【題目】用“分子的觀點”解釋下列現象，不正確的是
A．濕衣晾干﹣分子不停地運動
B．水結成冰﹣分子本身發生變化
C．氣體受熱膨脹﹣分子間間隔變大
D．輪胎充氣﹣分子間有間隔
勵耘書業暑假銜接寧波出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（9分）某化學課題小組的同學在學習完了酸、堿、鹽后想探究它們之間的性質，他們來到實驗室，發現一瓶久置的“堿石灰”（堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物），于是他們進行了如圖所示的探究。
【提出問題】：濾液C中的溶質是什么？
【猜想與假設】：小龍同學認為溶質是NaOH，小江同學認為溶質是Na2CO3，小美同學認為溶質是NaOH、Na2CO3，你認為溶質是 ；
【過程與評價】：
（1）小江同學為了證明自己的猜想，取濾液C少許于試管中，滴加足量的稀鹽酸，產生大量氣泡，則濾液C中溶質是Na2CO3，寫出該反應的化學方程式________________小江同學的評價是否正確？原因是什么————--；
（2）小美同學為了證明自己的猜想，取濾液C少許于試管中，滴加少量的CaCl2溶液，產生白色沉淀，寫出該反應的化學方程式_____________.靜置，向上層清夜中滴加無色酚酞溶液，無色酚酞溶液變紅，則濾液C中的溶質為NaOH和Na2CO3，小美同學的實驗結論是否正確？原因是什么？_________________
（3）經過同學們的實驗證明，小江同學的猜想是錯誤的，則濾液C中的溶質是______實驗過程中，同學們還發現向樣品中加入足量的水溶解時放出大量的熱，綜合對濾液和濾渣成分的探究，下列對樣品成分的分析正確的是______
①樣品中一定含有NaOH ②樣品中一定含有Na2CO3 ③樣品中含有NaOH、CaO中的一種或兩種
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】節約用水和合理開發利用水資源是每個公民應盡的責任和義務，你認為下列做法與之不相符的是
A．洗菜，洗衣，淘米的水用來澆花，拖地，沖廁所
B．將活性炭放入硬水中使其軟化
C．合理施用農藥，化肥，以減少水體污染
D．加強工業廢水的排放監控，堅持達標排放
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】銅是人類最早利用的金屬之一，請根據銅的相關知識回答下列問題。
（1）銅是一種常見的金屬，由______（填：“分子”、“原子”或“離子”）構成的；黃銅是銅和鋅組成的混合物，外觀似黃金但質地堅硬，它屬于___________（填“金屬材料”或“非金屬材料”）。
（2）下列銅制品中，利用了金屬導熱性的是________（填字母序號）。
（3）“濕法煉銅”涉及了硫酸銅溶液與鐵的反應，該反應的化學方程式為____________，從該化學反應中可判斷鐵的金屬性比銅_________（填“強”或“弱”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（10分）一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產品能高效去除衣物上的頑固污漬，是當前使用最為廣泛的洗滌助劑之一。某校化學興趣小組的同學在老師的指導下對該產品開展了以下探究活動。
【查閱資料】“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉（Na2CO4，相對分子質量為122），它是一種白色粉末，易溶于水，且能與水反應，生成一種碳酸鹽和一種強氧化性的物質。
【實驗探究一】過碳酸鈉的性質
為探究過碳酸鈉的性質，同學們設計了以下實驗，請按要求完成表格內容：
序號 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗分步結論（或解釋） |
① | 向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水 | 固體溶解 | 過碳酸鈉易溶于水， 能與水發生反應。 |
② | 向序號①的所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末 | 有大量氣泡 產生 | |
③ | 將帶火星的木條置于試管口 | 木條復燃 | 序號②試管中產生的氣體是 ； 過碳酸鈉溶于水能生成過氧化氫。 |
④ | 取序號③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液 | 產生白色 沉淀 | 反應的化學方程式 。 |
小結 | 過碳酸鈉與水反應的化學方程式是 。 | ||
【實驗探究二】過碳酸鈉的含量測定
同學們經討論設計了如下圖所示的實驗裝置。圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液，C盛裝澄清石灰水，D盛裝濃硫酸，E、F均裝入干燥的堿石灰（主要成分：氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物；可吸收二氧化碳和水蒸氣）。
【實驗討論】
（1）①稱量裝置E的質量；②組裝好裝置，檢查氣密性，裝入藥品；③關閉活塞K，打開活塞K1，通入氮氣；④關閉活塞K、K2,打開活塞K1、K3、K4，通入一段時間的氮氣；⑤依次關閉活塞K1、K3、K4,打開活塞K K2、，直到反應不再進行；⑥再次稱量裝置E的質量。
以上實驗步驟的正確順序是 ；
A．①②③④⑤⑥ B．②①④⑤③⑥
C．①②④⑤③⑥ D．②④①⑤③⑥
（2）關閉活塞K、K2,打開活塞K1、K3、K4，通入一段時間的氮氣排出裝置中原有的空氣，此時裝置B的作用是 ；
（3）反應完全后關閉活塞K，打開活塞K1，通入氮氣的目的是 ；
（4）同學們稱取6.63g含碳酸鈉雜質的過碳酸鈉樣品（不含其他雜質）進行實驗，根據實驗后E裝置增重2.42g，求該樣品中過碳酸鈉的含量（寫出計算過程，結果保留小數點后一位）。
（5）裝置F的作用是 ，若不連接裝置F，測定的過碳酸鈉含量會 （填“偏高”或“偏低”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，我們應該珍惜水、愛護水，下列做法不利于保護水資源的是
A．使用節水型馬桶 B．工業廢水處理達標后再排放
C．大量開采地下水 D．嚴格監管化肥和農藥的使用
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】廚房中幾種物質在互相談論著，你認為它們的敘述中屬于物理變化的是
A．玻璃杯：我被摔碎了 B．煤氣：我燃燒了
C．菜刀：我生銹了 D．食物：我腐爛了
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室有一瓶長期露置于空氣中氫氧化鈉溶液，確認已變質。某學習小組展開如下探究，確定該溶液的成分，并進一步制定回收方案。
【問題1】久置的氫氧化鈉溶液是全部變質？還是部分變質？
【探究1】確定該溶液中溶質的成分。
【資料1】BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、CaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、NaNO3溶液均顯中性。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
Ⅰ．取少量溶液于試管中，向溶液中滴加 （14） 溶液，并不斷振蕩。 | 白色沉淀產生 | 該溶液部分變質，含有 碳酸鈉和氫氧化鈉。 |
Ⅱ．將步驟Ⅰ反應后的混合物靜置，取少量上層清液，滴加2~3滴酚酞試液。 | （15） |
氫氧化鈉溶液變質的原因 （16） (用化學方程式表示)，因此氫氧化鈉溶液必須密封保存。
【問題2】如何從變質的氫氧化鈉溶液中回收得到較純凈的氫氧化鈉固體。
【探究2】回收純凈的氫氧化鈉固體。
【資料2】在不同溫度下NaOH的溶解度如下：
溫度(℃) | 10 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度(g/100g水) | 64 | 85 | 138 | 203 | 285 | 376 |
請回答下列問題：
Ⅰ．試劑x的化學式 （17） ，操作y的名稱為 （18） 。
Ⅱ．根據相關物質的溶解度數據，系列操作z中 ② 操作名稱為 （19） 。
Ⅲ．探究1中的物質檢驗和探究2中的除雜提純都將碳酸鈉進行了轉化，但二者目的不同，分別是 （20） 、 （21） 。
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