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為區別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設計了如下所示四組實驗。其中一定能達到目的的是

分析：A、根據酸堿發生之后反應時無明顯的現象進行分析，
B、根據銅離子和氫氧根離子會生成沉淀進行分析，
C、根據石蕊遇堿變藍色進行分析，
D、根據二氧化碳和氫氧化鈣反應會生成碳酸鈣沉淀進行分析．
解答：解：A、氫氧化鈉和氫氧化鈣都會與鹽酸發生中和反應生成水，都沒有明顯的現象，不能鑒別，故A錯誤，
B、氫氧化鈉和氫氧化鈣在水中電離出的氫氧根離子都會與銅離子生成藍色沉淀，現象相同，不能鑒別，故B錯誤，
C、酚酞與遇堿變紅色，氫氧化鈉和澄清石灰水都是堿，沒法鑒別，故C錯誤，
D、二氧化碳和氫氧化鈣會生成白色沉淀，與氫氧化鈉反應沒有明顯現象，現象不同，可以鑒別，故D正確，
故選D．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(4分)圖22為常見實驗裝置，請根據要求填空。(裝置可重復使用)

(1)檢驗水蒸氣存在的現象是 ▲
(2)證明C0₂存在的原理是 ▲ (用化學方程式表示)
(3)如果要吸收大量的C0₂氣體，選擇的裝置是 ▲ (填編號)
(4)如果要驗證混合氣體中含有H₂、C0和水蒸氣，則儀器連接的先后順序為 ▲ (填
編號)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于化學實驗的“目的一一操作——現象——結論”的描述正確的是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

除去下列物質中的少量雜質，所用試劑或方法不正確的是（）

選項	物質	雜質	試劑或方法
A	KNO₃溶液	Ba(NO₃)₂	Na₂SO₄溶液
B	CaO固體	CaCO₃	高溫煅燒
C	KCl固體	MnO₂	溶解、過濾、蒸發
D	FeSO₄溶液	CuSO₄	鐵粉

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下表中的鑒別方法不能將組內待鑒別物質區分出來的是（）

	待鑒別物質	鑒別方法
A	硬水、軟水	加肥皂水，攪拌，觀察產生泡沫的多少
B	N₂、O₂、空氣	用燃著的木條檢驗，觀察木條燃燒情況
C	水、過氧化氫溶液	看外觀，聞氣味
D	氨水、蒸餾水	取樣后分別滴加酚酞，觀察顏色的變化

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

(4分)已知A、B、C三種固體含有同種金屬元素，A難溶于水，B是一種氧化物，可作干燥劑。D、E、F含有同種非金屬元素，E是常見的固體單質，D、F通常狀況下為氣體。它們的轉化關系如下圖（部分產物已略去）。（信息：X+2H₂O =Ca(OH)₂ + C₂H₂↑）

(1)寫出X物質的化學式：    ▲         。
(2)寫出C→A的化學方程式： _________ ▲___________________________。
(3)實驗室若分離由D和F組成的混合氣體，如采用上圖裝置，則a中應盛有  ▲
（填寫試劑名稱，下同），b中應盛有       ▲     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

要除去下列各物質中的少量雜質，所選用的試劑或方法正確的是（）

選項	物質（括號內為雜質）	除雜試劑
A	Fe粉（CuO）	鹽酸
B	氯化鈉（Na₂CO₃）	稀硫酸
C	N₂（O₂）	通過灼熱的木炭層
D	NaOH溶液［Ca（OH）₂］	Na₂CO₃溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

有兩瓶無色氣體，他們分別是二氧化碳和氧氣，有多種方法可將他們區別開來。請你模仿示例要求列舉兩種鑒別方法：
示例：用帶火星的木條分別插入瓶口下，復燃的是氧氣，不復燃的是二氧化碳。
方法1：。
方法2：。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

A、B、C、D、E為初中化學常見的物質，其中A、C為金屬單質，E為非金屬單質，右圖是它們之間的相互轉化關系�；卮鹣铝袉栴}：

(1)請推斷：B是    ；E是   。
(2)右圖轉化中產生無色氣體E的原因是
(3)寫出物質C與X溶液中某種溶質反應有 A生成的化學方程式：

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