【題目】用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時，反應過程中二氧化錳在混合物中的質量分數(a％)隨時間(t)變化的規律如下圖所示，其中正確的是
A. 
B. 
C. 
D. 
口算能手系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物,極易與空氣中水蒸氣和CO2反應而變質某同學對一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究：（已知：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH）
（1）猜想：
猜想Ⅰ：沒有變質,“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH；
猜想Ⅱ：已完全變質,“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3．
則CaO與水反應的反應方程式為_________．
（2）實驗：如圖所示：
（3）判斷：
a若Ca(OH)、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會放熱,則由操作②現象判斷：猜想Ⅱ______（填：成立、不成立）
b NaOH暴露在空氣中變質的化學方程式為______；由操作⑤⑥的現象判斷：濾液中含有______（寫化學式）；由此判斷猜想Ⅰ______（填：成立、不成立）．
c綜合a和b的結論,判斷該樣品變質情況為______．
（4）拓展：由上述實驗說明,實驗室中“堿石灰”應______保存；操作③中玻璃棒的作用是______
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出符合下列題意的微粒化學符號或物質的化學式：
（1）2個鈉離子_____
（2）2個氧氣分子_____
（3）2個氫原子_____
（4）2個碳酸根離子_____
（5）氧化鋁_____
（6）空氣中含量最多的氣體是_____
（7）在高錳酸鉀的化學式中標出錳元素的化合價_____
（8）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】多角度認識物質，有助于我們更好地理解化學知識。
（1）化學是研究物質的，物質又是變化的，用文字表達式表示下列化學反應
①有大量白煙生成的化合反應_____；
②有水生成的分解反應_____。
（2）化學研究物質的性質，下列物質的用途與其物理性質有關的是_____。
A 稀有氣體用作焊接金屬的保護氣 B 銅用于制導線
C 氮氣用作食品防腐劑 D 氧氣用于醫療急救
（3）化學研究物質的組成，葡萄糖（C6H12O6）是由_____種元素組成的，其中碳、氧兩種元素的質量比為_____。
（4）化學還研究物質的結構，如鎂是由_____（填“分子”“原子”或“離子”，下同）構成的，二氧化碳是由_____構成的。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據給出的裝置回答下列問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：②___________。
（2）若該實驗選擇裝置B來制取氧氣，請寫出該反應的符號表達式_________；
（3）若用F圖排空氣法收集氧氣應從_____處進氣,用排水法收集氧氣應從_____處進氣。若選用D圖收集氧氣，你認為驗滿的方法是___________。
（4）用高錳酸鉀制取氧氣時，實驗過程中發現集氣瓶中的水變紅了，原因是__________
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。制取氨氣時，應該從上圖中選擇的發生裝置是_____，收集裝置是___。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學實驗小組通過在鐘罩內燃燒鎂條來測定空氣中氧氣含量，在操作正確的前提下，發現測定結果明顯偏高。
[猜想]除與氧氣反應外，鎂還可能與空氣中其他物質反應。
[根據已有知識分析并推測]
（1）空氣中的________化學性質很穩定，一般不與其它物質反應，可排除。
（2）空氣中二氧化碳和水蒸氣含量很低應該可以忽略不計。
推測：鎂可能是與空氣中的氮氣發生了化學反應。
進行實驗驗證：
[實驗一]獲取氮氣
（1）工業上利用蒸發液態空氣來獲取氮氣,液氮沸點低,應______(先、后)被蒸發出來，此法在實驗室不適用。
（2）以下是實驗小組獲取氮氣的三種方案,其中可得到較純氮氣的是______(填字母)，B裝置中澄清石灰水的作用是__________，氣球的作用是__________。
[實驗二]在氮氣中點燃鎂帶，觀察現象
將鎂帶打磨光亮,引燃,伸入盛氮氣的集氣瓶中,鎂繼續燃燒,瓶內壁附著一層淡黃色的氮化鎂(其中氮元素的化合價為-3價)固體，該反應的化學式表達式是________。
[結論]鎂消耗了鐘罩內的氧氣和氮氣，使測定結果偏高，此實驗也可得出氮氣性質的一點新認識是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據如圖提供的實驗裝置，回答有關問題。
（1）寫出圖中標有a、b的儀器名稱：a_____；b_____。
（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式為_____。試管口放一團棉花的目的是_____。
（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取并收集氧氣的化學方程式為_____，選用的裝置為_____（填字母）。
（4）用酒精燈給試管加熱時，應用酒精燈的_____（填“內焰”、“外焰”或“焰心”）。
（5）已知某氣體密度大于空氣，難溶于水。實驗室若用盛滿水的F裝置收集該氣體，則氣體應該從_____（填“m”或“n”）通入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖像不能正確反映對應變化關系的是（ ）
A.
將水通電，電解一段時間
B.
加熱一定量的高錳酸鉀固體
C.
紅磷在盛有氧氣的密閉集氣瓶內燃燒
D.
用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】磷酸鐵鋰( LiFePO4)電池具有穩定性高、安全、對環境友好等優良性能，是目前最具有發展前景的鋰電池正極材料。實驗室可利用綠礬(FeSO4·7H2O)和磷酸(H3PO4)為原料制備LiFePO4，其流程如圖所示。已知磷酸鐵(FePO4)是一種難溶于水的白色固體。
試回答下列問題：
（1）NaClO中氯元素的化合價為________價。
（2）“溶解”步驟時H3PO4不宜過量太多的原因是__________。
（3）過濾操作中用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和_____________。
（4）磷酸與氫氧化鈉溶液反應化學方程式為：_______________；
（5）請你完成“反應2”總反應的化學方程式。2LiOH+6H2C2O4+2FePO4→2 LiFePO4+7CO2+5______+7HO(在橫線中填寫正確的化學式)。
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