Question

【題目】化學興趣小組為驗證質量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發出耀眼的強光，產生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網上得到一些白色固體。

（1）請寫出鎂條燃燒的化學方程式_______________。

（2）同學們通過稱量發現：在石棉網上收集到產物的質量小于鎂條的質量。有人認為這個反應不遵循質量守恒定律。你認為出現這樣實驗結果的原因可能是：__________________。

（3）小紅按下圖裝置改進實驗，驗證了質量守恒定律，還發現產物中有少量黃色固體。

（提出問題）黃色固體是什么？

（查閱資料）①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣，該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍。

（做出猜想）黃色固體是Mg3N2

（實驗探究）請設計實驗，驗證猜想：

實驗操作	實驗現象及結論
_________	_________

（反思與交流）：空氣中N2的含量遠大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產物MgO卻遠多于Mg3N2，合理的解釋是：____________。

Answer 1

【答案】 產生的氧化鎂白煙擴散到空中去了 取黃色固體少許于試管中，加入適量水振蕩，將濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口，濕潤的紅色石蕊試紙變藍 該黃色物質是氮化鎂 氧氣的化學性質比氮氣活潑

【解析】

（1）在點燃的條件下，鎂與氧氣反應生成氧化鎂，反應的化學方程式為。

（2）所有的化學變化都遵循質量守恒定律，產生的氧化鎂白煙擴散到空中去了。

（3）根據題干信息，可將生成的固體物質放入水中，檢驗是否產生氨氣來進行判斷；具體實驗操作：將鎂條燃燒的產物放在一只試管中，加入少量的蒸餾水，然后將一濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口，觀察現象；若看到紅色的石蕊試紙變成藍色，說明黃色固體為氮化鎂。

實驗操作	實驗現象及結論
取黃色固體少許于試管中，加入適量水振蕩，將濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口，濕潤的紅色石蕊試紙變藍	該黃色物質是氮化鎂

[反思交流]氧氣的化學性質比氮氣更活潑，鎂條更容易與氧氣發生反應。