【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答:
(1)在___________時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同。
(2)將t1°C甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎梅椒ㄊ?/span>__________。
(3) t2°C時， 將25g甲放入裝有100g水的燒杯中，完全溶解后所得溶液質(zhì)量為_______________。
(4)下列有關(guān)說法正確的是____________ (填序號)。
①甲中含有少量的乙可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲
②t2°C時，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)比乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大
③t2°C時，將等質(zhì)量甲、乙分別加水配成飽和溶液，所得甲溶液質(zhì)量比乙溶液小
④將t2°C時甲、乙飽和溶液降溫至t1°C時，所得甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
⑤將t2°C時120g甲的飽和溶液降溫至t1°C時，可析出20g甲晶體
【答案】t1℃ 加溶劑或升溫 120克 ①③
【解析】
由甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖可知，甲固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，乙固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小。
(1)溶解度曲線的交點表示所示溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等，故在t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同。
(2) 甲固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，將t1°C甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎梅椒ㄊ羌尤軇┗蛏郎亍?/span>
(3) t2°C時，甲固體物質(zhì)的溶解度為20g，將25g甲放入裝有100g水的燒杯中，完全溶解的甲物質(zhì)的質(zhì)量為20g，故所得溶液質(zhì)量為
。
(4)①甲固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，乙固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，甲中含有少量的乙可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲，故正確；
②t2°C時，未指明溶液是否飽和，不能判斷甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系，故不正確；
③t2°C時，甲的溶解度比乙的溶解度大，將等質(zhì)量甲、乙分別加水配成飽和溶液，甲所需水的質(zhì)量比乙所需水的質(zhì)量小，所得甲溶液質(zhì)量比乙溶液小，故正確；
④將t2°C時，甲、乙飽和溶液降溫至t1°C時，甲的溶解度減小，甲飽和溶液中有晶體析出，得到的是t1°C甲的飽和溶液，乙的溶解度增大，得到的是t1°C乙的不飽和溶液，t1°C時甲和乙的溶解度相等，所得甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，故不正確；
⑤將t2°C時，120g甲的飽和溶液中含溶質(zhì)質(zhì)量為
，含水的質(zhì)量為
，降溫至t1°C時，甲的溶解度減小，有晶體析出，甲在t1°C時溶解度大于0，100g水中仍溶解有一定質(zhì)量的甲，可析出甲晶體的質(zhì)量小于20g，故不正確。
故選①③。
黃岡創(chuàng)優(yōu)卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示，“五環(huán)”中相交兩環(huán)中的物質(zhì)間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(1)甲、乙分別是氧氣、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣四種物質(zhì)中的一種，物質(zhì)甲為______________________(填化學(xué)式)，構(gòu)成物質(zhì)甲的微粒符號為:______________________，物質(zhì)乙為_____________(填名稱)，構(gòu)成物質(zhì)乙的微粒的符號為__________________________。
(2)這五種物質(zhì)中能發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_________________；物質(zhì)甲與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是:____________從赤鐵礦中冶煉鐵，用化學(xué)方程式表示:_____________。
(3)“五環(huán)” 中的物質(zhì)Fe可以替換成_____________(填一種即可)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬用途廣泛，其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究內(nèi)容。
（1）如圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是______。
A鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13
B在化合物中鋁通常顯+3價
C鋁是地殼中含量最多的元素
D鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性
（2）某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進行了如圖實驗， 并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究。
（提出問題）溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？
（作出猜想）①只有Zn(NO3)2；②Zn (NO3)2、AgNO3；③Zn (NO3)2、Cu(NO3)2；④Zn (NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2
（交流討論）不合理的猜想是__________（填標號），其理由是_________________。
（實驗探究）若猜想①成立，通過以下實驗可確定固體B的成分，請將下表填寫完整。
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
取少量固體B，滴加________________ | 有氣泡產(chǎn)生 | ____________________ |
（3）如圖是工業(yè)煉鐵示意圖。其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和_______________；有鐵生成的化學(xué)方程式為________________。
（4）若73 g質(zhì)量分數(shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和，試計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在實驗室做實驗過程中，某小組同學(xué)不小心往氯酸鉀中混入了一部分雜質(zhì)，為了探究該混合物中氯酸鉀的純度，進行了如下操作：實驗小組取混合物80g，按照氯酸鉀制氧步驟進行實驗操作（雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng)），加入10g二氧化錳作催化劑，加熱到不再產(chǎn)生氣體為止，實驗結(jié)束后稱量剩余固體質(zhì)量61.2g。計算：（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（1）該實驗中生成氧氣的質(zhì)量是_____克
（2）混合物中氯酸鉀的純度為多少？_____
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）儀器①的名稱是_____。
（2）選用B、C裝置可制取的氣體是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（3）實驗室用A、D裝置制取氣體，實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后從水中移出導(dǎo)管的后果是_____。
（4）若用裝置E排水收集氧氣，應(yīng)先_____，然后將氣體從_____（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)。若用裝置E除去二氧化碳中混有的水蒸氣，瓶中應(yīng)盛放的物質(zhì)是_____，氣體從_____（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)。若用裝置E檢驗氫氣中是否混有二氧化碳氣體，瓶中應(yīng)盛放的物質(zhì)是_____。
（5）現(xiàn)要配制100g質(zhì)量分數(shù)為6%的過氧化氫溶液，需要30%的過氧化氫溶液（密度為1.1g/cm3）_____mL（保留一位小數(shù)），需要加水_____mL。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，進行了有關(guān)
實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：
【猜想】
猜想I： 沒有變質(zhì)； 猜想Ⅱ：已經(jīng)變質(zhì)；
【實驗和推斷】
（1）加入的適量 A 溶液是_______________（填名稱），若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。
（2）若現(xiàn)象b為____________________，說明氫氧化鈉沒有變質(zhì)。
【反思】氫氧化鈉的保存方法是______________（填“A”或“B”）。
密封保存 B. 不需密封保存
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(（4分）化學(xué)課上我們曾經(jīng)觀察過如下圖所示的實驗。
（1）實驗中，銅片上的白磷很快燃燒，其化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
（2）該實驗主要利用了銅片良好的 性。燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面變黑．該黑色物質(zhì)是 （填化學(xué)式）。
（3）燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是 （填序號）。
A．作反應(yīng)物 B．隔絕空氣 C．升高溫度
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，某化學(xué)小組做了如下實驗：
（1）C 試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____________ 。
（2）將反應(yīng)后 D、E 試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯 中的混合物過濾，得到白色沉淀和無色濾液。同學(xué)們對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究。 (提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么？
(作出猜想)猜想一：NaCl。
猜想二：NaCl 和 CaCl2。
猜想三：__________________。
猜想四：NaCl、Ca(OH)2和 HCl 。
老師指出猜想四是錯誤的，原因是_______________。 (設(shè)計實驗)請完成實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
甲取少量濾液于試管中，滴加適量的碳酸鈉溶液 | _____________ | 猜想二不成立 |
乙取少量濾液于試管中，滴加__________(填名稱) | 出現(xiàn)氣泡 | 猜想三成立 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知A~E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且都含有同一種元素，A為黑色固體，其相對分子質(zhì)量為80，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“一 ” 表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示前一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為后一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答下列問題:
（1）若E為單質(zhì)，D→E的轉(zhuǎn)化可通過綠色植物光合作用來實現(xiàn)。則A的化學(xué)式為_______，E→C的反應(yīng)類型_______（填“一定”或“不一定”）為化合反應(yīng)；
（2）若A、B、D、E為不同類別的物質(zhì)，則B的化學(xué)式為________，D→E的化學(xué)反應(yīng)方程式為______（任寫一個）。
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