科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定a、b、c三種金屬的活動性強弱，某同學將金屬a、b、c分別放入稀硫酸中，b溶解并產生氣泡，a、c不反應；另將a放入c的硝酸鹽溶液中，a表面析出c。據此分析，三種金屬的活動性由強到弱的順序為
A．b、a、c B．c、b、a C．b、c、a D． a、b、c
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【題目】把甲、乙、丙三種金屬分別放入稀鹽酸中，只有乙表面無明顯變化；把甲放入丙的硝酸鹽溶液中，甲的表面有丙析出。則甲、乙、丙三種金屬的活動性由強到弱的順序是
A．甲＞乙＞丙 B．乙＞甲＞丙 C．甲＞丙＞乙 D．丙＞甲＞乙
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【題目】正確的設計實驗、準確地分析實驗數據是得到科學結論的保證，下列各選項中記錄的實驗數據與分析的結論都正確的是
A ．a、b兩點對比說明加入二氧化錳使H2O2生成氧氣的量增多了
B．兩條線重合說明等質量的塊狀碳酸鈣與粉末狀碳酸鈣與足量稀鹽酸反應速率是一樣的
C．曲線說明此物質的溶解度隨溫度升高而減小
D．對比兩條曲線說明加熱高錳酸鉀制氧氣的反應中只有錳元素的質量在化學變化前后守恒
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【題目】生活中很多變化都會伴有明顯的現象。
（1）下列物質在氧氣中燃燒可以看到火星四射的是_________（填字母序號）。
A．紅磷 B．石蠟 C．鐵絲 D．木條
（2）澄清的石灰水在室內放置一段時間表面會出現一層白膜，這是因為_____________（寫出有關反應化學方程式）。
（3）在a、b兩個燒杯中分別放有20℃和100℃的水，向其中各滴加2滴紅墨水，看到b中的紅墨水比a中的紅墨水擴散得快，產生以上現象的原因是：________________________。
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【題目】20℃時，將等質量不含結晶水的甲、乙固體分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖1，加熱到50℃時現象如圖2（不考慮水分蒸發），甲、乙固體的溶解度曲線如圖3。
（1）圖1中，一定是飽和溶液是____________。
（2）圖2中，兩溶液中溶質的質量分數甲__________乙（填“＞”、“＜”、“＝”）。
（3）圖3中，表示甲的溶解度曲線的是_________。（填寫字母編號）
（4）若使圖2中乙溶液析出較多晶體應采取的結晶方法是____________。
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【題目】請回答下列與水有關的問題：
（1）右圖是電解水裝置，收集到氫氣的是試管____________，該反應的化學方程式為______________。
（2）海水淡化可以解決淡水不足的問題，右圖是一個簡易的海水淡化裝置，陽光照射一段時間后b處海水的溶質質量分數會變______________（填“大”或“小”）。
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【題目】請結合下圖所示實驗裝置回答有關問題：
（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：a b ；
（2）寫出一個氯酸鉀制取氧氣的化學方程式 ，該反應屬于 反應（選填“化合”、“分解”或“置換”）。根據該反應原理，可選用上圖中（填標號，下同）與 組裝一套制取氧氣的裝置。
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程為 ，你所組裝的上述制取氧氣的裝置 （選填“能”或“不能”）用于實驗室制取二氧化碳，理由是 。
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【題目】關于分子、原子、離子的說法，其中正確的是
A．原子是最小的粒子，不可再分
B．化學反應前后分子的數目一定不變
C．分子、原子、離子都可以直接構成物質
D．當二氧化碳氣體變成干冰時，二氧化碳分子間不存在間隔
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