【題目】用元素符號或化學(xué)式填空：①4個鐵原子________；②3個氧分子________；③2個銨根離子________；④水中氫元素的化合價為+1價________；⑤氫氧化鐵________；⑥氯化鎂中的陽離子________。
【答案】 4Fe 3O2 2NH4+ 
Fe(OH)3 Mg2+
【解析】（1）鐵原子直接用鐵的元素符號表示，如表示多個原子，在元素符號前面加上數(shù)字，4個鐵原子表示為4Fe；（2）氧分子是雙原子分子，表示為O2 ，要表示3個氧分子，在前面加上3，表示為3O2 ； （3）銨根離子帶1個單位的正電荷，1省略不寫，要表示 2個銨根離子，在銨根離子前面加上2，表示為2NH4+；（4）表示某化合物中某元素的化合價，是在該元素的正上方標明，正負號在前，數(shù)字在后，水中氫元素的化合價為+1價表示為
；（5）氫氧化鐵中鐵元素顯+3價，化學(xué)式為Fe(OH)3；（6）氯化鎂是由氯離子和鎂離子構(gòu)成，其中陽離子為Mg2+。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2017年5月我國海域可燃冰試采獲得成功．可燃冰(天然氣水合物)是資源量豐富的高效清潔能源，能釋放出天然氣．
(1)生活中，可以利用天然氣(主要成分是甲烷)獲得熱量，甲烷的化學(xué)式CH4，其中碳元素的化合價為_______。
(2)工業(yè)上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：
①圖1所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________。
②在圖2橫線處補全相應(yīng)微粒的圖示____________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】美國普度大學(xué)研發(fā)出一種利用鋁鎵合金制備氫氣的新工藝，流程如下圖所示。下列敘述正確的是
A. 氧化鋁制得鋁的反應(yīng)中，鋁元素的化合價不變
B. 氧化鋁中的氧元素來自于水
C. 金屬鎵和鋁形成鋁鎵合金的過程是化合反應(yīng)
D. 氧化鋁可以借助太陽能電池重新變成氧氣與金屬鋁，該反應(yīng)的反應(yīng)類型是分解反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在用紅磷探究質(zhì)量守恒定律的實驗中，曉涵同學(xué)將橡皮塞上的細玻璃管下端放到酒精燈火烙上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃紅磷，實驗過程如下圖所示。請回答：
(1)裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是________________________________________。
【解釋與結(jié)論】
(2)實驗觀察到A、C中氣球的大小不同，解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是______________。
【反思與評價】
(3)若把C裝置放在天平上重新稱量，發(fā)現(xiàn)天平仍然平衡，用微粒的觀點解釋其守恒的原因_________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】一些金屬易生銹，某小組同學(xué)設(shè)計如下實驗，對金屬銹蝕進行探究．
【實驗一】取5枚去油去銹的潔凈鐵釘，分別裝入下表的試管中，進行實驗．
實驗圖示 |
|
|
|
|
|
生銹時間 | 8min | 較長時間不生銹 | 5min | 3min | 1min |
(1)通過上述實驗可知，溫度越高鐵釘生銹速率越____(填“慢”或“快”)；在_____(填“酸性”、“堿性”或“中性”)環(huán)境中鐵釘生銹速率較快．
【實驗二】為探究鐵銹的成分，用圖1所示裝置(夾持儀器已省略)進行實驗(每步反應(yīng)和吸收均完全)．
【查閱資料】無水硫酸銅能吸收水而變藍，堿石灰既能吸收水也能吸收CO2．
(2)請指出圖1所示實驗裝置的一個明顯缺陷：___________________．
(3)加熱前，先通入CO一段時間，目的是____________________．
(4)將鐵銹樣品加熱，樣品逐漸變黑，無水硫酸銅逐漸變藍，由此推知鐵銹中一定含有_____元素，從而推斷出空氣中的_______參加了鐵生銹反應(yīng)．
【實驗記錄】
鐵銹樣品的質(zhì)量/g | 裝置B的質(zhì)量/g | 裝置C的質(zhì)量/g | |
反應(yīng)前 | 23.2 | 232.4 | 198.2 |
反應(yīng)后 | / | 239.6 | 211.4 |
(5)根據(jù)上表數(shù)據(jù)推算，可確定鐵銹的成分，用FexOynH2O表示，則n=_______；若缺少D裝置，x：y的值_________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)．
(6)欲通過實驗探究鎂帶在空氣中銹蝕的條件，用圖2所示裝置，試管內(nèi)可選用的物質(zhì)如下：
①O2 ②水 ③CO2 ④O2和CO2 ⑤CO2和水 ⑥O2和水 ⑦O2、CO2和水
至少需要選用___________(填數(shù)字序號)，才能達到探究鎂帶銹蝕的條件．
(7)請寫出鎂帶在空氣中銹蝕，生成堿式碳酸鎂[Mg3(OH)2(CO3)2]的化學(xué)方程式_______．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2017年5月，中國科學(xué)院，國家語言文字工作委員會，全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會在北京聯(lián)合舉行新聞發(fā)布會，正式向社會發(fā)布115號等元素的中文名稱，115號元素的相關(guān)信息如圖所示，有關(guān)該元素說法不正確的是( )
A. 屬于非金屬元素 B. 原子序數(shù)為115
C. 元素名稱為鏌 D. 元素符號為Mc
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是KNO3和NaCl在水中的溶解度曲線，下列說法正確的是( )
A. 20℃時，KNO3的溶解度是30
B. KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度
C. 當KNO3中含有少量NaCl時，可以通過冷卻熱飽和溶液的方法提純KNO3
D. 將30℃時KNO3的飽和溶液和NaCl的飽和溶液同時降溫至24℃，此時所得溶液中NaCl的質(zhì)量分數(shù)大于KNO3的質(zhì)量分數(shù)
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下圖所示的裝置，探究空氣中氧氣的體積分數(shù)，其中A是底面積為50cm2、高20cm的圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋)，上面標有以cm為單位的刻度，B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)。他們的操作過程如下：
a．檢查裝置的氣密性，方法是：往B中加水，使A、B液面保持水平，蓋緊A的密封蓋，再向B中加水，使B中的液面高于A，一段時間后B中液面不下降，則氣密性良好。
b．加入水并調(diào)整B的高度，使A中的液面至刻度15cm處；
c．將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋。
d．通電加熱銅粉，待充分反應(yīng)后，冷卻到原來的狀況，調(diào)整B的高度使____________________，記錄液面刻度。(注：A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計)
⑴ 在操作a中檢查裝置氣密性的
⑵ 在上述實驗中，下列物質(zhì)不能代替銅粉的是__________________ (填字母)。
A．紅磷 B．木炭 C．鐵粉
⑶ 在操作d結(jié)束時，裝置A中液面的刻度約為________cm(填整數(shù))。如果在操作d結(jié)束時，裝置A中液面刻度在11cm處，則實驗結(jié)果比理論值________(填“偏大”或“偏小”)。
⑷ 資料顯示，氫氧化鈣與氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)有相似性，檢驗二氧化碳氣體可用氫氧化鈣溶液，吸收二氧化碳氣體可用氫氧化鈉溶液；該小組中有同學(xué)提出，用木炭代替銅粉也能測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，只要將水換成一種溶液，則該溶液是_____________，其原因是(用化學(xué)符號表達式表示)______________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時，生成氧氣的質(zhì)量隨時間的變化關(guān)系圖，其中正確的是（ ）（橫軸表示反應(yīng)時間,縱軸表示生成氧氣的質(zhì)量）
A. 
B. 
C. 
D. 
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
