【題目】小明用蠟燭進行了下列活動。
（1）活動1：點燃蠟燭后，電子秤示數逐漸減小。蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水的總質量_________（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒掉的蠟燭的質量，其原因是_________。
（2）活動2：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中，可觀察到_______。
【答案】 大于 因為燃燒掉的蠟燭的質量和消耗氧氣的質量總和等于蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水的總質量，所以蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水的總質量大于燃燒掉的蠟燭的質量。 蠟燭熄滅、最終杯中液面高于碗中液面
【解析】根據題中信息知，（1）活動1：點燃蠟燭后，電子秤示數逐漸減小。蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水的總質量大于燃燒掉的蠟燭的質量，其原因是因為燃燒掉的蠟燭的質量和消耗氧氣的質量總和等于蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水的總質量，所以蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水的總質量大于燃燒掉的蠟燭的質量（2）活動2：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中，可觀察到蠟燭熄滅、最終杯中液面高于碗中液面。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】欲測定Cu﹣Zn合金及Cu﹣Ag合金中銅的質量分數，實驗室只提供一瓶未標明質量分數的稀硫酸和必要的儀器.
（1）你認為能測出的質量分數的是________________合金.
（2）取該合金的粉末26g加入該稀硫酸充分反應，所加稀硫酸與生成氣體的質量關系如圖所示.請計算該合金中銅的質量分數？________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發生化學反應，測得反應前及t1、t2時各物質質量變化情況如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）
A. 該物質為化合反應 B. 丙可能是該反應的催化劑
C. 該化學反應中甲、丁的質量變化之比為5：7 D. 該化學反應中乙、丁的質量變化之比為1：4
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【題目】某化學興趣小組同學為回收一塊銅鋅合金中的銅，按照圖進行實驗(稀硫酸恰好完全反應)，計算：
(1)4.0 g銅鋅合金中鋅的質量是________g。
(2)所用稀硫酸的溶質的質量分數________。
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【題目】構建知識網絡是一種重要的學習方法。下圖是某同學構建的有關二氧化碳的性質和制取的知識網絡圖，其中a、b、c、d、e、f分別代表不同反應。請根據該圖回答有關問題。
（1）a用于實驗室制取CO2，該反應的化學方程式是_________。
（2）驗證c反應發生，需要向溶液中滴加_________。
（3）d屬于基本反應類型中的___________反應。
（4）一氧化碳的燃燒是實現f的途徑之一，該反應的化學方程式為_________。
（5）在自然界中，綠色植物通過_________作用消耗二氧化碳，同時產生氧氣。
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【題目】實驗室選用下列裝置制取氧氣。根據要求回答問題：
(1)寫出圖中a、b儀器的名稱：a _____________，b_____________。
(2)用A裝置制取氧氣，發生反應的化學方程式為______________________。
(3)裝入藥品前應先__________________________。要收集一瓶干燥的氧氣，應先將氧氣通過E裝置，并在E裝置中盛放_________，氣體應從導管______端通入(填“c”或“d”)，此時收集裝置應選用_______(填“B”、“C”或“D”)。
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【題目】河水含泥沙、細菌等雜質，需要凈化處理成自來水，某市自來水廠的生產過程如圖所示。
（1）為了使沉淀池的懸浮物沉降，通常可加入____________。
（2）沙濾池可將_____________過濾除去。
（3）活性炭常用于吸附池中，原因是它具有___________的結構。
（4）常用于殺菌池消毒的物質有多種，請寫出其中一種物質的化學式_______。
（5）要鑒別自來水是軟水還是硬水，可向自來水樣品中加入適量的_________，攪拌，如果觀察到_____________________，則樣品為軟水。
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【題目】下列所述情況①城市生活污水的任意排放；②農業生產中農藥、化肥使用不當；③海上油輪石油泄漏；④工業生產中“三廢”的任意排放，可能引起水污染的是
A、只有①③ B、只有①④ C、只有②④ D、①②③④
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【題目】下列各組物質中，能相互反應且反應前后溶液總質量保持不變的是
A. 硫酸和燒堿溶液 B. 鋁和硫酸銅溶液
C. 氧化鐵固體和鹽酸 D. 碳酸鉀溶液和硝酸鈉溶液
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