黑色逐漸變為紅色 Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O
【解析】
（1）白磷燃燒發出黃光，產生大量白煙，故填發出黃光，產生大量白煙；白磷燃燒是白磷和氧氣反應生成五氧化二磷，方程式故填4P＋5O22P2O5 ；錐形瓶上氣球的作用是起緩沖作用，防止氣體受熱膨脹沖開膠塞，故填起緩沖作用，防止氣體受熱膨脹沖開膠塞；反應放出熱量使錐形瓶內氣體體積膨脹，氣球變大，反應后溫度降低氣體體積縮小，氣球變小，冷卻到室溫后，由于氧氣被消耗，氣球比燃燒前更癟，故填先變大，逐漸變小，最后變為比燃燒前更��；
（2）氧化銅和木炭粉都是黑色固體，木炭還原氧化銅生成同和二氧化碳，裝置圖（乙）試管中固體混合物顏色變化故填黑色逐漸變為紅色；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁是由于反應生成了難溶于水的碳酸鈣，還生成了水，方程式故填Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A﹣G是初中化學的常見物質，AB和EF分別是由相同元素組成的化合物，D、E、F在通常狀況下是氣體，G是大理石的主要成分，其轉化關系如圖所示，部分反應物、生成物和反應條件未標出。
（1）A的化學式是_____。
（2）反應②是放熱反應，則反應②的化學方程式是_____。
（3）反應⑤的用途有_____。
（4）寫出反應③的化學方程式_____。（要求該反應不屬于化合反應）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源。
(1)如圖為自然界的水循環示意圖。從微粒角度分析，水變為水蒸氣時，變化的是______。
(2)如圖為電解水實驗。與b管相連的是電源的______(填“正”或“負”)極。用燃著的木條檢驗a管所得氣體，觀察到的現象是_____，電解水反應的化學方程式是______。
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【題目】海洋中有豐富的資源，從海水中可提取各種化工原料。如圖是工業用海水“制堿”的簡要流程。請回答下列問題。
（1）實驗室里由粗鹽制取精鹽的實驗操作及順序是_____。
（2）粗鹽中含有少量的CaCl2、MgCl2、Na2SO4和泥沙等雜質，精制時所用試劑包括：
①鹽酸②BaCl2溶液③NaOH溶液④Na2CO3溶液。加入的順序是_____。
（3）上述流程生成碳酸氫鈉和純堿的化學方程式：_____。
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【題目】一定條件下，在一個密閉容器內發生某反應，測得反應前后各物質的質量如圖所示，下列說法錯誤的是
H2O | CO2 | O2 | W | |
反應前的質量（g） | 1 | 0 | 20 | 8 |
反應后的質量（g） | 10 | x | 8 | 0 |
A. x的值為11
B. 該反應的生成物有兩種
C. W由碳、氫兩種元素組成
D. W中碳、氫元素原子個數比為1：4
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【題目】根據如圖回答問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置是__（填裝置字母序號），該反應的化學方程式為________________。
（2）選擇氣體收集方法時，必須考慮的氣體性質有_____（填序號）。
①顏色②密度和溶解性③可燃性
（3）某同學連接A、F進行實驗，A中所加藥品不同, G中裝有紫色石蕊溶液。
①若實驗時F中蠟燭熄滅，G中溶液變紅，則A中反應產生的氣體可能是__________。
②若實驗時F中蠟燭燃燒更旺，則A中反應的化學方程式為__________________。
③若用注射器替換長頸漏斗，優點是__________________。
( 4 ) 甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體。實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發生裝置應選_______（填字母序號，下同），收集裝置應選______。甲烷燃燒的化學方程式為_____________。
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【題目】A～E是初中化學常見的物質，已知A和E都可以作燃料，其中A是天然氣的主要成分。它們之間存在如圖所示的轉化關系（“一“表示相連的物質之間可以發生反應，→表示一種物質可以轉化為另一種物質，反應條件、部分反應物和生成物已略去）
（1）反應①的化學方程式為_________。
（2）反應②所屬的基本反應類型是_____________。
（3）E物質作燃料的優點是_____________
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【題目】類比法是化學研究物質的重要方法之一，草酸的化學性質與碳酸相似，已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學習小組對此展開探究：
（1）小平首先根據草酸中含有____________元素，可推測生成物中含有水。
（2）小平對分解生成的其他產物進行猜測、驗證：
【假設一】生成物中有二氧化碳
實驗一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實驗現象是____________；小平據此判斷生成物中含有二氧化碳。
【假設二】生成物中有一氧化碳
實驗二：小平用如圖所示裝置進行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳。
請回答：A裝置中黑色固體粉末是____________（填化學式），A裝置中的實驗現象是_____。
討論交流：
（3）小華認為，小平的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小華的觀點：____________（填“支持”或“不支持”），請說出你的理由____________。
（4）從環保的角度看，“實驗二”裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷：_________________，處理的方法是__________________________。
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