【題目】如圖是對 20℃一定質(zhì)量的甲的溶液進行恒溫蒸發(fā)的結(jié)晶實驗過程，請回答：
（1）蒸發(fā)前原溶液是_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液，n 的數(shù)值是_____。
（2）甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖示，P 點的含義_____。
（3）在 20℃時，將上圖乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝杏嘘P(guān)說法不正確的是______填字母）
A溶劑的質(zhì)量可能變小 B溶液的質(zhì)量一定會變
C溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大 D溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變
【答案】不飽和 11 在t1℃時，甲乙溶解度相等 BCD
【解析】
（1）由圖可知飽和甲溶液第二次蒸發(fā)10g水析出5g甲，而第一次蒸發(fā)10g水只析出1g甲，故剛開始溶液是不飽和溶液，再次蒸發(fā)10g水甲會再次析出5g共11g，故填：不飽和；11。
（2）溶解度曲線的交點表示溶解度相等，P 點的含義在t1℃時，甲乙溶解度相等，故填：在t1℃時，甲乙溶解度相等。
（3）在 20℃時，將上圖乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎梢哉舭l(fā)溶劑、降低溫度、增加溶質(zhì)。
A、蒸發(fā)溶劑，溶劑的質(zhì)量變小，A正確。
B、降低溫度溶液質(zhì)量不變，故B錯。
C、降低溫度，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，故C錯。
D、增加溶質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量變大，故D錯。
故選：BCD。
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【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬。
（1）下列生活用品中，主要利用金屬導熱性的是____________（填字母）。
（2）2019 年 8 月 30 日，新版第五套人民幣發(fā)行，其中 5 角硬幣的材質(zhì)由原來的鋼芯鍍銅合金改為鋼芯鍍鎳合金。選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是_________（填序號）。
A金屬的導電性 B金屬的耐腐蝕性 C金屬的硬度 D金屬價格與硬幣面值的吻合度
（3）鐵是應用最廣泛的金屬。①早在春秋戰(zhàn)國時期，我國古代人民已經(jīng)開始煉鐵。寫出磁鐵礦與 CO反應的化學方程式___________。
②生活中鐵制品容易生銹，用化學方程式表示除銹的原理是__________。
③目前世界上已有 50%以上的鋼鐵得到回收利用，其目的是__________（填序號）。
A節(jié)約金屬資源 B合理開采礦物 C防止鋼鐵生銹
（4）在 AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應后過濾，得濾渣和濾液。若濾液呈無色，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是____________。
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【題目】請根據(jù)下列各圖中提供的信息回答問題：
（1）寫出儀器a的名稱：_____。
（2）請寫出用裝置B制取二氧化碳的化學方程式：_____。證明二氧化碳收集滿的方法是_____。
（3）比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀固體制取O2的方法，兩者的共同點是_____。
A發(fā)生裝置相同
B都可用MnO2做催化劑
C完全反應后剩余的固體成分相同
（4）裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是_____。
（5）用大理石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳氣體，將這瓶氣體按G所示慢慢倒入燒杯中，觀察到_____，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____。
（6）實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式為_____；若用D裝置收集氧氣，實驗操作中當?shù)鹊?/span>_____再收集。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）根據(jù)下圖的實驗裝置，回答問題：
發(fā)生裝置 | 收集裝置 | 洗氣裝置 |
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①圖B中儀器a的名稱_____。
②實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為：_____，發(fā)生和收集裝置為_____（填字母）。
③實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，其中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置來除去，則混合氣體應從F裝置的_____端口（填“①”或“②”）通入，F中發(fā)生的化學方程式為_____。
（2）為了探究堿的性質(zhì)，進行如圖所示的實驗。
①圖甲所示，加入一定量的鹽酸后，溶液由紅色變?yōu)榱藷o色，證明了鹽酸和NaOH發(fā)生了中和反應，且反應后的溶液中一定沒有的溶質(zhì)是_____。張明對甲實驗所得溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，對反應后溶液變?yōu)闊o色提出了以下兩種猜想：
猜想1：溶質(zhì)成分只有NaCl；
猜想2：溶質(zhì)成分為_____。
（進行實驗）為了驗證自己的猜想正確，張明進行了如下實驗，請你和他一起完成下列實驗報告：
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量甲實驗所得溶液于試管中，并往試管中加入_____ | 觀察到_____ | 猜想2正確 |
②如圖乙和丙所示，同時將兩支充滿CO2的相同試管分別倒扣在等體積的水和NaOH溶液中，一段時間后丙中試管內(nèi)液面高于乙。說明NaOH與CO2發(fā)生了反應，該反應的化學方程式為_____。本實驗中乙的作用是_____。
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【題目】H7N9型禽流感是一種新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)造成多人死亡，帕拉米韋是一種新型的抗流感病毒藥物，屬神經(jīng)氨酸酶抑制劑，對抑制H7N9禽流感有一定的效果，其化學式為：C15H28N4O4（其相對分子質(zhì)量為328），回答以下問題：
（1）帕拉米韋是由 種元素組成。它屬于 （填“有機物”或“無機物”）；
（2）帕拉米韋中H、N兩種元素的質(zhì)量比為： ；
（3）帕拉米韋中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：
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【題目】如圖是不含結(jié)晶水的a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是 （ ）
A．t2℃時，將50g a 物質(zhì)加入到50g 水中充分攪拌，得到100g a的飽和溶液
B．用等質(zhì)量的a、b、c 三種固體配制成t2℃時的飽和溶液，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是：c溶液 > b溶液 > a溶液
C．將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是： b > a = c
D．將t2℃時a、b 兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質(zhì)量： a > b
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【題目】A、B、C、D、E、F、G、H為初中常見物質(zhì)，C和E組成元素相同，D和F均為紅色固體，H為藍色溶液，它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請根據(jù)信息和圖示回答問題（部分反應條件和生成物已略去）．
（1）A的化學式______，寫出E物質(zhì)的一條化學性質(zhì)_________________．
（2）寫出G轉(zhuǎn)化為D的化學方程式______________________________．
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【題目】工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)燒堿、氫氣、氯氣等化工產(chǎn)品，其反應原理為：2NaCl+2H2O
2NaOH+H2↑+Cl2↑。某研究性小組對制得的燒堿樣品進行了如下探究：
（提出問題）燒堿樣品中可能含有哪些雜質(zhì)?
（猜想）猜想一：樣品露置在空氣中導致樣品可能含有碳酸鈉。
猜想二：原料未完全轉(zhuǎn)化導致樣品可能含有氯化鈉。
（實驗探究）請幫甲同學完成以下探究實驗：
猜想 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
猜想一 | ①取少量燒堿樣品于試管中，加水溶解，向其中滴加過量稀硝酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | __________ |
②將步驟①中產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 | ||
猜想二 | ③向步驟①所得的溶液中滴加幾滴AgNO3溶液 | ________ | 樣品中含有氯化鈉 |
（解釋與結(jié)論）乙同學為了驗證猜想一的實驗結(jié)論，也向燒堿樣品的溶液中滴加了少量稀硝酸，卻發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生。大家經(jīng)過分析，發(fā)現(xiàn)乙同學所用試劑與甲同學相同，卻沒有看到氣泡。原因可能是_________。
（交流與反思）丙同學提出：“在甲同學做的實驗中，稀硝酸也可以用稀鹽酸代替。”你認為他觀點_________(填“正確”或“不正確”)。
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【題目】某汽車安全氣囊的產(chǎn)氣藥劑主要含有NaN3、Fe2O3、KClO4、NaHCO3等物質(zhì)。當汽車發(fā)生碰撞時，產(chǎn)氣藥劑會產(chǎn)生大量氣體使氣囊迅速膨脹，從而起到保護作用。其中部分物質(zhì)的作用及應用原理如下：
(1)NaN3是氣體發(fā)生劑，受熱分解生成N2和Na。
(2)KClO4是氧化劑，其中氯元素的化合價為____。
(3)NaHCO3是冷卻劑，因為它在受熱分解生成Na2CO2、CO2和H2O時，需要______(填“吸收”或“放出”)熱量。
(4)將100g上述產(chǎn)氣藥劑產(chǎn)生的氣體通過堿石灰，除去二氧化碳和水后，得到N2 的質(zhì)量是42 g。計算：該產(chǎn)氣藥劑中含NaN3的質(zhì)量分數(shù)是_______。
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