【題目】在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，產生明亮的藍紫色火焰的物質是
A.硫粉B.鐵絲C.木炭D.紅磷
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有關催化劑的說法中正確的是（ ）
①質量變少；②質量不變：③化學性質改變；④化學性質不變；⑤若用雙氧水制氧氣時忘了添加二氧化錳，則會使氧氣的產量減少；⑥二氧化錳可以作為各種化學反應的催化劑。
A.①③B.②④⑤⑥C.②④D.②③⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，下列敘述正確的是
A.空氣是由空氣分子構成的
B.氮氣約占空氣質量的78%
C.空氣中的氧氣可用作火箭燃料
D.工業上利用分離液態空氣的方法制取氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于實驗室制取氧氣的說法正確的是
A.必須用二氧化錳作催化劑B.必須用含氧元素的物質作為反應物
C.必須用排水集氣法收集氧氣D.必須用燃著的木條檢驗氧氣是否收集滿
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質在空氣或氧氣中燃燒時，現象描述正確的是（ ）
A.鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末
C.木炭在氧氣中燃燒，發出白光，放出熱量，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.硫在氧氣中燃燒，發出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產生沒有氣味的氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校化學研究性學習小組探究氣體制取的實驗原理與方法．
（1）甲同學將課本的基礎知識進行整理如圖，請你幫助他完成相關內容． 
制取氣體 | 所需要品 | 裝置連接順序 | 反應的化學方程式 |
氧氣 | 氯酸鉀和二氧化錳 | ||
二氧化碳（干燥） | 大理石和稀鹽酸 |
（2）乙同學設計的實驗裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于驗證物質性質．當打開K1、關閉K2時，利用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是（填序號）． 
①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應制取氫氣
（3）丙同學認為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及 位置的前提下，該裝置可用于過氧化鈉（Na2O2）與水反應制取氧氣，另一產物為氫氧化鈉，則該反應的化學方程式為：；她的改進措施是 ．
（4）丁同學打開K2、關閉K1 ， 利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳中含有水蒸氣，此時C中盛放的物質是 ， 可以觀察到的現象是 ．
（5）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應）作如下回收處理： ①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是（填寫選項序號）．
a．烘干b．溶解c．過濾d．洗滌
②用所得氯化鉀晶體配制50g質量分數為5%的氯化鉀溶液，需要氯化鉀的質量為 ．
③過濾、蒸發時都需用到的儀器是（填序號）．
A．酒精燈B．燒杯C．玻璃棒D．漏斗E．量筒
（6）小明用6.5g可能含有銅、鋁、鐵、鎂中的一種或幾種金屬雜質的鋅粉，跟足量的稀鹽酸完全反應時，生成0.2g氫氣，則此鋅粉中一定含有的金屬雜質是 ．
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【題目】食鹽是生活和工農業生產中最常見的物質之一．曬鹽場利用晾曬海水得到粗鹽和鹵水．
（1）去除粗鹽中難溶性的雜質，主要步驟有：溶解、過濾、；在過濾操作中，玻璃棒的作用是 ．
（2）在20℃時，向4個盛有200g水的燒杯中，分別加入一定質量的純凈氯化鈉固體，并充分攪拌，4組實驗數據記錄如下
實驗序號 | ① | ② | ③ | ④ |
加入氯化鈉的質量/g | 9 | 36 | 81 | 90 |
所得溶液的質量/g | 209 | 236 | 272 | 272 |
以下是關于上述實驗的敘述，正確的是（填寫序號）．
A.①②所得溶液是不飽和溶液
B.③④所得溶液中，溶液的質量分數相等
C.20℃時，200g水中最多可溶解氯化鈉的質量為72g
D.20℃時，將④繼續恒溫蒸發100g水，過濾，得到質量為36g的固體
（3）鹵水的主要成分及其溶解度曲線如圖，t1℃時，將3種圖中物質的飽和溶液升溫到t2℃，3種溶液溶質的質量分數由小到大的順序是 ． 
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