【題目】下圖是硒元素在元素周期表中的信息及硒原子的結構示意圖，下列有關說法錯誤的是
A.硒元素是人體必需的常量元素
B.硒元素位于元素周期表中的第四周期
C.硒原子得到2個電子后形成的離子符號為Se2-
D.硒原子的相對原子質量為78.96
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【題目】新型材料納米鐵粉具有廣泛的用途，它比普通鐵粉更易與氧氣反應，其制備的主要流程如下圖所示。
（1） 納米級鐵粉遇氧氣無需加熱就能燃燒，生成物的化學式為________。
（2） 高溫反應器中發生反應的化學方程式為________。反應前需向反應器中通入氮氣，目的是__________。
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【題目】圖1是氮元素和鋁元素在元素周期表中的部分信息，圖2是元素周期表的一部分，請根據圖示回答問題。
(1)鋁原子在化學反應中易______(填“得到”或“失去”)電子形成離子，鋁離子的化學符號為______。
(2)氮元素與鋁元素的根本區別是______不同。
(3)A和D的原子結構示意圖中，最外層電子數的關系是A______D(填“＜”、“=”、“＞”)。
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【題目】我校興趣小組進行木炭、一氧化碳與氧化銅反應的探究實驗，回答相關問題。
實驗一:如圖實驗進行碳還原氧化銅實驗,
（查閱資料）
(1)氧化亞銅(Cu2O) 是紅色固體，能與稀硫酸發生如下反應: 
。
（提出問題）已知實驗后試管中的紅色固體含有單質銅，是否還含有氧化亞銅(Cu2O) 呢?
（實驗驗證）取試管中的紅色固體少量于試管中，加入_________溶液，試管中出現__________，證明固體中確實含有Cu2O。
(2)從定量計算角度判斷測定表格中的四個數據:①若只有CO2生成，理論上m4- m3______m1-m2(選填“>”、“<”或“=”)，A中發生反應的化學方程式是_____________，實際上生成的氣體還有CO，分析產生CO的可能原因(寫一個)__________________。
反應前的質量 | 反應后的質量 | |
裝置A | m1 | m2 |
裝置B | m3 | m4 |
②實驗結束時先拔掉A處試管口的橡皮塞，再停止對試管加熱，其目的是________________。
實驗二:同學們對另一份氧化銅樣品中氧化銅的含量進行測定。他們稱取了20g固體氧化銅樣品，用圖1所示的裝置進行實驗，至反應完全(雜質不參與反應，石灰水足量)，測定的部分數據如圖2所示:
(1)澄清石灰水的作用是________________。
(2)有同學認為圖1裝置不夠完善，為了防止尾氣對空氣的污染，應該把圖1裝置中的盛有澄清石灰水的裝置換成下列____________裝置(填字母序號)。
(3)用補救后的裝置進行此實驗，加熱前先通一會兒一氧化碳的目的是________________。
(4)圖2中M點的含義是________________。
(5)該樣品中氧化銅的質量分數為________________。
(6)本實驗中其他條件不變，只把CO換為H2進行實驗，所得氧化銅樣品中氧化銅的質量分數為_________(填“相同”或“不相同”)。
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【題目】二氧化鈰（CeO2）是一種重要的稀土氧化物。平板電視顯示屏生產過程中產生大量的廢玻璃粉末（含SiO2、Fe2O3、CeO2等物質），某課題組以此粉末為原料進行資源回收，其工藝流程如下：
（1）寫出第②步反應的化學方程式__________。
（2）洗滌濾渣B的目的是為了除去_____（填離子符號）。
（3）第③步反應中Ce元素由_______價變成+3價。
（4）第⑦步操作是把FeSO4溶液經蒸發濃縮、________、過濾、洗滌、干燥等步驟得到綠礬FeSO4·7H2O。
（5）若第④步加的堿為NaOH溶液，寫出生成Ce(OH)3的反應方程式_________。
（6）請補充完整第⑤步反應的化學方程式：4Ce(OH)3+O2+_____=4Ce(OH)4。
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【題目】下圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗滿的裝置圖。請回答下列問題:
(1)儀器a的作用是_____________。
(2)寫出錐形瓶內發生反應的化學方程式______________，實驗時，錐形瓶內的反應進行較長時間后,將燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰不熄滅的原因是___________。
(3)實驗室不宜采用排水法收集CO2的原因是__________。
(4)改正裝置，該同學發現制取CO2過程中，產生氣體的速率太快,可能的原因是____________(寫一點即可),對應的改進措施是_____________。
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【題目】下列各組離子在pH=11的無色溶液中能大量共存的一組的是（ ）
A. Ca2+ 、Fe3+、Cl-、NO3-B. NH4+、Na+、SO42-、Cl-
C. Ba2+、K+、OH-、Cl-D. H +、Mg2+、HCO3-、NO3-
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【題目】老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經模糊不清的試劑, 分別是固體和液體, 他取少量試劑在試管中混合，立即產生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究:
（1）①此氣體是什么物質? 驗證它的實驗方案如下:
猜想：我認為此氣體可能是____________________ ，產生此氣體的一個化學方程式是___________________________。
②我想制取該氣體, 發生裝置將選取下圖中的_____________________(填序號, 以下同), 收集裝置選取_________________。
③如果用下圖所示裝置收集我猜想的氣體, 我認為氣體應從______ 端(填“a”或“b”)導入。
（2）我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體, 產生它的其中一個化學方程式是________; 收集裝置可采用上圖中的_________(填序號)。
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【題目】下列四個圖象能正確反映對應變化關系的是（ ）
A.
用酒精燈加熱一定量KMnO4固體
B.
向一定量澄清石灰水中加入Na2CO3溶液
C.
電解水
D.
向鹽酸和CaCl2混合溶液中滴加Na2CO3溶液
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