【題目】根據下圖所示實驗或分析不正確的是
A. A B. B C. C D. D
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是KCl與KNO3的溶解度曲線。則下列說法正確的是( )
A. 硝酸鉀的溶解度比氯化鉀大
B. 30 ℃兩溶液的溶質質量分數可能相等
C. 在t ℃時，硝酸鉀和氯化鉀溶液的質量一定相等
D. 在60 ℃時，兩物質各100 g分別加入100 g水中，充分溶解，均有固體剩余
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質間紛繁復雜的轉化關系是化學的魅力所在。請根據如圖所示的轉化關系回答相關問題：
(1)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式。__________________________
(2)寫出關系圖中屬于置換反應的1個化學方程式。__________________________
(3)寫出圖中可用于鑒別二氧化碳和一氧化碳的1個化學方程式。__________________________
(4)寫出一個不在關系圖內，但能生成二氧化碳的化學方程式。__________________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出下列各反應的化學方程式其中并注明(1)和(2)的反應基本類型
(1)電解水________________________________、_____________
(2)鐵絲在氧氣中燃燒_________________________________、_____________
(3)木炭粉還原氧化銅______________________________
(4)紅磷在氧氣中燃燒______________________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“鐵絲在氧氣中燃燒”的裝置如下圖所示，回答表格中的問題。
實驗步驟 | (1)預先在集氣瓶中放入少量水，其作用是____________。 (2)待火柴快燃盡時，再將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中。 “火柴快要燃盡時再伸入集氣瓶中”的目的是____________。 |
實驗現象 | 鐵絲劇烈燃燒，____________，放出大量熱，生成一種黑色固體。 |
實驗結論 | 該反應的符號表達式是____________。 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某小組同學設計并進行實驗，探究影響過氧化氫分解速率的因素。(實驗裝置如圖所示，夾持儀器已略去)
【猜想與假設】
影響過氧化氫分解速率的因素可能有溫度、
溶液的濃度、催化劑種類。
【實驗記錄】同學們進行6組實驗，實驗記錄如下：
【解釋與結論】
(1)實驗②中應加入過氧化氫溶液的體積x是______mL。
(2)實驗①~⑥通過測定相同時間內產生氧氣的體積來比較過氧化氫的分解速率，還可以通過測定______來比較過氧化氫的分解速率。
(3)得出“過氧化氫溶液的濃度越大分解速率越大”結論所依據的實驗是_____(填序號)。
(4)通過實驗①、②、④可得出的結論是______。
【反思與評價】
(5)同學們認為實驗室制氧氣，應選擇實驗⑥而不選實驗②的理由是______(答兩點)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】材料是時代進步的重要標志．下列有關金屬材料的說法錯誤的是（ ）
A．鐵在潮濕的空氣中容易生銹
B．氯化鐵、硫酸銅等都屬于金屬材料
C．鋁合金比鋁的強度和硬度高
D．合金、純金屬都是金屬材料
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