【題目】空氣中PM2.5含量增加可能導致霧霾天氣，PM2.5指的是（ ）
A．二氧化硫 B．可吸入顆粒物 C．二氧化氮 D．一氧化碳
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學就在我們身邊．請你按要求回答下列問題：
（1）將50mL酒精和50mL水混合，得到溶液的體積小于100mL．試從微觀的角度解釋這一宏觀現象： 。
（2）在農村廣泛使用沼氣（主要成分是CH4），既可以改善人居環境，又使廢棄物得到充分利用。請寫出沼氣充分燃燒的化學方程式： ；
（3）在焊接鋼管時，工人師傅通常用稀鹽酸先將其表面的鐵銹除去，反應的化學方程式是： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置圖，回答有關問題：
（1）實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為 ，若要制取并收集一瓶干燥的氧氣，應選用裝置的連接順序為 （選填字母），檢驗氧氣是否收集滿的方法為 。
（2）實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，有關反應的化學方程式為 ．若用排空氣法收集，應選用的收集裝置為 （選填字母）。
（3）實驗改進：查閱資料發現，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑．現有一根潔凈的銅絲，實驗前先將其繞成螺旋狀，再經過 處理．改進后的發生裝置如圖F所示（己略去夾持裝置）。
①銅絲繞成螺旋狀的作用是
A．收集到更多的O2 B．加快反應速率 C．沒有影響
②與裝置A比較，改進后裝置的優點是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】Na2CO3、NaHCO3是生活中常見的鹽，某實驗小組通過以下實驗來研究者離子物質的性質（已知：Na2CO3、NaHCO3的水溶液呈堿性；NaHCO3受熱易分解生成Na2CO3、H2O和CO2）．
（1）稱取兩種固體各1g分別放入兩支試管中，再加入5mL水，振蕩．固體充分溶解，并恢復至室溫；
①發現Na2CO3完全溶解，而NaHCO3有剩余．由此得出結論：在相同溫度下， ；
②向所得溶液中各滴入1～2滴酚酞溶液后，溶液均呈 色。
（2）①取少量NaHCO3按如圖裝置進行實驗，可觀察帶的現象是：大試管口有水珠生成， ；
②用 的方法除去混在Na2CO3粉末中少量的NaHCO3。
（3）測定Na2CO3樣品（含NaCl雜質）中Na2CO3的質量分數：
①稱取mg樣品放入燒杯中加水溶解；
②加入過量的CaCl2溶液充分反應，反應的化學方程式為 ；證明反應后CaCl2有剩余的方法是 ；
③過濾、洗滌、干燥，稱量測定的質量為ng．則樣品中Na2CO3的質量分數為 ．
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【題目】化學實驗題
（1）儀器B的名稱是 。
（2）寫出用KClO3與MnO2的混合固體制取O2的化學方程式 ，需用到的儀器是 （寫字母，可多選），那么除此之外還需要用到的儀器是 。
（3）實驗室制取CO2的化學方程式是 。
（3）實驗室常用塊狀固體電石（主要成分是CaC2）與水反應制取乙炔，該反應劇烈，速度較快，為了節約化學藥品，則應選擇的發生裝置是 （填字母），通常情況下乙炔（C2H2）是一種無色、無味、密度比空氣略小，難溶于水的氣體，若要收集較純凈的乙炔氣體，則應將氣體從 （填a、b、c、或d）通入．
（5）將CO2和O2通入圖L進行分離，最終得到的氣體是
A．CO2、O2 B．CO2 C．O2 D．O2、H2O
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【題目】（5分）A～K是初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如下圖所示（“→”指向生成物）。其中A為紅色固體，B、C的元素組成相同，I是某建筑材料的主要成分，F、K兩種物質常用于配置農藥波爾多液。請回答下列問題：
（1）物質I的化學式是 。
（2）物質K的俗名是 （寫一種即可）。
（3）反應⑥的基本反應類型為 。
（4）反應①的化學方程式為 。
反應③的化學方程式為 。
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【題目】下列實驗現象的描述，正確的是（ ）
A．硫在氧氣中燃燒產生微弱的淡藍色火焰
B．電解水時與正極相連的一端產生的氣體體積是負極的2倍
C．棉被在空氣中燃燒產生燒焦羽毛氣味的氣體
D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，其中甲、乙、丙、丁、戊分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、二氧化碳、碳酸鈉中的一種．圖中相連的兩圓表示相應物質能發生反應，已知乙是鐵．下列說法錯誤的是
A．五種物質中，只有鐵是單質 B．丙是鹽酸
C．戊是氫氧化鈣 D．甲與丁反應屬于復分解反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具．A、B、C為周期表1﹣18號中的元素，在周期表中的位置如圖所示．已知A的核電荷數為8，三種元素的核電荷數之和為34。
（1）B的名稱為 ；
（2）C的單質化學式為 ；
（3）用H2A2制取A2的化學方程式為 。
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